Вопрос 9. Лексическое значение слова как способ отражения фрагмента/ситуации действительности, активный, познавательный мыслительный характер значения

Лексика – система многомерных смысловых связей между словами. Следовательно, выявление системы в лексике – это прежде всего выявление системы смысловых отношений между лексическими единицами. Именно поэтому вопрос о значении слова (в частности лексическом значении) является основным при описании лексики. От понимания природы лексического значения зависит главное - понимание семантизации слов.

Как известно, на природу лексического значения существует множество точек зрения. Лексическое значение является предметом непрекращающихся научных споров. Дело в том, что в попытках определить лексическое значение мы неизбежно выходим за пределы собственно языка, языкознания в область философских, психологических, социолингвистических проблем. Проблема лексического значения – это проблема связи языка, мышления и действительности [Слесарева И.П. Проблемы описания и преподавания русской лексики: учебное пособие. М., 2010. – С.17-18].

По определению В.В.Виноградова, лексическим значением слова является его предметно-вещественное содержание, оформленное по законам грамматики данного языка и являющееся элементом общей семантической системы словаря этого языка [Виноградов В.В. Основные типы лексических значений слова //Вопросы языкознания. 1953. №5 С.10].

Действительно, основной функцией слова является номинативная функция (от лат.: именующий, которое образовано от существительного nomen – имя).

Слово может называть конкретные предметы, т.е. объекты материального мира, воспринимаемые нашими органами чувств: яблоко, ручей, молния, земля, служить обозначением конкретных действий и свойств: идти, резать, копать, белый, горький, шум, краснота и др. Такие слова составляют конкретную лексику.

Слово может называть и такие объекты, действия и свойства, которые не воспринимаются нашими органами чувств: мысль, мнение, требовать, уметь, упрямый, целесообразный и др. Это абстрактная, отвлеченная лексика.

И в случае наименования конкретного значения, и в случае наименования абстрактного объекта слово называет не какой-то конкретный, единичный предмет, а обобщенное представление об этом предмете, понятие.

Понятие – это отражение в сознании человека класса каких-либо однородных предметов в виде совокупности существенных признаков этих предметов [Крысин Л.П. Современный русский язык/Л.П.Крысин. – М.,2007. – С.33].

Есть и другое определение: понятие о предмете, явлении, качестве, состоя­нии или действии — это своего рода обобщенное отра­жение в сознании людей основных представлений о свойствах реального мира, познаваемого в процессе общественно-трудовой деятельности.

В чем проявляется связь между понятием и словом?

Понятие — категория логическая, а слово с его значе­нием — категория лингвистическая.

Отсюда, чтобы логический смысл мог восприниматься как единица языковой систе­мы, он должен быть соотнесен с определенным словом.

Рассмотрим основные этапы познания (суть теории познания)

1 этап - в сознании людей отражаются толь­ко конкретно видимые, ощущаемые, осязаемые предме­ты, т. е. все то, что человек воспринимал с помощью пяти органов чувств (слуха, зрения, вкуса, осязания, обоняния).

2 этап - в результате развития мышления у человека появляется способность к абстрактным представ­лениям. В сознании людей отражаются уже не только реально существующие предметы, но и все отвлеченные процессы, явления (например, понятия о радости, вол­нении, смелости и т. п.).

3 этап - познавая предметы и явле­ния, человек абстрагируется от всего несущественного в их свойствах, качествах, т. е. сосредоточивает внима­ние на основных чертах.

4 этап - человек сопоставляет свои представления, полученные от познания сходных или однотипных предметов.

Итак, понятия о предметах и явлениях действительности образуются в сознании (мышлении) человека³.

Способность слова не только называть данный предмет или действие, но и служить обозначением понятия – важное свойство слова, без которого общение между людьми и существование самого языка были бы невозможны (ведь в противном случае для каждой единичной вещи, для каждого действия, признака и т.д. требовалось бы бесконечное число слов).

Способность слова называть понятия делает возможным обозначение не только конкретных или абстрактных объектов, которые реально существуют, но и таких, которые являются результатом человеческого воображения (леший, ведьма, русалка).

Способностью называть понятия обладают в языке не все слова, а лишь полнозначные (знаменательные). Служебные слова понятий не обозначают: предлоги и союзы служат для выражения связей между словами и частями предложения, частицы и модальные слова – для выражения отношения говорящего к предмету речи. Не являются обозначениями понятий и местоимения, их функция состоит в замене полнозначных слов или указании на предмет.

Таким образом, для определения лексического значения необходимо:

• выяснить его предметно-вещественное и понятийно-логическое содержание (т.е связь с денотатом);

• установить, как связана называемая словом реалия с теми, которые объективно существуют в окружающей действительности;

• выявить, как определяемое лексическое значение соотносится с другими значениями (так как слово выражает свои значения не изолированно, не в отрыве лексико-семантической системы данного конкретного языка, а в неразрывной связи с ней, как ее составной элемент (Виноградов В.В. Основные типы лексических значений слова);

• найти такой различительный признак, который позволил бы вычленить именно это лексическое значение из ряда подобных.

Необходимость подобного поэтапного определения значения слова убедительно доказана современными лексикологами (Н.З.Котеловой, А.А.Уфимцевой, Н.М.Шанским, Д.Н.Шмелевым, М.И.Фоминой).

Резюме. Значение слова – понятие историческое. Оно не остается неизменным, в его содержании находят отражение те существенные (языковые и внеязыковые) признаки, которые характерны для каждого периода развития лексики, непосредственно связанного с внеязыковой действительностью.

Лексическое значение слова – это не только его непосредственная (или опосредованная) соотнесенность с отображаемым конкретным (или абстрактным) предметом. В значении слова (т.е. в его семантической структуре) отражены и общие предметно-логические связи, и отношения с лексическими значениями других слов данной (или близкой) лексической парадигмы, и границы лексической сочетаемости, и характер лексико-грамматической отнесенности (именно поэтому в словарях указывается часть речи, к которой относится определенное слово, а также общие формально-категориальные значения), и присущие слову эмоционально-экспрессивные свойства⁴.

Таким образом, в лексическом значении слова (т. е. в его семантической структуре) отражены:

• общие предметно-логические связи;

• отношения с лексическими значениями других слов данной (или близкой) лексической парадигмы;

• границы лексической сочетаемости;

• характер лексико-грамматической отнесенности (именно поэтому в словарях указывается часть речи, к которой относится определяемое слово, а также общие формально-кате­гориальные значения);

• присущие слову эмоционально-экспрессивные свойства.

Семантические связи внутри слова, т. е. анализ за­висимости его смысловых компонентов, определяются отношением между значением слова и понятием.