Дата здачі звітної документації - 26 грудня Зміст педагогічної практики з географії

Протягом педагогічної практики студенти зобов’язані:

1. Скласти колоквіум з географії (протягом першого тижня)

2. Ознайомитися з класом, до якого прикріплені, шкільним кабінетом географії, календарно-тематичними та поурочними планами вчителя географії. На основі календарно-тематичних планів вчителя кожен студент складає календарно-тематичний план на період практики

3. Вивчити досвід роботи вчителя географії, до якого прикріплені на період практики.

4. Відвідувати уроки географії вчителя та студентів-колег по практиці.

5. Розробити розгорнуті конспекти різнотипових уроків з географії, виготовити наочність до одного з них.

6. Провести не менше 10 уроків з географії.

7. Здійснити аналіз одного з відвіданих уроків та самоаналіз одного уроку.

8. Провести науково-дослідну роботу на обрану тему. Результати науково-дослідної роботи оформлюються у вигляді доповіді на звітну конференцію.

9. Розробити та провести позакласний захід з географії.

10. Провести на базі старших класів школи захід з профорієнтації.

11. Оформити і подати груповому методисту звітну документацію (оформлення згідно загальних вимог) – не пізніше 26 грудня.

Перелік звітної документації з географії:

• індивідуальний план роботи студента;

• конспекти всіх різнотипових уроків географії з наочністю з оцінкою вчителя чи методиста;

• аналіз та самоаналіз одного з уроків географії;

• конспект позакласного заходу з географії;

• результати науково-дослідної роботи (доповідь з наочністю);

• звіт про проходження педагогічної практики (за загальною схемою);

• витяг з протоколу педагогічної ради школи за підсумками педагогічної практики студентів.

До звітної конференції рекомендується оформити стінну газету за результатами педагогічної практики.

Кожен документ вкладається в окремий файл і формується папка.

Зміст практики з краєзнавчо-туристичної роботи

Програма практики передбачає два варіанти її проходження:

Перший варіант: Якщо при школі є дитячо-юнацький центр і гурток краєзнавчо-туристичного спрямування студенти повинні:

• ознайомитись з особливостями організації туристсько-краєзнавчої роботи в школі на базі центру, що передбачає:

• вивчення річного плану краєзнавчо-туристичної роботи;

• вивчення документації наявних гуртків краєзнавчо-туристичного профілю;

• скласти календарно-тематичний план роботи гуртка на період практики, який повинен включати систему теоретичних і практичних занять;

• систематично проводити заняття гуртка (не менше 4 занять);

• підготувати і провести заліковий захід з краєзнавчо-туристичної роботи (міні-екскурсію, туристський похід, відкрите заняття гуртка (практичного спрямування), маршрут вихідного дня тощо), оформити конспект заходу з розробленим маршрутом (бажано проілюструвати захід фотознімками, зробленими під час заходу);

  • здійснити самоаналіз проведеного заходу.

Другий варіант:

Якщо при школі відсутній гурток краєзнавчо-туристичного спрямування, студенти проводять серію занять з зазначеної тематики за рахунок позакласної роботи. При цьому студенти повинні:

• ознайомитись з особливостями організації туристсько-краєзнавчої роботи в школі (на основі річного плану виховної роботи школи);

• скласти календарно-тематичний план позакласної роботи на період практики, який повинен включати систему теоретичних і практичних занять краєзнавчо-туристичної тематики;

• систематично проводити заняття з даної тематики (не менше 5 занять);

• підготувати і провести заліковий захід з краєзнавчо-туристичної роботи (міні-екскурсію, туристський похід, відкрите заняття гуртка (практичного спрямування), маршрут вихідного дня тощо), оформити конспект заходу з розробленим маршрутом (бажано проілюструвати захід фотознімками, зробленими під час заходу);

• здійснити самоаналіз проведеного заходу.

Звітна документація:

• звіт про проходження практики з краєзнавчо-туристичної роботи (згідно загальної схеми);

• календарно-тематичне планування гуртка або позакласних заходів краєзнавчо-туристичного профілю;

• конспекти проведених заходів з наочністю, розробленим маршрутом, фотознімками тощо;

• аналіз відвіданого заняття гуртка та самоаналіз проведеного заходу.

• копію витягу з протоколу засідання педагогічної ради школи за підсумками педагогічної практики студента, в якому має бути оцінка за захід з краєзнавчо-туристичної роботи, виставлена завучем з виховної роботи або керівником шкільного дитячо-юнацького центру.

Оцінювання практики

1. Методист з краєзнавчо-туристичної роботи виставляє оцінку за дану практику на основі:

• оцінки за заліковий захід;

• оформлення звітної документації;

• ставлення до практики.

Оцінка за педагогічну практику з краєзнавчо-туристичної роботи буде враховуватись при виставленні загальної оцінки за педагогічну практику.