Числа от 21 до 100 (13 ч)

39

35

Двузначные числа от 20 до 100

1) перенос принципа образования чисел на концентр 100;

2) упражнение в решении составных задач изученных видов

Учебник Ч.1

с. 72-73

Тетрадь № 1 с. 37

№ 9, 10 (3 ст.) учебника

или № 1, 3 тетради

40

36

10 – новая счётная единица. Круглые числа

1) знакомство с новой счётной единицей;

2) знакомство со сложением и вычитанием круглых чисел

Учебник Ч.1

с. 74-75

Тетрадь № 1 с. 38

№ 6, 9 учебника

или № 2, 3 тетради

41

37

Обратная задача

1) обратная задача, как средство проверки правильности решения;

2) знакомство с приёмом составления обратных задач;

3) закрепление действий над круглыми числами;

4) повторение правил нахождения неизвестных слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого

Учебник Ч.1

с. 76-77

Тетрадь № 1 с. 39

№ 5, 8 учебника

или № 1 тетради

42

38

Понятие о разрядах

1) знакомство с разрядным составом числа;

2) повторение алгоритма сложения и вычитания круглымх чисел

Учебник Ч.1

с. 78-79

Тетрадь № 1 с. 40

№ 8, 9 учебника

или № 1, 4 тетради

43

39

Сумма разрядных слагаемых

1) знакомство с записью чисел в виде суммы разрядных слагаемых;

2) подготовка к решению составных задач нового вида

Учебник Ч.1

с. 80-81

Тетрадь № 1 с. 41

№ 10 (2 –4 ст.) учебника

или № 1 тетради

44

40

Составные задачи «больше на», «меньше на»

1) знакомство с решение задач, включающих понятия «больше на», «меньше на»;

2) закрепление разрядного состав двухзначных чисел

Учебник Ч.1

с. 82-83

Тетрадь № 1 с. 42

№ 9, 10 учебника

или № 3 тетради

45

41

Сравнение чисел в пределах 100

1) знакомство с поразрядным сравнением двухзначных чисел;

2) отработка устных приёмов сложения и вычитания в процессе решения примеров и задач;

Учебник Ч.1

с. 84-85

Тетрадь № 1 с. 43

№ 9 учебника

или № 1, 3 тетради

46

42

Закрепление нумерации двузначных чисел

1) повторение знаний о двузначных числах;

2) закрепление приёмов работы с составными задачами изученных видов

Учебник Ч.1

с. 86-87

Тетрадь № 1 с. 44

№ 10 учебника

или № 1, 3 тетради

47

43

Порядок действий в выражениях без скобок, содержащих сложение и вычитание

1) введение правил порядка выполнения действий в выражениях без скобок;

2) отработка математической терминологии

Учебник Ч.1

с. 88 -89

Тетрадь № 1 с. 45

№ 9учебника

48

44

Метр

1)знакомство с новой единицей измерения длины метром;

2) усвоение соотношений метра с дециметром и сантиметром;

3) закрепление знаний о порядке арифметических действий в выражениях со скобками и без

Учебник Ч.1

с. 90-91

Тетрадь № 1 с. 46

№ 8 (2, 3 ст.) учебника

или № 1 тетради

49

45

Метр

1) закрепление знаний о новой единице измерения длины;

2) сравнение величин;

3) закрепление знаний нумерации двузначных чисел

Учебник Ч.1

с. 92-93

Тетрадь № 1 с. 47

№ 7, 10 учебника

или № 3 тетради

50

46

Час. Минута

1) установление соотношений между минутой и часом;

2) решение простых задач на нахождение продолжительности события по его началу и окончанию, конца события по – началу и продолжительности, начала события – по концу события и его продолжительности

Учебник Ч.1

с. 94-95

Тетрадь № 1 с. 48

№ 7, 9 учебника

или № 3 тетради

51

47

Час. Минута

1) отработка умений измерять время с точностью до часа;

2) закрепление приёмов работы над составной задачей

Учебник Ч.1

с. 96-97

Тетрадь № 1 с. 49

№ 8 учебника

или № 1 тетради