- •1. Предмет и метод экономической науки
- •Функции экономической науки
- •2. Классическая школа(а.Смит, в.Петти, д.Рикардо)
- •3. Марксизм и Маржинализм.
- •4. Основные направления Совр.Эк мысли. Неоклассическое (ф.Хайек)
- •5.Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике. Граница производственных возможностей.
- •6.Ресурсы и факторы производства. Информационные ресурсы.
- •7. Собственность:сущность, типы и формы. Приватизация: цели и методы.
- •8. Экономические системы общества и их классификация
- •9. Возникновение и сущность денег. Функции денег. Современные деньги.
- •10. Сущность и функции рынка.Рын. Механизм.Рынок — система экономических отношений, складывающихся при купле-продаже товаров.
- •11. Инфрастр-ра рынка.Виды и назначения бирж.
- •12. Модели Рын.Эк. Особенности нац модели рб.
- •13. Понятие спроса.Ценовые и неценовые факторы спроса.
- •14. Понятие предложения. Факторы, определяющие предложение.
- •15. Рыночное равновесие и равновесная цена.
- •17. Понятие полезности и эк ценности блага.Общие черты в оценке полезности потребителями
- •18. Бюджетное ограничение. Понятие и варианты равновесия потребления.
- •19. Организационные формы предприним. Деят-ти.
- •20. Предприним-во:характерные черты и орагнизац. Формы.(см вопрос 19)
- •21. Малый бизнес. Венчурное предприятие
- •22. Издержки производства и их классификация
- •23. Издержки производства в краткосрочном периоде
- •24. Доходы и прибыль предприятия
- •26. Несовершенная конкуренция:
- •30. Экономические последствия монополизации рынка и антимонопольная деятельность государства
- •32 Оборот капитала.
- •33. Ссудный капитал.
- •34. Рынок ценных бумаг.
- •35. Особенности рынка земли и природ ресурсов.
- •36. Методы гос регулирования.
- •37. Несовершеносвто рын механизма.Общ. Блага.Внешние эффекты и затраты.
- •38. Проблема диффиринциации доходов.
- •39 Национальная экономика
- •40 Снс.Основыне показатели.
- •42 Сов спрос.Сов предложение.
- •43 Влияние потребления, сбережений на объем нац произ-ва.
- •44 Спрос и предложение Денег.
- •45 Сущность и виды кредита
2. Классическая школа(а.Смит, в.Петти, д.Рикардо)
Англия XVII-XIX
-Зарождение и развитие промышленного капитала.
-Создание трудовой теории стоимости
-Основная сфера хозяйства- промышленное производство.
-Богатство- товары.
-Источник богатства – прибавочный труд наемных рабочих.
-Стоимость товара определяется затратами труда работника на его создание или производство.
W=(C+V)+m
W-стоимость товара
С- постоянный капитал
(C+V) – издержки
V – переменный капитал
m – прибавочная стоимость.
-Рост общего богатства обеспечивается за счет производ. труда наемных работников, те засчет роста объемов товаров, услуг.
А.Смит:
-Теория рыночного механизма и свободного предпринимательства.
- Цена товара на рынке зависит от мех. спроса, предложения, конкуренции.
-Задача гос-ва не вмешиваться в рыночный механизм, а только определять долю налога.
Идеи физиократов были развиты и углублены представителями английской классической политэкономии (У. Петти, А. Смитом, Д. Рикардо), которые в качестве источника богатства нации рассматривали труд всфере материального производства. У. Петти принадлежит крылатая фраза: "Природа – мать, а труд – отец всякого богатства". Огромный вклад в развитие экономики внес А.Смит, место и роль которого в экономике можно сравнить с местом и ролью И. Ньютона в физике. В своей работе "Исследование о причинах и природе богатства народов" (1776 г.) А. Смит развил трудовую теорию стоимости, создал учение о рынке, конкуренции, показал, что в условиях рынка люди руководствуются собственными интересами, преследуют свои личные цели, но, направляемые "невидимой рукой", содействуют реализации интересов других людей и общества в целом. Под "невидимой рукой" А. Смит понимал стихийное действие объективных экономических законов
3. Марксизм и Маржинализм.
Теория Маркса сер.19 века Англия.-бурное развитие промышленного капитализма.W=C+(V+m)(V+m) – новая стоимость (стоимость, созданная наемным рабочим)Маркс отталкивается только от теории трудовой стоимости и тщательно изучает механизм не только прибыли и нац богатства, но и механизм распределения созд. стоимости. Маркс формирует закон всеобщего накопления капитала, из которого следует, что рост нац. Богасва осуществляется засчет механизма эксплуатации классом собственников класса наемных работников.
Следующий шаг в развитии экономической науки связан с именами К. Маркса и Ф. Энгельса. конструированная ими экономическая теория, – марксизм – развивая идеи трудовой теории стоимости, доказывала, что всякий продукт создается только трудом наемного рабочего, а присваивается собственником капитала. Это явление представляет собой эксплуатацию и социальную несправедливость. Избавиться от эксплуатации рабочий
класс может лишь в результате социалистической революции и ликвидации частной собственности. Эта теория была воплощена в жизнь во многих странах, но, как показала практика, реальная экономическая lействительность оказалась оторванной от теоретических представлений и идей марксизма. Тем не менее, нельзя отрицать, что К. Маркс сделал большой вклад в развитие экономической теории.
60-е годы 19 века. К.Менгер- Основа- теория рын механизма.-Вводится предельные величины, в частности предельная полезность.-Главная фигура НЕ производитель, а потребитель.Сфера потребления – главная.
-Цена зависит от псих. Субъективной оценки полезности товара самими потребителем.-Потребитель формирует спрос.В частности, австрийские ученые-экономисты (Карл Менгер, Ойген фон Бем-Баверк, Фридрих фон Визер) создают теорию маржинализма ("маргинальный" – крайний, предельный), которая анализирует экономические явления с точки зрения поведения отдельных субъектов, вовлеченных в хозяйственные отношения. Провозглашается принцип рационального поведения человека, т.е. человека, который руководствуется в своей деятельности прежде всего собственными, субъективными оценками выгод и затрат, возникающих в процессе экономической деятельности. Основатели маржинального направления в экономике, придавая особое значение субъективизму, ввели в практику экономического анализа психологическую составляющую, принцип рационального поведения человека в рыночной экономике. Согласно воззрениям маржиналистов ценность благ определяется не затратами труда, а субъективными оценками покупателя и продавца, и в основе цены блага лежит предельная полезность – "субъективная полезность отдельного экземпляра того или иного блага, с помощью которого удовлетворяется наименее настоятельная потребность в товарах данного вида".
Маржиналисты ввели в практику экономического анализа концепцию предельных величин, что создало возможность для математической интерпретации многих экономических ситуаций. Сторонники австрийской школы были убежденными противниками широкого вмешательства государства в экономику.