Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Лаб1.docx
X
- •Новосибирск
- •Содержание отчёта. Задание №1. Структура отчета.
- •Задание №2. Автофигуры Word и рисование схем
- •Условие задания:
- •Исходные данные:
- •Результат выполнения:
- •Блок-схемы алгоритмов
- •Задание №3. Работа с редактором формул.
- •Анализ хода выполнения:
- •Задание №4. Стили и форматирование
- •Исходные данные:
- •Результат выполнения:
- •2. Системные программы, обеспечивающие :
- •Базовый уровень
- •Системный уровень
- •Служебный уровень
- •Классификация служебных программных средств
- •Прикладной уровень
- •Классификация прикладного программного обеспечения
- •3. Графические редакторы. Широкий класс программ, предназначенных для создания и обработки графических изображений. Различают три категории:
- •Программы автоматического перевода целесообразно использовать:
- •Интерпретатор читает один оператор программы, анализирует его и сразу выполняет, после чего переходит к обработке следующего оператора.
- •Анализ хода выполнения:
- •Выводы.
-
Анализ хода выполнения:
-
Изменение стилей текста.
-
Нет.
-
Нам это пригодится для быстрого форматирования документа.
-
Выводы.
В результате выполнения данной работы, я усвоил как:
-
Закрепить работу со структурой документа.
-
Изучить работу с автофигурами и основы построения блок-схем.
-
Научиться вставлять подрисуночные подписи и ссылки на них.
-
Научиться вставлять в текст формулы.
-
Изучить работу со стилями абзаца и шрифта.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]