3. Понятия культуры речи. Нормативный, коммуникативный и этический аспект культуры речи.

КУЛЬТУ́РА РЕ́ЧИ — понятие включает в себя, во-первых, требование правильности речи, знания и соблюдения языковых норм и, во-вторых, стремление к выразительности, наиб. эффективности высказывания. В обл. соблюдения языковых норм К. Р. в первую очередь предусматривает правильность произношения слов, борьбу с распростран. речевыми ошибками (ср.: "ходата́йство" вместо правильного ударения "хода́тайство"; "собрание прове́дено" вместо "проведено́"). Велика роль К. Р. в нормализации словоупотребления. До сих пор не изжиты еще и такие ошибочные, неграмотные употребления, как "ихний" (вместо "их"), "одел пальто" (вместо "надел пальто") и мн. др. В задачу К. Р. входит противостояние неумер. и неоправд. применению иноязычной лексики (ср.: "параметры воротника", "дом отдыха еще не функционирует"), а также увлечению жаргонными словечками ("потрясно", "фанатеть", "балдеж" и т. п.). Совр. речь, к сожалению, засорена языковыми штампами ("поднять, заострить вопрос", "встретиться в районе пяти часов" и т. п). Устранить безликий "канцелярит", предостеречь от таких выражений, как "форум животноводов района", "плеяда тракторов", также входит в задачу К. Р. В совр. речи наряду с псевдонауч. словами стали неоправданно употреблять слова с уменьшительно-ласкат. суффиксами: "передайте билетик", "взвесьте колбаски" и т. п. Ни высокопарность, ни приторно-вежливая фамильярность не украшают нашей речи. К. Р. чужда крайностей. Истинный вкус, по словам А. Пушкина, состоит в чувстве соразмерности и сообразности.

Как речевое мастерство К. Р. предполагает умелое владение разнообразными стилистич. средствами яз.: метафорой, синонимами, эпитетами, фразеологией и т. д. Использование метафоры повышает выразительность высказывания, создает образное представление о предмете речи (ср. у С. Есенина: "ситец неба", "костер рябины красной"). В этом отношении немалую роль играет удачно найденный эпитет (ср. у А. Солженицына: "колокольчатый смех", "солнечный запах травы"). К. Р. предполагает уместное использование фразеологизмов, крылатых выражений. Естественно, что высокая степень К. Р. в этом смысле связана с уровнем общей культуры, широтой эрудиции и сознат. отношением к отбору выразит. средств яз.

Все, что составляет мир человек, реализуется в речи: интеллект, мышление, самоанализ, эмоции, интуиция, вера. Все эти стороны внутр мира связаны с внешней и внутр речью человека, в которой проявляется уровень его культуры. Культурой речи важно владеть людям, которые по роду своей деятельности связаны с людьми, организуют и направляют их работу, ведут переговоры, воспитывают, оказывают людям различные услуги.

Кр как наука связана со многими лингвист и смежными науками. Т.к. родилась в недрах языкознания и имеет общую методологическую базу: предмет исследования – язык. Самую тесную связь культура речи имеет с фонетикой, интонацией, лексикой, фразеологией, синтаксисом, с лингвистикой текста, прагматикой, риторикой. С другой стороны, с психолингвистикой, с соц-психологией, этикой и эстетикой, которые не являются лингвистическими науками.

Культура речи представляет собой такой выбор и такую оргнаизацию язык средств, которая в определенной ситуации общения при соблюдении совр яз норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении коммуникативных задач.

Исходя из этого можно вывести осн аспекты кр:

1. нормативный ( один из важнейших, обеспечивающих охрану лит языка, его норм, которые вопринимаются людьми в качестве идеала, образца. Этот аспект защищает лит язык от потока диалект речи, проторечия соц и проф арго. Нормы помогают лит языку сохр свою целостность и общепринятость)

2. коммуникативный (использование языковых средств, которые соответствуют ситуации общения и поставленным коммуник целям, те означает умение пользоваться функц разновидностями языка. Если для научной речи необходима точность, то в разговорной речи нормативным является неточные обозначения. В отличие от лит норм коммуник нормы не кодифицированы, те не выведены в печати. В этом направлении в лингвистике идут поиски и исследования).

3. Этический (обеспечивает соблюдение этических норм поведения в общении, в речевой деятельности, те соблюдение речевого этикета. На него возложена контакно-установительная функция. Этот аспект предписывает строгий запрет на сквернословие, осуждает общение на повышенных тонах. Этич нормы имеют свою национальную особенность в каждой стране, так например сфера общения на вы гораздо шире в русском языке, чем в европейских, которые допускают сокращенные имена при общении. В русской языковой среде это выглядит бестактно. Под этич нормами понимается речевой этикет ( формы приветствия, обращения, просьбы, вопроса). Важны правила общения с должностными лицами. Таких этич позиций около 15. Влияют экстралингвистические факторы: возраст, статус, время и место речевого взаимодействия.

4. Эстетический (аспект, который предполагает владение различными приемами, способами образного выражения мысли, украшение речи, владение набором лексикл-стилистич фигур: эпитеты, сравнения, антитеза и тд))