
- •1.Проблемы физического
- •2. Предмет теории физ-го
- •4. Разв-е системы физ-го
- •5. Задачи физ-го воспит-я
- •6. Общая характеристика
- •5.Движения, входящие в
- •7. Безусловные врожденные
- •8. Характеристика физ упраж-й – основное специфическое средство физического воспитания. Возникновение физических упражнений, содержание и форма физических упражнений, техника физических упражнений.
- •Характеристика физических упражнений: пространственная, пространственно-временная, временная, ритмическая, динамическая.
- •Единство воспитания, обучения и развития ребёнка в процессе физического воспитания.
- •Общедидактические принципы в процессе физического воспитания и обучения: активность, сознательность, систематичность и последовательность, наглядность, доступность и индивидуализация.
- •Классификация и общая характеристика методов и приёмов обучения физическим упражнениям
- •Строевые упражнения. Общая характеристика. Виды построений и перестроений по возрастным группам.
- •Основные движения. Понятие, значение, виды, классификация.
- •§ 4. Основные движения
- •13. Характеристика ору, классификация. Требования к составлению комплексов. Подбор ору для детей разных возрастных групп. Использование предметов и снарядов. Музыкальное сопровождение.
- •14. Классификация подвижных игр. Усложнение и вариативность подвижных игр в разных возрастных группах.
- •15)Гимнастика как средство и метод ф.В. Использование гимнастики в дошк. Возрасте: основные движ-я, общеразвивающие упр., строевые упр.
- •16. Элементарный туризм в детском саду. Организация различных физ.Упр. В природных условиях. Задачи туристических походов.
- •17.Особенности организации физического воспитания в разновозрастной группе.
- •18. Общая характеристика форм работы по физическому воспитанию в доу. Физкультурные занятия: структура и содержание. Типы физкультурных занятий.
- •Ходьба и бег. Характеристика движения по возрастам. Обучение разным видам ходьбы и бега в различных возрастных группах.
- •Лазание. Характеристика движения. Виды. Обучение по возрастам.
- •Прыжки. Характеристика движения. Виды. Последовательность обучения.
- •Метание. Характеристика движения. Виды. Обучение по возрастам.
- •Организация детей при обучении основным движениям. Меры по предупреждению травм. Приёмы страховки.
- •8. Единство воспитания, обучения и развития реб-а в процессе ф.В.
- •15.Физкультурные занятия – основная форма обучения детей физическим упражнениям. Методика проведения в старшем дошкольном возрасте.
- •16. Физическое воспитание в семье.Задачи доу по работе с семьей. Формы физического воспитания в семье. Формы работы с родителями по физическому воспитанию и развитию детей.
- •17. Планирование работы по ф.В. В доу: виды планирования. Составление плана графика на квартал, планирование работы на неделю. Конкретизация двигательного и его запись в календарном плане.
-
Прыжки. Характеристика движения. Виды. Последовательность обучения.
Пыжок - движение ациклич-го типа. Имеет 4 фазы:
1. Подготовительная - прыжок с места (присели руки отвели назад, корпус вперед наклонили); с разбегом (ускоряющийся разбег, переход к отталкиванию одной ногой).
2. Основная фаза - отталкивание связано с сильным сокращением разгибательных мышц, обеспечивающая начальную скорость полета.
3. Полет придает нужное положение тела при подъеме и подготовку к приземлению.
4. Заключительная - приземление.
Развитие навыка прыжка на 1 г.ж. представлены ритмическими приседаниями на двух ногах при поддержки взрослых.
К 2 годам самостоятельно приседают на месте, пружинят, подпрыгивают, слегка отрывая ноги от пола.
3 г.ж. Появляется энергичный толчок, приседание перед прыжком, приземление на 2 ноги.
4 г.ж. Совершенствуется навык прыжка, энергичный толчок.
5 г.ж. Прыгают с продвижением вперед на 15-20 см, при выполнение прыжка соблюдают и/п. Основная задача - научить приземлятся на 2 ноги с перекатом.
6 г.ж. Овладение элементами техники прыжка в длину и высоту, Смена, С разбега, Согласие движений рук и ног. Обращать внимание на момент отталкивания.
7 г.ж. Овладение техникой разнообразных прыжков. Легкость, ритмичность, согласованность движений, энергичное отталкивание, увеличение полетности, мягкость приземления.
Виды:
- Подпрыгивание - Прыжок с высоты
- Прыжок в длину - Прыжок в длину с разбега
- Прыжок в высоту с места - Прыжок в высоту с прямого разбега
- Прыжок со скакалкой - Упражнение с длинной скакалкой
- Прыжок с короткой скакалкой
2 МЛ.ГР.
Прыжки на двух ногах на месте, с продвижением вперед (расстояние - 2-3 м), из кружка в кружок, вокруг предметов, между ними, прыжки с высоты 15-20 см. вверх с места, доставая предмет, подвешенный выше поднятой руки ребенка, мере? линию, шнур, через 4-6 линий (поочередно через каждую); прыжки через предметы (высота - 5 см), в длину с места через две линии (расстояние между двумя линиями - 25-30 см); прыжок в длину с места на расстояние не менее 40 см.
СР.ГР.
Прыжки на месте на двух hoi ах (20 прыжков два-три раза в чередовании с ходьбой), продвигаясь вперед (расстояние - 2-3 м), с поворотом крутом, прыжки ноги вместе, ноги врозь, на одной ноге (правой и левой) Прыжки через линию, поочередно через 4-5 линий, расстояние между ними 40-50 см Прыжки через два-три предмета (поочередно через каждый) высотой 5-10 см Прыжки с высоты 20-25 см, в длину с места (не менее 70 см) Прыжки с короткой скакалкой
СТ.ГР.
Прыжки на двух ногах на месте (по 30-40 прыжков два-три раза) в чередовании с ходьбой, разными способами (ноги скрестно, ноги врозь, одна нога вперед - другая назад), продвигаясь вперед (на расстояние 3-4 м) Прыжки на одной йоге (правой и левой) на месте и продвигаясь вперед, в высоту с места прямо и боком через пять-шесть предметов поочередно через каждый (высота - 15-20 см). Прыжки на мягкое покрытие высотой 20 см, прыжки с высоты 30 см в обозначенное место, прыжки в длину с места (не менее 80 см), в длину с разбега (примерно 100 см), в высоту с разбега (30-40 см). Прыжки через короткую скакалку, вращая ее вперед и назад, через длинную скакалку (неподвижную и качающуюся).
ПОДГ.ГР.
Прыжки на двух ногах: на месте (разными способами) по 30 прыжков 3-4 раза в чередовании с ходьбой, с поворотом кругом, продвигаясь вперед на 5-6 м. с зажатым между ног мешочком с песком. Прыжки через 6-Х набивных мячей последовательно, на одной ноге через линию. веревку вперед и назад, вправо и влево, на месте и с продвижением. Прыжки вверх из глубокого приседа, на мягкое покрытие с разбег; (высота до 40 см). Прыжки с высоты 40 см. в длину с места (около 100см), в длину с разбега (180-190см), вверх места, доставая предмет, подвешенный выше поднятой руки ребёнка на 25 30см. с разбега (не менее 50см) Прыжки через короткую скакалку разными способами (на 2 ногах, с ноги на ногу), прыжки через длинную скакалку по одному, парами, прыжки через большой обруч (как через скакалку). Подпрыгивание на 2 ногах, стоя на скамейке, продвигаясь вперед; прыжки на 2 ногах с продвижением вперед по наклонной поверхности