Стилистические нормы

Основные понятия темы

Функциональный стиль

Разговорный стиль речи

Научный стиль речи

Газетно-публицистический стиль речи

Официально-деловой стиль речи

Художественный стиль речи

Экспрессивность

Упражнение 1. Докажите, что стилистическая дифференциация распространяется на все уровни языка. Приведите примеры стилистической дифференциации единиц звуковой системы, лексем, морфологических, синтаксических единиц.

Упражнение 2. Определите функционально-стилистическую принадлежность слов.

Аббревиатура, аварийщик, баламут, баллотироваться, белобрысый, важничать, вакуум, варево, водоснабжение, вывод, гавкать, глазастый, давнишний, дебаты, доказывать, дом, домовладелец, егоза, единение, единовременное пособие, жульничать, забияка, запечатлеться, зубрить, иго, иерархия, иметь в виду, иметь место, инвентаризация, исхлопотать, исходящий, ихняя, кавардак, как в воду кануть, катаклизм, командировочное удостоверение, констатировать, контекст, контрагент, координировать, ликвидировать, медленно, местожительство, мешанина, молодой человек, морда, обоюдоострый, обусловить, овечка, оголтелый, орфоэпия, от нечего делать, параллель, подлежит изъятию, поставить на вид, председательство, препровождать, придержать язык, принять к сведению, пуститься наутёк, путаник, путешествовать, распорядок дня, ружьишко, самодур, самовольничать, самозабвенный, станция, судопроизводственный, таковой, творческий, тезис, текущий (в значении «нынешний»), тетрадь, торжественный, трактовка, уведомить, халтурить, чарующий, чумазый, чуть-чуть, электричество, этакий, юнец, якшаться.

Упражнение 3. Замените данные книжные слова нейтральными или разговорными.

Аббревиатура, афера, вето, интеграция, контракт, конфиденциальный, легитимный, лимитировать, тинэйджер, электорат.

Упражнение 4. Преобразуйте выражения в разговорные. Где возможно, замените существительные глаголами.

1. Сказанное свидетельствует о… 2. Согласно заключению специалистов… 3. Считается целесообразным… 4. Вследствие этого…

5. Следует подумать об обеспечении… 6. Наступило время преподнесения сувениров… 7. Преподнесение нового материала… 8. Развивать стремление к…

Приведите свои примеры слов и выражений, одно из которых было бы книжным, а другое – разговорным.

Упражнение 5. Составьте тексты, в которых Вы рассказываете об одном и том же событии своим друзьям и официальному лицу.

Упражнение 6. Определите стиль данного текста. Объясните, почему вы пришли к такому выводу.

Текст №1

– Але! Это ты?

– Угу.

– Ну что / сделал?

– А то.

– Так быстро?

– Ну уж и быстро // не быстро…

– Вот-вот / не быстро // это так некоторым кажется / которые уже сделали // а вот некоторым…

– Ну да / некоторые / они все знают // как же.

– И чего / приезжать мне забирать?

– Давай приезжай // а то уйду я скоро.

– Ну давай / я мигом. Будь!

– И ты. Чао.

Текст №2

Высокие Договаривающиеся Стороны,

стремясь содействовать упрочению мира и безопасности в Европе и во всем мире,

убежденные в том, что мирное сотрудничество между государствами на основе целей и принципов Устава Организации Объединенных Наций отвечает чаяниям народов и широким интересам международного мира,

отмечая, что ранее осуществленные ими согласованные меры, в частности заключение соглашения об установлении дипломатических отношений, создали благоприятные условия для новых важных шагов в направлении дальнейшего развития и укрепления их взаимоотношений,

желая в договорной форме выразить свою решимость к улучшению и расширению сотрудничества между ними, включая область экономических соглашений, а также научно-технических и культурных связей, в интересах обоих государств,

договорились о нижеследующем…

Текст №3

Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между так называемыми кучево-дождевыми (грозовыми) облаками и между облаками и земной поверхностью, а также находящимися на ней предметами. Эти разряды молнии сопровождаются осадками в виде ливня, иногда с градом и сильным ветром (иногда до шквала). Гроза наблюдается в жаркую погоду при бурной конденсации водяного пара над нагретой сушей, а также в холодных воздушных массах, движущихся на более теплую подстилающую поверхность.

Текст №4

К сожалению, ныне личный пример думцев не дает образца самоограничения другим ветвям власти. Меньше было бы привилегий у власти, не стало бы в избирательных кампаниях пустопорожних, ложных кандидатов, которые только болтаются ради себя. Власть – это не добыча в конкуренции партии. Власть – это не награда. Власть – это не пища для личного честолюбия. Власть – это тяжелое бремя, это ответственность, обязанность и труд. И пока это не станет всеобщим сознанием властвующих, Россия не найдет себе благополучия.

Текст №5

Прогулочный катер успел отойти в море довольно далеко и шел прямо, как будто направлялся в Турцию. Слева выступала часть побережья, раньше скрытая горой, и, хотя сам берег не был виден в темноте, появились огни. Казалось, они горят на поверхности моря, словно мимо катера медленно движутся свечи в бумажных коробочках, стоящие на маленьких плотах. Луна тоже казалась висящим среди облаков бумажным шаром с горящей внутри свечой. Облака вокруг были высокие и редкие, с ярко-голубой от лунного света кромкой, и небо из-за этого казалось в несколько раз выше, чем обычно.

Упражнение 7. Найдите, исправьте и объясните ошибки.

1. На балу Онегин, чтобы позлить приятеля и отомстить ему за то, что тот притащил его в гости, танцевал с Ольгой, а Ленский начал хорохориться. 2. В этом произведении Горький, наряду с вышеуказанными проблемами, поднимает проблему борьбы. 3. С путешествием Чичикова по губернии связано немало интересных инцидентов.

4. Швабрин, чтобы спасти свою шкуру, был способен на любые подлости. 5. Уже сейчас многие москвичи драпают в глубинку. 6. К сожалению, я эту драку не видел, мне о ней поведал знакомый. 7. Прочтя письмо матери, Раскольников долго не мог очухаться. 8. Чтобы далеко не лезть за примерами, возьмите их из упражнения. 9. Наконец-то Володя возвестил, что он хочет есть. 10. Я прибыл в Штаты, чтобы вкалывать в институте. 11. Дети радостно закричали, что лагерь не функционирует. 12. Давеча наш президент заявил, что переизбираться не будет. 13. Силовой структуре, которая занимается вооруженными преступниками, светиться не пристало. 14. Возмущенная всемирная кинобратва решительно выступила против. 15. К середине второго тайма ситуация устаканилась.