Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу

Б.Л. Гривнак

ІНФОРМАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ У ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНІЙ СФЕРІ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

2010

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу

Кафедра документознавства та інформаційної діяльності

Б.Л. Гривнак

ІНФОРМАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ У ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНІЙ СФЕРІ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

Для студентів спеціальності «Документознавство та інформаційна діяльність» освітньо-кваліфікаційного рівня 7.020105 – спеціаліст

Рекомендовано методичною радою університету

Івано-Франківськ

2010

МВ 02070855 – 3086 – 2010

Гривнак Б.Л. Інформаційна діяльність у фінансово-економічній сфері: Методичні вказівки для вивчення дисципліни. – Івано-Франківськ: ІФНТУНГ, 2010. – 25с.

Обсяг і зміст матеріалу, що увійшов до методичних вказівок відповідає вимогам робочої програми з дисципліни «Інформаційна діяльність у фінансово-економічній сфері».

Методичні вказівки містять мету і завдання дисципліни, програму курсу та методичні рекомендації до практичних занять. Крім того, у методичних вказівках міститься перелік питань та вимоги до оформлення аудиторних контрольних робіт для студентів заочної форми навчання, а також перелік питань, які виносяться на залік. В кінці методичних рекомендацій подано перелік рекомендованих джерел, які є необхідними для вивчення дисципліни.

Призначено для підготовки фахівців за спеціальністю «Документознаство та інформаційна діяльність» освітньо-кваліфікаційного рівня 7.020105 – спеціаліст.

Рецензент: кандидат наук з соціальної комунікації,

доцент кафедри ІФНТУНГ Л.І. Демчина

Завідувач кафедри Б.П. П’ятничко

Голова навчально-методичного

об’єднання спеціальності Д.І. Дзвінчук

Член експертно-рецензійної комісії В.І. Криштопа

Нормоконтролер Г.Я. Онуфрик

Коректор Н.Ф. Будуйкевич

Інженер І категорії Н.В. Мирка

Рекомендовано методичною радою університету

(протокол №________від____________2010р. )

© Гривнак Б.Л., 2010

© ІФНТУНГ, 2010

ЗМІСТ

Вступ…………………………………………………………………..

1. Мета і завдання дисципліни………………………………………

2. Програма курсу……………………………………………………

3. Методичні рекомендації до практичних занять.

4. Перелік питань та вимоги до оформлення аудиторних контрольних робіт

для студентів заочної форми навчання.

5. Перелік питань, які виносяться на залік……………………………………..

Список рекомендованих джерел………………………………

ВСТУП

В останні десятиліття суспільство зазнало кардинальних змін у всіх сферах своєї діяльності. Економічні, політичні і соціальні перетворення, що мають місце останнім часом змінили ставлення людей до різноманітних аспектів їхнього життя. Слід зауважити, що ми є свідками глобального перетворення всієї земної цивілізації – переходу від індустріального суспільства до інформаційного. Це й не дивно, адже зараз ми сприймаємо інформацію в зовсім іншому ракурсі ніж сприймали її люди років п’ятдесят тому. Вона стала предметом не тільки реального вивчення і використання на рівні з енергією, масою, простором і часом, але й найактуальнішим, найдефіцитнішим видом ресурсу в усіх сферах діяльності суспільства.

Інформаційне суспільство характеризується насамперед тим, що знання та інформація стають основним виробничим ресурсом і безпосередньою виробничою силою.

Значення інформації та інформаційних ресурсів зумовлює необхідність вивчення інформаційної діяльності, яка є частиною суспільного виробництва і пов’язана з підготовкою інформаційних продуктів і послуг, що задовольняють окремі групи суспільних потреб. Досконале володіння інформацією все більше стає засобом цілеспрямованого впливу на інших суб’єктів.

Суспільство вимагає підготовки сучасних професіоналів з організації інформаційної діяльності, які володітимуть комплексним баченням закономірностей функціонування інформації у будь-яких сферах людської діяльності, особливо в управлінні, розуміння ними потреб користувачів інформації.

У процесі вивчення дисципліни «Інформаційна діяльність у фінансово-економічній сфері» студенти повинні продемонструвати знання таких понять як: «інформаційна діяльність», «інформаційний сервіс», «інформаційний продукт», «інформаційний ресурс», «інформаційна система», «електронний документ». Їх засвоєння є своєрідним підведенням підсумків у вивченні дисциплін інформаційного циклу та дозволяє остаточно закріпити та систематизувати знання, навички та вміння майбутніх спеціалістів-документознавців.

1 Мета і завдання дисципліни

Курс «Інформаційна діяльність у фінансово-економічній сфері» призначений для підготовки фахівців зі спеціальності 7.020105 – «Документознавство та інформаційна діяльність». Дисципліну вивчають на п’ятому курсі, у 10 семестрі. Вивчення курсу здійснюється у формі практичних занять, написанні контрольних робіт, а також самостійної роботи.

Мета курсу – окреслити коло проблем, які складають суть управління у фінансово-економічній сфері та інформаційної діяльності у даній галузі, узагальнити знання і навички з вивчених раніше дисциплін так званого «інформаційного циклу» для застосування їх на підприємствах, в установах і організаціях.

Основні завдання курсу:

– охарактеризувати всі сторони інформаційної діяльності у фінансово-економічній сфері та розкрити механізм її здійснення;

– сформувати у студентів цілісну систему знань про методи та засоби інформаційної діяльності;

– дослідити соціальну зумовленість інформаційної діяльності та базисну роль процесів інформатизації суспільства;

– розкрити внутрішню логіку та взаємозв’язок всіх категорій і систем інформаційної діяльності;

– висвітлити економічні, правові, етичні та психологічні аспекти інформаційної діяльності;

– з’ясувати складові організації інформаційної діяльності в суспільстві;

– показати творчий характер інформаційно-аналітичного процесу у фінансово-економічній сфері щодо оціночної діяльності прогнозування;

– узагальнити практику організації інформаційної діяльності у сфері управління (менеджменту);

– подати новітні досягнення математико-інформаційних та соціальних наук у процесі побудови, передачі та сприйняття інформації і прийняття рішень.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен:

знати:

– предмет, зміст та завдання, основні методи і функції інформаційної діяльності у фінансово-економічній сфері;

– характерні особливості інформаційної діяльності у фінансово-економічній сфері;

– основні законодавчі акти, які регулюють механізм інформаційної діяльності у фінансово-економічній сфері;

– інформаційно-комунікативні процеси, які здійснюються в організаціях;

– стадії та закономірності розвитку систем автоматизованої обробки інформації, сучасні тенденції їх дальшого вдосконалення;

– основні принципи створення інформаційних систем на підприємствах, в установах і організаціях;

– Концепцію державної інформаційної політики;

вміти:

– аналізувати рівень ефективності побудови та функціонування інформаційної діяльності;

– характеризувати різні рівні організації інформаційної діяльності в суспільстві;

– оцінювати ефективність будь-яких варіантів інформаційного забезпечення різних сфер діяльності: наукової, виробничої, освітянської, управлінської тощо;

– визначати основні напрями політики організації в управлінні інформаційними ресурсами;

– складати та оформляти найбільш поширені електронні документи, організовувати документообіг;

– вибирати і раціонально використовувати конкретні інформаційні та телекомунікаційні технології забезпечення інформаційної діяльності на своєму робочому місті;

– визначати потреби установи в кваліфікованих спеціалістах у галузі інформаційного забезпечення управлінської діяльності та організації інформаційного обслуговування і здійснювати відповідну політику з підбору та навчання персоналу;

– обґрунтовувати прогностичні оцінки розвитку інформаційної діяльності установи (підприємства, організації, інформаційно-документного закладу тощо);

– здійснювати функції інформаційного менеджера;

– організовувати пошук, збирання та обробку даних і підготовку необхідної інформації для прийняття відповідних рішень;

– аналізувати особливості реалізації інформаційного циклу при вирішенні стандартних і нестандартних завдань;

– визначати ціннісні показники інформації, що циркулює в організації або надається споживачам у результаті інформаційного обслуговування;

– запроваджувати різні форми інформаційного обслуговування та інформаційного забезпечення;

– підтримувати якість інформаційних послуг, що надаються організацією;

– створювати інформаційно-аналітичні документи, особливо за умов дефіциту інформації;

– забезпечувати інформаційну безпеку організації;

мати навички:

– проведення кількісного та якісного аналізу інформації;

– опрацювання інформації за допомогою новітнього програмного та технічного забезпечення;

– управління внутрішніми та зовнішніми інформаційними потоками на підприємствах;

– швидкого та ефективного прийняття рішеннь на основі наявних інформаційних даних.