
- •1.Розрийте поняття «філософія» .Місце філософії в самопізнанні людини
- •3 Охарактеризувати основні джерела філософії
- •4. Показати взаємодію природного і соціального в людині
- •5. Показати світогляд як духовно-практичне засвоєння світу
- •6. Поянити відмінність істини від заблудження
- •7 Визначити предмет та функції філософії
- •8. Пояснити сутність людини та сенс її життя
- •9. Яке місце займає філософія в системі культури?
- •10 Проаналізувати філософське значення суспільства
- •11 Охарактеризувати філософські системи давньої Індії
- •12 Розрізнити поняття «метод,методика,методологія»Методи наукового пізнання
- •13. .Охарактеризувати філософські школи давнього Китаю
- •14. Виокремити та проаналізувати рівні і форми пізнання
- •15 Дайте загальну характеристику античній філософії
- •16. Пояснити,що таке наука про пізнання. Види пізнання
- •17. Охарактеризувати Досократичний період в антич.Філос.
- •18. Перелічити та охарактеризувати категорії матеріалистичної діалектики
- •19. .Проаналізувати філософські погляди Сократа
- •20. .Пояснити закон заперечення заперечення
- •21. Проаналізувати філософські погляди Платона
- •22. Пояснити закон єдності і боротьби протилежностей
- •23.Проаналізувати філософські погляди Аристотеля
- •24. Пояснити закон взаємного переходу кількісних змін у якісні
- •25 Дати характеристику стоїцизму,епікуреїзму,скептицизму.
- •26. Розрити поняття діалектики ,її основні принципи
- •27. Які зміни відбулися у світоогляді при преході від античності до середньовіччя
- •28.Описати ф-цї свідомості
- •29 Охарактеризувати етапи розвитку середньовічної філос..
- •30. Показати структуру свідомості
- •31.Виокремити особливості розвитку філос. Нового часу
- •32 Показати зв'язок свідомості та мови
- •33.Пояснити метод продукування знань ф.Бекона
- •34.Показати сутність свідомості, основні концепції їїпоходження
- •35.Розглянути філософські погляди одного з представників Німецької класичної філософії(на вибір)
- •36.Охарактерезувати категорії онтології простір, час.
- •38.Охаракт-ти категорії онтології: субстанція, причинність.
- •39.Пояснити суть «філософії життя» Фрідріха Ніцще.
- •40.Показати яким чином світ ділиться на сфери буття.
- •41.Охарактеризувати некласичну філософію та її напрямки (позитивізм, марксизм)
- •42.Сутність духовного життя суспільства.Поняття культура.
- •43.Коротко охарактеризувати напрями у філософії хХст.
- •44.Політична система суспільства.
- •46.Проаналізувати філософські погляди Дмитра Донцова
- •47. Проаналізувати філософські погляди представників Києво – Могилянської академії. Г. Сковорода.
- •48.Ідеалістичний та метерріалістичний підходи до розуміння суспільства.
- •49. Проаналізувати світоглядні орієнтири Острозьких просвітників.І.Вишенський.
- •50. Порівняйте філософські концепції Пвлв Русина та Юрія Дрогобича
- •51.Охарак-ти Сократичний період розвитку античної філософії.
- •52..Розрізнити поняття «свідомість», «підсвідоме», «несвідоме».
- •57. Що таке схоластика і містика? Зазначте їхні відомості.
- •58. Показати роль географічного природного середовища у житті суспільства
- •59.Проаналізувати філософські погляди Декарта та Гоббса.
- •60.Показати демографічні чинники у розвитку суспільства.
- •62.Розрізнити поняття «особистість», «індивід», «індивідуальність»
- •63. Проаналізувати філософські погляди Юма та Берклі.
- •64.Пояснити різницю між предметами та суб’єктними цінностями.
52..Розрізнити поняття «свідомість», «підсвідоме», «несвідоме».
Свідомість – це вища форма відображення дійсності, котра властива лише людям і зв’язана з їх психікою, членороздільною мовою, абстрактним мисленням, цілепокладанням, світоглядом, самосвідомістю, самоконтролем своєї поведінки і діяльності та передбачування результатів останньої. Підсвідоме – важкодоступна, недостатньо вивчена сфера людської психіки. Несвідоме — дія природжених інстинктивних потягів у психічному житті людини, що в свою чергу ще й біологічно детермінуються, забуваючи при цьому про соціальні та природні чинники в детермінації людської життєдіяльності. В психології несвідоме звичайно протиставляється свідомому, однак у рамках психоаналізу несвідоме і свідоме розглядається як поняття різного рівня: не все, що не відноситься до несвідомого - усвідомлюється.
53.Охарактеризувати Елліністичний період розвитку античної філософії. елліністичний період , або кінець. (4до н.е-6 ст. н.е) утв. Школи : епікурейство(смерті не існ. Бо в осн. світу лежать невмирущі атоми; слід позбутися життєвих страхів), скептицизм( кожна річ є не більше такою ніж будь-якою іншою; треба утримуватися від будь яких суджень про річ), стоїцизм( світ пронизаний божественною пневмовою, у ньому панує фамум невблаганний закон долі; не варто опиратись фамуму того, хто бажає доля вабить хто не бажає- тягне.)
54. Розрізнити поняття «істина», «заблудження». І́стина — одна з центральних категорій гносеології, правильне відображення об'єктивної дійсності у свідомості людини, її уявленнях, поняттях, судженнях, умовиводах, теоріях об'єктивної дійсності.
Заблудження — це такий зміст людського знання, в якому дійсність відтворюється неадекватно і який зумовлений історичним рівнем розвитку суб'єкта та його місцем у суспільстві. Заблудження — це ненавмисне спотворення дійсності в уявленнях суб'єкта. Воно має певні закономірні підстави для свого існування, будучи необхідним моментом і результатом пізнання та практики.
55.Що таке апологетика та патристика? Зазначте їхні відомості. Патристика - філософія та теологія отців церкви, тобто духовно-релігійнихлідеровхрістіанства до VII століття. Навчання, вироблені отцями церкви, сталиосновоположними для християнського релігійного світогляду. Патристикавнесла величезний внесок у формування етики та естетики пізньоантичного і середньовічного суспільства.
Апологетика - «слово походить від грец. кореня зі значенням "захищати", "давати відповідь", "виправдовуватися", "захищатися за законом" ...Апологетика як частина християнської теології являє собою систематизованеаргументоване міркування, що відстоює божественне походження інепорушність християнської віри ... »
56.Поясніть поняття «практика». Види практика.
практика – це чуттєво- матеріальна діяльність людини, спрямована на перетворення природи, соц.умов життя, специфічних людських спосіб, взаємодій людини з оточуючим середовищем . Види практики:Духовна практика: йога, ісіхазм, суфізм — практика індивідуального вдосконалення.Релігійна практика — практика колективного вдосконалення.Виробнича практика — практика перетворення природи.Соціальна практика — праткика підтримки та розвитку суспільства.Революційна практика — практика перетворення соціальної реальності.Військова практика — практика силового перетворення геополітичної ситуації.Учбова практика — практика формування суб'єктів суспільства.Медична практика — практика перетворення людської природи.Практика кохання — практика особистих стосунків чоловіка і жінки.