Вопросы для самопроверки и размышления

1.        Понятия «здоровье», «здоровый образ жизни»: каковы ваши представления о них? Как они формировались на протяжении вашей жизни?

2.        Идеи здорового образа жизни и система обучения и воспитания в современной школе: дайте критической анализ?

3.        Как организовать воспитательный процесс в школе согласно идеям и принципам здорового образа жизни?

4.        Какую реальную лепту может внести школьный педагог в развитие и оздоровление ребенка (подростка): здорового, имеющего отклонение в развитии и здоровье?

5.        Как стимулировать деятельность учащихся по составлению личной программы здорового образа жизни и целенаправленную работу по ней?

6.        Методика самоактуализации педагога с помощью личной программы здорового образа жизни.

Рекомендуемая литература

1.        Амосов Н.М. Здоровье и счастье ребенка. М., 1979. Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. М., 1987. Байер К., ШейнбергЛ. Здоровый образ жизни / Пер. с англ. М., 1997.

2.        Брегг П.С. Формула совершенства. М.. 1996. Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии. М., 1986. Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии. М., 1973.

3.        Валеология в школе: пособие для директора / Под. ред. Е.И. Тороховой и Т.И. Широковой. М., 1999.

4.        Долинскый Г. Здоровье и образование. Педагогические проблемы валеологии. СПб., 1997.

5.        Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни. М., 1999. Жуховицкий Л.М. Помоги своей судьбе. М., 1989. Зайцев Г.К. Уроки Айболита. Расти здоровым. СПб., 1995. Зайцев Г.К. Уроки Айболита. О мальчиках и девочках. СПб., 1997.

6.        Зайцев Г.К. Здоровье школьников и учителей. СПб.. 1997. Зайцев Г.К. Школьная валеология. СПб., 1997. Лечение без лекарств: домашние средства. Нью-Йорк; Монреаль; М., 2001.

7.        Малахов Г.П. Создание собственной системы оздоровления. СПб., 1995.

8.        Педагогика здоровья. М., 1991.

9.        Петрушин В.И. Психологические аспекты деятельности учителя и классного руководителя. М., 2000.

10.    Попов С. В. Валеология в школе и дома. О физическом благополучии школьников. СПб., 1997.

11.    Прихожан А.М. Психология неудачника. Тренинг уверенности в себе. Ч. 3 «Полюбить себя». М., 1999.

12.    Готенберг Р. Расти здоровым. Детская энциклопедия здоровья. М., 1993.

13.    Системы оздоровления П.С. Брсгга. М., 1994.

14.    Соковня-Семенова И.И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь. М., 1997.

15.    Торохова Е.И. Валеология. Словарь. М., 1999.

16.    Холт Д. Причины детских неудач. СПб., 1996.

17.    Черепанова Е. Психологический стресс. Помоги себе и ребенку. М., 1996.

4.4. Воспитание учащихся в процессе обучения

Замечательная наука! Ты умеешь измерить круг, привести к квадрату любую фигуру, какую видишь, называешь расстояния между звездами, нет в мире ничего, что не поддалось бы твоим измерениям. Но если ты такой знаток, измерь человеческую душу! Скажи, велика она или ничтожна! Ты знаешь, какая из линий прямая; для чего тебе это, если в жизни ты не знаешь прямого пути?

Сенека

Подлинно разумное обучение изменяет и наш ум и наши нравы.

М. Моптснь