Лабораторная работа №4

ИССЛЕДОВАНИЕ УПРУГИХ СВОЙСТВ СТАЛИ

РАСТЯЖЕНИЕ СТАЛЬНОЙ ПОЛОСЫ

В УПРУГОЙ ОБЛАСТИ С ИЗМЕРЕНИЕМ ПРОДОЛЬНЫХ

И ПОПЕРЕЧНЫХ ДЕФОРМАЦИЙ

Цель опыта – проверка закона Гука при растяжении, определение величины упругих постоянных материала – коэффициента Пуассона и модуля продольной упругости.

Постановка испытания

Опыт производится на винтовой машине для испытаний на растяжение с маятниковым противовесом. Наибольшая нагрузка кН.

Схема установки приборов

на исследуемом образце

Для измерения упругих деформаций применяются тензометры рычажного типа.

Характеристика тензометров

для измерения продольных деформаций:

база прибора l₁ = мм;

коэффициент увеличения l_k = мм

для измерения поперечных деформаций:

база прибора l₂ = мм

коэффициент увеличения k₂ =

Схема рычажного тензометра

Размеры исследуемой полосы (образца):

Ширина b мм;

Толщина t мм,

площадь поперечного сечения F см².

Данные опыта

Журнал наблюдений

Сила P	R1	∆R1	R2	∆R2	R3	∆R3	R4	∆R4
50	-715		-1017		-882		-621
100	-680		-984		-892		-631
150	-659		-957		-897		-639
200	-628		-924		-906		-649

1)δ = F/ξ

ξ – коэффициент упругой деформации

ξ = ∆l/l

σ – нормальное напряжение

σ=P/F= (сила)/(площадь)

2)Коэффициент Пуассона

0,5≥ν≥0

R=ρ*(l/S)

∆R и ∆l – рабочая зона датчика, совпадает с остальными

(в бетоне l_дат = 5 см)

К_ξ – коэффициент повышения деформации

∆ξ= К_ξ*∆R

Вывод

Контрольные в оп росы.

1. Какие упругие постоянные определяются в этом опыте? Дайте их определение.

2. Почему для измерения продольных и поперечных деформаций ставится по два рычажных тензометра?

3. Почему методика опыта предусматривает не однократное, а ступенчатое нагружение исследуемого образца?

4. Чем можно подтвердить, что в процессе испытания имеют место только упругие деформации и что закон Гука не нарушался?

5. Как при обработке результатов подсчитывался модуль продольной упругости Е и коэффициент Пуассона?

« . . . » . . . . . . . . . . . . 2011 г. « . . . » . . . . . . . . . . . . 2011 г.

Работу выполнил Работа зачтена с оценкой

ф., и., о. студента, № группы Работу принял