Методические рекомендации

Задания для самостоятельной работы данной рабочей тетради трех видов. Различаются задания по уровню сложности, причем задания построены по нарастанию сложности – от менее сложных к более сложным. В связи с этим рекомендуется выполнять задания по теме сначала, а не выборочно.

Настоятельно рекомендуется сначала изучить теоретический материал темы по электронному учебнику или конспекту лекций и только потом, ничем не пользуясь, выполнять задания рабочей тетради. Только таким образом достигается большее усвоение и закрепление изученного материала.

Если задание вызывает затруднение, то не нужно его оставлять не решенным. Попытайтесь решить его. Не страшно, если решение будет не совсем верным. Проанализировав Ваше решение, преподаватель сможет определить Ваши затруднения и выработать стратегию для помощи.

Не переписывайте учебник! Не цитируйте чужие высказывания! Приучайте себя иметь на все не только свою точку зрения, но, и аргументировано ее доказывать. Если, Вы, хорошо изучили материал темы, то логическое решение задачи придет само собой и задание не будет для Вас сложным.

Не списывайте решение заданий у других студентов. Списывание чревато тем, что, Вы, не сможете пройти конкретную контрольную точку, так как подобные задания будут содержаться в аттестационных материалах. Рабочая тетрадь предназначена для того, чтобы, Вы, смогли научиться распознавать существенные признаки понятий, определять правовое понятие, сравнивать правовые объекты, приводить уместные в заданном контексте примеры правовых явлений, осуществлять поиск правовой информации, оценивать различные суждения о правовых объектах с точки зрения правовых наук, анализировать информацию, применять знания о характерных чертах, признаках понятий и правовых явлений, формулировать на основе приобретенных правовых знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам, оценивать поведение людей с точки зрения правовых и других социальных норм.

I. Основы теории права.

1.1 Право в системе социального регулирования

1. Что такое норма? ______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. На какие две группы можно разделить нормы? _____________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Приведите примеры каждой группы норм. _________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Что будет, если человек не будет выполнять несоциальные нормы? ___________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Приведите примеры социальных норм? ____________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Что такое мораль? ______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Как соотносятся право и мораль? ________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Определите вид ниже описанных социальных норм:

а) нельзя управлять автомобилем в нетрезвом виде ____________________________

б) женщина замуж выходит в белом платье ___________________________________

в) в лес на прогулку в строгом деловом костюме не ходят ______________________

г) выходя из автобуса, мужчина должен сойти первым и подать своей даме руку ___

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

д) на новый год дарят подарки ______________________________________________

9. Верны ли следующие суждения о праве?

1) Право – это система общеобязательных правил поведения, установленных и обеспеченных государством и направленных на регулирование общественных отношений.

2) Право – это набор правил желательных для исполнения гражданами государства.

а) верно только 2

б) верно только 1

в) верны оба суждения

г) оба суждения неверны

10. Определите, что возникло раньше – государство или право? _________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Какие теории происхождения права, Вы, знаете? ___________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Что было бы, если права не было? Поясните ответ на конкретных примерах, ____

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Почему право регулирует не все вопросы общественной жизни? _______________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Какие выделяют стороны (сферы) общественной жизни? _____________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Что относится к политической сфере, и какие вопросы здесь регулируются с помощью права? ________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Оцените высказывания: а) «Право регулирует наиболее важные вопросы общественной жизни».

б) «Духовная сфера жизни подвергается воздействию со стороны права в максимальной степени».

1) Верно только А

2) Верно только Б

3) Оба высказывания верны

4) Оба высказывания неверны

17. Президент РФ, будучи озабоченным проблемой воспитания подрастающего поколения, издал указ, которым обязал родителей обеспечить посещение их детьми в течение года не менее двух спектаклей, трех балетов, двух музыкальных концертов, двух музеев или выставок. Контроль за выполнением указов был возложен на директоров школ. За неисполнение родителями данного указа предусматривалась ответственность в виде штрафа. Оцените данный указ. ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________