
- •1. Что представляет собой социология как наука? определение социологии.
- •3. Какое место занимает социология в системе других наук?
- •2. Что является объектом и предметом социологии?
- •4. Раскройте соотношение социологии и философии.
- •5. Каково соотношение социологии и политологии? покажите их единство и различия.
- •6. Покажите соотношение социологии и экономических наук
- •7. Покажите взаимосвязь социологии и истории. Чем они отличаются?
- •8. Раскройте взаимоотношение социологии и психологических наук.
- •9. Перечислите структурные элементы социологии как науки и дайте им краткую хар-ку.
- •10. Что представляют собой прикладная часть социологии (конкретно-социологические исследования)?
- •11. Назовите функции социологии
- •12. В чём заключается познавательная функция социологии?
- •13. В чем состоит методологическая функция социологии?
- •14. В чем заключается прогностическая функция социологии?
- •15. Раскройте управленческую функцию социологии.
- •16. Охарактеризуйте развитие протосоциологичекой мысли в период античности и средневековья
- •17. Охарактеризуйте развитие протосоциологичекой мысли в период возрождения и нового времени
- •18. Этапы развития социологии
- •19. Этапы развития социологии в ссср и снг
- •20.Становление и развитие социологии в украине
- •21. Суть марксистского учения об обществе
- •22. Вклад в развитие социологии о. Конта
- •23. Вклад э.Дюркгейма в развитие социологии
- •24. Вклад м. Вебера в развитие социологии
- •25. Раскройте понятие общества как системы
- •27.Социально-классовая структура общества
- •29. Социальная мобильность
- •36. Дайте характеристику народной форме культуры.
- •28. Теории соц. Стратификации
- •32. Маргинальность
- •30. Соц стратификация в современном украинском обществе.
- •31. Социальная мобильность в украине
- •37. Элитарная, народная, массовая фотрмы культуры
- •33. Культура в широком и узком смысле
- •38. Что такое доминирующая культура, субкультура и контркультура? (примеры)
- •80. Современная религиозная ситуация в украине
- •41. Понятия социального статуса и социальной роли.
- •42.Расскройте сущность и основные факторы социализации личности
- •50. Дайте характеристику аналитическому исследованию.
- •51. Назовите этапы осуществления прикладного социологического исследования
- •47. Сущность и виды конкретных соц. Исследований
- •48. Дайте характеристику разведывательному (пилотажному) исследованию.
- •49. Дайте характеристику описательному исследованию.
- •54. Методическая часть программы
- •56. Метод наблюдения
- •60. Социологическая анкета
- •57. Метод опроса
- •58. Процесс анализа
- •62. Дайте определение конфликту
- •63. Назовите виды социальных конфликтов
- •64. Причины возникновения конфликтов
- •61. Как оформляются результаты социологического исследования
- •65. Расскройте конструктивные последствия конфликтов
- •66. Расскройте диструктивные последствия конфликтов
- •67. Основные методы и способы разрешения социальных конфликтов
- •68. Экономическая сфера, ее место в системе социальных связей
- •72. Сущность управленческой деятельности в системе общественных отношений
- •73. Сущность и предмет социологии политики
- •75. Политическая социализация личности
- •76. Государство как инструмент осуществления политической власти в обществе
- •77. Религия как социальный инструмент
- •78. Структурные элементы религии. Формы религиозных организаций.
- •79. Социальные функции религии
21. Суть марксистского учения об обществе
В противовес О. Конту и Г. Спенсеру, основателям других социологических теорий общества, которые искали факторы социальных изменений вне границ общества и человека и рассматривали их как совокупность разных естественных влияний, Карл Маркс (1818—1883) в своих социологических взглядах пришел к противоположным выводам. Экономические отношения К. Маркс рассматривал как такие, что сильнее всего влияют на все другие структуры. По его мнению, все изменения, которые происходят в обществе, в том числе изменения общественных отношений, зависят от изменений в общественном производстве. Производственные отношения — материальная основа социальных, идеологических и политических отношений.К. Маркс выходил с того, что изучение общественной жизни следует начинать из изучения социальной деятельности людей. Лишь такой подход делал возможным выход за пределы эмпиризма и идеализма, рассмотрение истории общества как истории жизни и деятельности людей в определенных условиях, звязках, отношениях. В то же время он отрицал восприятие общества как механической совокупности индивидов, что возникает и зминюеть- сия случайно, и утверждал, что каждой формации присущие собственные законы развития и функционирования социальной системы и ее составляющих. Значительные заслуги К. Маркс имеет и относительно развития методики конкретных социологических исследований. Его исследования осуществлялись на основе обобщения большого фактического материала с использованием разных социологических способов сбора первичной информации: изучение документов, социологические наблюдения, опросы.
22. Вклад в развитие социологии о. Конта
По аналогии с физикой О. Конт в социологии различал социальную статику, или теорию общественного порядка, и социальную динамику, которая исследует сущность общественного прогресса, основные этапы общественного и культу рпого развития человечества, решающим фактором которого является интеллектуальное развитие человечества. Социальная статика изучает общество в состоянии целостности и равновесия его элементов. Социальная динамика исследует общество в развитии и при переходе от одного состояния к другому. Следовательно, специфика социологического подхода О. Конта к изучению общественной жизни заключалась в том, что он был сторонником теоретического исследования законов социальных явлений с помощью общенаучных методов, а не философских спекуляций. Исследуя характерные особенности общества, ход развития человеческого интеллекта, О. Конт первой сделал попытку сформировать законы его функционирования и развития. Наибольшим своим открытием О. Конт уважал основной закон трех этапов прогресса человеческого интеллекта: теологического (неделимое господство религиозного сознания до 1300 г.), для которого характерным было восприятие без доведения; метафизического (застойный этап— с 1300 до 1800 гг.), с преобладанием абстракций, которые воспринимались как реальность; позитивного (начиная с XIX ст.), который основывался на точной оценке. Второй закон — это закон деления и кооперации труда, благодаря действию которого образуются разные социальные и профессиональные группы, растет разнообразие общества, повышается жизненный уровень людей. Конт отец – социологии. Первым обосновал необходимость научного подхода к развитию общества, первым выявил закономерный характер этого развития. Его взгляды легли в основу многих более поздних направлен соц мысли.