Методические указания по проведению занятия

Во вводной части принять рапорт дежурного по взводу, проверить по журналу учета занятий наличие студентов, их внешний вид и готовность к занятию. Объявить тему, номер и наименование занятия. Довести до студентов учебные цели занятия в форме постановки задач. Исходя из поставленных целей, сформулировать и представить обучаемым учебные вопросы, указать важность их изучения и связь рассматриваемого материала с другими предметами, темами и практикой их применения в Вооруженных Силах. Проверить усвоение ранее пройденного материала путем устного или письменного опроса.

Изложение материала вопросов занятия осуществлять методом рассказа с одновременным показом слайдов презентации.

При отработке материала первого учебного вопроса довести материал об основных положениях по организации эвакуации автомобильной техники.

При отработке материала второго учебного вопроса довести до студентов информации об эвакуационных подразделениях войскового звена. При рассмотрении вопроса занятия основные положения по данному вопросу дать под запись.

После изложения материала каждого вопроса рекомендуется делать обобщающие выводы по изученному материалу.

В заключительной части кратко напомнить основные положения рассмотренного материала. Проверить знание теоретических положений (опросить 2 – 3 студентов). Выставить оценки за занятие, заполнить журнал учета занятий. Дать задание на самоподготовку.

Необходимые подробности методики изучения каждого вопроса занятия отразить в плане проведения занятия в ходе подготовки к нему.

Самостоятельная работа.

Тема занятия: “Эвакуация автомобильной техники”

Вид занятия: самостоятельная подготовка. Время: 1 часа. Место: согласно расписанию занятий.

Учебные и воспитательные цели:

1. Изучить самовытаскивание и вытаскивание застрявших автомобилей с помощью лебедки, блока, простого полиспаста и кран стрелы двуноги, а также приведение неисправных автомобилей в транспортабельное состояние.

2. Воспитывать чувство уверенности в возможности решения различных задач эвакуационными подразделениями.

Учебно - материальное обеспечение

Литература:

1. «Наставление по автотехническому обеспечению». Изд.2002 г;

2. «Войсковые подвижные средства ремонта автомобильной техники». Руководство. М.: Воениздат,1986 г., c. 116-135.

Наглядные пособия: компьютерная презентация, плакаты по теме занятия.

Технические средства обучения: телевизор, компьютер.

Построение занятия и расчет времени

I. Вводная часть …………………………………………………………..…………. …. 10 мин.

II. Основная часть………………………………………………………….……….... 45 мин.

1. Самовытаскивание и вытаскивание застрявших автомобилей с помощью лебедки, блока, простого полиспаста и кран стрелы двуноги ……......................................... 20 мин.

2. Приведение неисправных автомобилей в транспортабельное состояние……… 25 мин.

III. Заключительная часть……………...….…………..….……………...……….…… 5 мин.

Методические указания

Проведя вводную часть, преподаватель, проводящий самостоятельную работу, указывает на то, что при изучении первого учебного вопроса, следует начинать с повторения студентами ранее пройденного материала. Затем рассказать о самовытаскивание и вытаскивание застрявших автомобилей с помощью лебедки, блока, простого полиспана и крана стрелы двуноги. Наиболее важные моменты дать под запись.

При изучении второго учебного вопроса довести до студентов требования по приведению неисправных автомобилей в транспортабельное состояние.

Ответить на вопросы студентов, возникшие в ходже самостоятельного изучения указанного материала. Наиболее для понимания определения, положения, трактовки рассмотреть вместе со всем личным составом.

Заключительную часть занятия провести согласно общих методических указаний.