5 Образовательные технологии

Для успешного освоения дисциплины применяются различные образовательные технологии. Помимо классических форм обучения используются интерактивные методы. Так, лекции читаются с использованием мультимедийного оборудования. Работа в команде на лабораторных занятиях предполагает совместное выполнение заданий группами по 3 человека. Примером такого задания может служить разработка базы данных правоохранительных органов.

5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ПР, ЛР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
	Л	Чтение лекций с использованием мультимедийного оборудования, изложение лекционного материала в форме диалога, в ходе которого студенты вовлекаются в общение, высказывая свою точку зрения по тому или иному вопросу	18
	ЛР	Работа в команде	36
Итого:			54

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

6.1 Контрольные вопросы по дисциплине:

1. Тенденции развития вычислительных систем.

2. Представление об информационном обществе и об информационной культуре.

3. Роль информатизации в развитии общества.

4. Информационный продукт и информационная услуга.

5. Развитие рынка информационных продуктов и услуг.

6. Правовое регулирование на информационном рынке.

7. Понятие информации и ее свойства.

8. Понятия и виды информационных технологий, проблемы их использования.

9. Стандартные программы прикладного назначения.

10. Компьютерные вирусы. Антивирусные программы.

11. Архивация файлов.

12. Назначение текстового процессора.

13. Основные элементы пользовательского интерфейса текстового процессора Word ‘2007.

14. Типовые операции при работе с текстом.

15. Понятие форматирования документа.

16. Основные понятия, определения и возможности программы Power Point’2007.

17. Создание презентаций, редактирование элементов дизайна.

18. Особенности пользовательского интерфейса табличного процессора Exel’2007.

19. Вычисления в электронной таблице.

20. Адресация ячеек и ссылки.

21. Графическое отображение данных.

22. Определение, назначение и классификация базы данных.

23. Структурные элементы базы данных.

24. Основные модели базы данных.

25. Понятие информационного объекта.

26. Функциональные возможности СУБД.

27. Понятие и область применения компьютерной вычислительной сети.

28. Классификация компьютерной сети.

29. Архитектура компьютерной сети.

30. Глобальная сеть Internet.

31. Поиск информации в Internet.

32. Электронная почта.

33. В чем состоит различие понятий «Информационная система» и «Автомаатизированная информационная система»

34. Что является нормативной основой информатизации правовой сферы.

35. Что представляет собой система криминалистической регистрации.

36. Автоматизированные информационные системы правоохранительной деятельности.

37. Что представляют собой экспертные правовые системы, приведите примеры.

38. Что включает в себя типовой состав экспертной правовой системы.

39. Какие основные задачи решают ИТ следственной и оперативно-разыскной деятельности.

40. Какие следственные экспертные системы применяются в настоящее время, каково их назначение.

41. Что понимается под термином «Компьютерные преступления».

42. Перечислите криминологические группы компьютерных преступлений.

43. Какими документами регулируются в области информации и ИКТ.

44. В чем состоит роль и место информационных систем в правовой сфере.

45. Приведите примеры применения офисных компьютерных технологий в юридической деятельности.

6.2 Образец тестов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося:

1) Фундаментальная естественная наука, изучающая все аспекты получения, хранения, переработки и использования информации с помощью ЭВМ и других технических средств – это:

a) информатика;

b) кибернетика;

c) автоматика;

d) механика.

2) Вопросы, связанные с процессами поиска, сбора, хранения, преобразования, передачи и использования информации составляют:

a) предмет информатики;

b) объект информатики;

c) субъект информатики;

d) объективную сторону.

3) Созданием отдельных программ, разработкой языков программирования, созданием операционных систем занимается:

a) системный анализ;

b) математическая логика;

c) программирование;

d) естествознание.

4) В переводе с латинского слово  "informatio" означает:

a) «изложение»;

b) «управление»;

c) «разработка»;

d) «измерение».

5) Информацией называют любые данные или сведения, которые интересуют кого-либо:

a) в технике;

b) в обиходе;

c) в кибернетике;

d) в жизни.

6) Современное научное представление об информации очень точно сформулировал   «отец» кибернетики:

a) Норберт Винер;

b) Ньютон;

c) Макс Вебер;

d) Карл Маркс.

7) XX век ознаменовался переходом к новой стадии развития общества:

a) информационной;

b) традиционной;

c) технологической;

d) агропромышленной.

8) Сопоставить:

Признак	Виды
a. По способу передачи и восприятия информация	1. научная производственная управленческая правовая
b. По формам отображения информация	2. зрительная слуховая тактильная вкусовая машинно-ориентированная
c. По виду обслуживаемой человеческой деятельности информация	3. символьная текстовая графическая

9) Количество информации, необходимое для принятия решения – это:

a) ценность;

b) полнота;

c) надёжность;

d) байт.

10) Свойство информации быть правильно воспринятой, вероятность отсутствия ошибок – это:

a) достоверность;

b) целевое назначение;

c) правильность;

d) неправильность.

11) Наличие в сообщении дублирующих данных, которые можно удалить без ущерба для содержания и принимаемого решения – это:

a) переизбыток;

b) величина;

с) избыточность;

d) дублёр.

12) Информация в ЭВМ хранится:

a) в двоичном виде;

b) в троичном виде;

c) в виде цифр;

d) в виде букв.

13) В двоичной системе измеряется:

a) площадь монитора компьютера;

b) объем памяти ЭВМ;

c) величина интеллекта ЭВМ;

d) количество деталей.

14) Наименьшая единица измерения информации в компьютере – это:

a) бит;

b) байт;

c) килобайт;

d) грамм.

15) Бит принимает значения:

a) от 10 до 100;

b) от 0 до 1;

c) от 0 до 10;

d) от 1 до 100.

16) Байт равен:

a) двум битам;

b) десяти битам;

c) восьми битам;

d) семи килобайтам.

17) Вставить слово.

Информационные процессы - это процессы поиска, накопления, хранения, обработки и ____________ информации:

a) передачи;

b) пересылки;

c) переправки;

d) переноса.

18) Функцию переносчика информации от источника к приемнику и далее - к адресату выполняет:

a) «майлагент»;

b) сигнал;

c) sms;

d) радиоволны.

19) Информационный процесс начинается:

a) с переработки информации;

b) с приятия и сохранения информации;

c) с отправки информации;

d) с включения компьютера.

20) Вставить слово.

Сигнал обладает определенной __________, которую можно выразить в дискрет­ной форме.

a) структурой;

b) схемой;

c) формой;

d) формулой.

21) Содержание сигнала составляет:

a) предложение;

b) код;

c) информация;

d) слово.

22) Информационный процесс, изменение состояния системы, ведущее к достижению поставленной цели – это:

a) управление;

b) хранение;

c) преобразование;

d) получение информации.

23) Массив правовых актов и тесно связанных с ними справочных, нормативно-технических и научных материалов, охватывающих все сферы правовой деятельности – это:

a) правовая информация;

b) нормативная информация;

c) информационное право;

d) законодательство РФ.

24) Является группой правовой информации:

a) официальная правовая информация;

b) неофициальная правовая информация;

c) оба ответа верны;

d) ни один ответ не является верным.

25) Нормативная правовая информация – это:

a) вид официальной правовой информации;

b) вид правовой информации;

c) вообще не относится к данным категориям;

d) ФЗ.

26) К понятию нормативной правовой информации можно отнести:

a) только Конституцию РФ;

b) все правоприменительные акты;

c) все нормативно-правовые акты;

d) ничего из перечисленного.

27) Разъяснения Пленума Верховного Суда и Пленума Высшего Арбитражного Суда можно отнести к:

a) актам официального разъяснения норм;

b) актам неофициального разъяснения норм;

c) нормативно-правовым актам;

d) приговорам.

28) Предусмотренные законом общественно-опасные деяния, совершаемые с использованием средств компьютерной техники – это:

a) правонарушения;

b) уголовные преступления;

c) информационные деликты;

d) компьютерные преступления.

29) Комплекс взаимосвязанных программ, предназначенных для автоматизации планирования и организации процесса обработки программ, ввода-вывода и управления данными, распределения ресурсов, подготовки и отладки программ, др. вспомогательных операций обслуживания – это:

a) компьютерный комплекс;

b) систематизация;

c) автоматизация;

d) операционная система.

30) Именованная область на магнитном диске, где могут долговременно храниться программы, обрабатываемая информация (программы, числовые и текстовые данные, изображения и др) – это:

a) документ;

b) папка;

c) архив;

d) файл.

31) Вставить слово.

Каждый файл имеет _______, зарегистрированное в папке (каталоге) файлов.

a) название;

b) наименование;

c) адрес;

d) имя.

32) Операционная система, ориентированная на работу с объектами, каждый из которых характеризуется совокупностью свойств и над которыми можно выполнять определенные действия:

a) Microsoft Excel;

b) Program Files;

c) Microsoft Office;

d) Windows.

33) Приложение для создания изображений, предоставляющее пользователю различные средства графические средства, а также для редактирования и преобразования изображений с помощью различных эффектов:

a) точечный рисунок;

b) контекстное меню;

c) текстовый редактор;

d) графический редактор.

34) Широкое признание пользователей получили коммерческие СПС:

a) «КонсультантПлюс»;

b) «Гарант»;

c) «Кодекс»;

d) все вышеперечисленные.

35) Именованная совокупность структурированных данных, относящихся к определенной области – это:

a) файл;

b) информация;

c) справочно-правовая система;

d) база данных.

36) Свойства справочно-правовых систем:

a)  возможность работы с огромными массивами текстовой информации;

b) использование специальных поисковых про­граммных средств, что позволяет осуществлять поиск в режиме реального времени по всей информационной базе;

c) возможность работы с использованием телекоммуникационных средств, т.е. с применением электронной почты или сети Internet. Т.о. можно избавиться от задержки обновления информационной базы, если работать в режиме on-line с базой данных, хранящейся на удаленном компьютере;

d) все ответы верны.

37) Широкое признание пользователей получили коммерческие СПС:

a) «КонсультантПлюс» (АО «Консультант Плюс»);

b) «Гарант» (НПП «Гарант-сервис»);

c) «Кодекс» (ГП «Центр компьютерных разработок»);

d) все ответы верны.

38) Приобретение СПС имеет смысл только при условии:

a) регулярного ее обновления;

b) добавления документов по индивидуальному заказу;

c) оба ответа верны;

d) оба ответа неверны.

39) СПС «Консультант Плюс» характеризуются также:

a) высокой степенью сжатия информации;

b) быстродействием;

c) простотой и удобством работы с программной оболочкой;

d) все ответы верны.

40) Система «ГАРАНТ» разработана:

a) в 1990г.

b) в 2009г.

c) в 1880 г.

d) в 2000 г.

41) В системе «Кодекс» имеется ___ базы данных.

a) 11;

b) 22;

c) 33;

d) 44.

42) Важнейший элемент, который определяет скорость выполнения машиной программ, называется

a) микропроцессор;

b) жесткий диск;

c) материнская плата;

d) винчестер.

43) Через интерфейсную систему, основу которой составляет системная шина персонального компьютера, микропроцессор соединяется с:

a) жестким диском;

b) основной памятью компьютера;

c) основной и внешней памятью компьютера;

d) только внешней памятью компьютера.

44) Контекстное меню открывается

a) щелчком правой кнопки мыши на опре­деленном объекте;

b) щелчком на Панели задач;

c) щелчком по значку Мой компьютер;

d) кнопкой «Пуск».

45) Информационные процессы – это

a) процессы поиска, накопления, хранения информации;

b) процессы поиска, обработки и передачи;

c) процессы поиска, накопления и передачи информации;

d) процессы поиска, накопления, хранения, обработки и передачи информации.

7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)

7.1 Основная литература

- Казанцева, С.Я. Информатика и математика для юристов  [Текст] :  учебник для вузов / под ред. С. Я. Казанцева - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 560 с;

- Кузнецов, А.А. Информатика. Тестовые задания [Комплект] : метод. пособие  / А.А. Кузнецов [и др.].- 2-е изд., испр. - М. : Бином. Лаборатория знаний, 2003. - 232 с.

- Кулантаева, И.А. Электронные презентации как средство повышения качества изучения юридических дисциплин [Текст]: учебное пособие для вузов / И.А Кулантаева, С.А. Краснов, В.И. Кутузов; Оренб. гос. универси-тет.- М.: ИГ Юрист, 2006;

- Кутузов, В.И. Excel для юристов [Текст]: учебное пособие для вузов / В.И. Кутузов, И.А Кулантаева; Оренб. гос. университет.- М.: ИГ Юрист, 2006;

- Информатика [Текст] : базовый курс: учеб. пособие для студентов втузов / под ред. С. В. Симоновича .- 2-е изд. - СПб. : Питер, 2010. - 640 с. - (Учебник для вузов). - Библиогр. : с. 631-632. - Алф. указ. : с. 633-639.

- Згадзай, О.Э.  Информатика для юристов [Текст] : учебник / О.Э. Згадзай, С.Я. Казанцев, Л.А. Казанцева . - М. : Мастерство, 2001. - 256 с. - (Среднее профессинальное образование) -

7.2 Дополнительная литература

- Информатика для юристов и экономистов [Текст] : учебник / под ред. С. В. Симоновича . - СПб. : Питер, 2007. - 688 с. : ил.. - (Учебники для вузов). - Библиогр.: с. 661-663. - Алф. указ.: с. 664-687.

- Информатика: практикум по технологии работы на компьютере: учеб.пособие для студ. экон. спец. вузов: рек. М-вом образования РФ/под ред. Н.В. Макаровой. – Изд. 3-е, перераб. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 256 с.

- Богатов, Д.Ф. Основы информатики и математики для юристов [Текст]: учебное пособие для вузов / Д.Ф. Богатов, Ф.Г. Богатов; М.: ПРИОР, 2000.

- Кулантаева, И.А. Информатика для юристов [Электронный ресурс] / И.А. Кулантаева, С.А. Краснов. - Электр. дан.. - Оренбург: ОГУ, 2005- 1 электрон. опт. №108 диск (CD-ROM). - Систем. требования: 32 х Miltispeed; 54,6 МВ; 80 min. - (Электронная библиотека).

- Жолков, С.Ю. Математика и информатика для гуманитариев [Текст]: учебник для вузов / С.Ю. Жолков; М.: Гардарики, 2002.

- Кулантаева, И.А., Краснов С.Н. Информатика для юристов. Электронный сетевой курс на 15 компьютеров.

- Олифер, В.Г. Компьютерные сети [Текст]: учебник для вузов / В.Г. Олифер, В.А. Олифер; СПб: Питер, 2000;

• Соломенчук, В. Интернет: Краткий курс [Текст]: учебное пособие для вузов / В. Соломенчук; 2-е изд. - СПб: Питер, 2001;

- Акопов, Г.Л. Правовая информатика: учебное пособие. – М.:Дашков и К . 2009. – 303 с.

- Гаврилов, М.В. Информатика и информационные технологии: учеб.для студ.вузов, обуч. По напр. 030500 «Юриспруденция» и по спец. 030501 «Юриспруденция», 030505 «Правоохранительная деятельность»: доп.УМО по юрид.образованию. –М.: Гардарики, 2006. – 655 с.

- Аванесов Г.М. Правовая информатика: Учеб.пособие/С.-Петерб. Ин-т внешнеэкон.связей экономики и права. – СПб.: ИВЭСЭП, 2003. – 104 с.

- Алешин Л.И. Информационные технологии: учебное пособие. М.: - Маркет ДС,2008. – 384 с.

7.3 Интернет-ресурсы

1. http://citforum.ru – большой учебный сайт по технике и новым технологиям

2. http://www.ict.edu.ru – портал "Информационно-коммуникационные технологии в образовании".

3. http://www.komitet5.km.duma.gov.ru – сайт Комитета Государственной Думы по информационной политике, информационным технологиям и связи.

4. http://biznit.ru – сайт о применении информационных технологий в различных областях.

5. www.consultant.ru – официальный сайт ЗАО «Консультант Плюс».

6. www.garant.ru – официальный сайт ООО «НПП Гарант-Сервис».

7. www.kodeks.ru – официальный сайт информационно-правового консорциума «Кодекс».

8. http://www.law.edu.ru – федеральный правовой портал.

7.4 Методические указания к лабораторным работам

Кулантаева И.А. – Методические указания к лабораторным работам по дисциплине «Информационные технологии в юридической деятельности» (рукопись, электронный ресурс).

7.5 Методические указания к самостоятельным работам.

Кулантаева И.А. - Рабочая тетрадь по дисциплине «Информационные технологии в юридической деятельности» (рукопись, электронный ресурс).

Темы рефератов:

1. Проблемы кодификации информационного законодательства.

(Необходимо уделить особое внимание следующим вопросам: дать предиление кодификации; рассмотреть систему права,её структуру, основания классификации норм по отраслям, дать общую характеристику отраслей права РФ, также необходимо проанализировать проблему кодификации информационного законодательства РФ).

2. Право и СПАМ: возможности и перспективы правового регулирования почтовой рассылки в сети Интернет.

(Стоит уделить особое внимание происхождению термина «СПАМ»,необходимо указать понятие и разновидности СПАМа , юридические аспекты борьбы со спамом ,рассмотреть какая ответственность за СПАМ предусмотрена в российском законодательстве со сноской на правовые акты).

3. Всевозможные методы шифрования информации и их применение в различных сферах деятельности.

(Необходимо уделить особое внимание структуре и назначению алгоритмов шифрования, всевозможным видам, методам и проблемам шифрования в различных сферах деятельности).

4. Преимущества использования СПС "Консультант Плюс" в профессиональной деятельности.

(Необходимо уделить особое значение следующим вопросам: что же такое СПС «КонсультантПлюс»; каким образом документ попадает в СПС; рассмотреть историю развития Консультант Плюс ; каковы новые возможности; выявить преимущества Консультант Плюс в различных сферах деятельности).

5. Защита информации в автоматизированных системах обработки данных.

(Необходимо уделить особое внимание вопросам правового обеспечения, лицензирования и сертификации в области защиты информации).

6. Правовые аспекты информатики.

(Необходимо уделить внимание рассмотрению деятельности программистов и других специалистов, работающих в сфере информатики, при этом не оставив без внимания Закон Российской Федерации «О ПРАВОВОЙ ОХРАНЕ ПРОГРАММ ДЛЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН И БАЗ ДАННЫХ», авторское право).

7. Поиск в интернете.

(Необходимо рассмотреть теоретические основы, возможности поисковой системы Google .,а так же возможности поисковой системы Яндекс . Сравните поисковые системы Яндекс и Google с точки зрения полезности, укажите их плюсы и минусы).

8. Internet

(При подготовке к данной теме необходимо уделить особое внимание следующим вопросам: истории сети Internet,её организации, функционированию сети, а так же безопасности, возможностям Internet и её значению.)

9. Вирусы

(Необходимо уделить особое внимание происхождению термина, формальности определения, их распространению, а так же нужно рассмотреть классификацию и методы борьбы с вирусами .)