Раздел I. Введение в экономику. Микроэкономика.

Тема I. Предмет и функции экономической науки. Программа

Общество и экономика. Производство и потребление товаров и услуг. Их взаимосвязь и роль в жизни общества. Факторы производства и экономические потребности. Распределение и обмен. Факторы экономического поведения людей. Экономические цели и экономическая наука.

Предмет и функции экономической теории. Экономические законы и механизм их реализации. Экономическая теория, политика и хозяйственная практика. Методологический арсенал экономической науки. Экономический анализ. Системный метод. Метод научной абстракции. Экономическое моделирование.

Место экономической теории в системе экономических наук.

Исторические этапы эволюции экономической мысли и формирование экономической теории как науки. Актуальные проблемы развития экономической теории и практики рыночного реформирования российской экономики.

Методические указания.

При изучении темы важно получить четкий ответ на принципиальные вопросы:

- ЗАЧЕМ современному высококвалифицированному специалисту необходимы экономические теоретические знания;

- КАКОВЫ содержание, структура и объем требующихся экономических знаний, а значит, объем предстоящей работы по изучению курса;

- КАК рационально организовать свою познавательно-экономическую деятельность, или экономическую учебу.

Ответ на первый вопрос предполагает поиск источников удовлетворения самых разнообразных материалов и духовных запросов современного человека, которые содержатся исключительно в производственной, экономической сфере деятельности людей, или экономике. Анализ зависимости потребления от производства, а также экономических мотивов в деятельности людей и разнообразных способов распределения ее результатов убеждает в том, что эффективно функционирующей рыночной экономике должная экономическая культура необходима прежде всего с точки зрения личностного и профессионального формирования специалиста, его самоутверждения, включая деловую карьеру. Кроме того, она обязательна каждому для реализации своего гражданского долга по участию в управлении экономикой и, наконец, что, пожалуй, самое важное, приобщения каждого специалиста к своеобразному "искусству" зарабатывать и эффективно расходовать деньги. Все это предполагает изучение экономики, а следовательно, овладение определенной суммой экономических знаний.

Следует четко уяснить, что предмет экономической теории - Фундаментальные законы и принципы экономики. Их познание требует определенного подхода и соответствующего методологического инструментария как совокупности способов, методов и приемов исследования экономики. Центральное место в системе методов экономической теории принадлежит методу научной абстракции, который строится на использовании таких инструментов или средств, как анализ и синтез, дедукция и индукция. Это обеспечивает реализацию системного подхода к экономике. С точки зрения прикладной функции экономической науки особое внимание следует уделить методам экономического моделирования, включая эксперимент.

Метод научной абстракции обеспечивает структуризацию экономики, а в курсе "Экономической теории" позволяет выделить соответствующие разделы и темы, в частности, разделы: микроэкономика, макроэкономика, всемирное хозяйство. В результате становится возможным упорядочить экономическую информацию, что в значительной мере облегчает процесс ее усвоения.

Важным фактором экономической учебы является формирование у обучающихся должной культуры познавательного умственного труда. Поэтому весь учебный процесс ориентирован на овладение эффективными приемами и навыками экономической учебы с использованием современных компьютерных, игровых технологий и тестирования.

Изучение вопросов формирования и эволюции экономической теории, ее места в системе экономических наук, а также существенного возрастания их роли на переходном этапе, связанном с рыночным реформированием российской экономики, позволяет во многом конкретизировать и углубить понимание и назначение вузовского курса "Экономической теории".

Важность этой темы диктует необходимость проведения семинарского или практического занятия.

На семинаре обсуждаются два вопроса:

1) предмет и функции экономической теории;

2) актуальные проблемы развития экономической теории на этапе рыночного реформирования российской экономики.