Опросники.

Плюсы:

-быстрое получение информации

-широкий спектр применения

Минусы:

-проблема достоверности информации

-нет индивидуального подхода

-формальный контакт

Опросники позволяют очень легко переходить из одной области клинической психологии в другую.

Эффективно используются:

-в пограничной патологии личности

-в области психосоматики

-в нейропсихологии индивидуальных различий

Мало применимы:

-в психологии аномального развития

-в судебной практике

-в патопсихологии

У большинства опросников есть ограничения в применении.

Данные медицинских наблюдений, врачей и специалистов находятся в арсенале у клинических психологов.

Что еще находятся в арсенале средств у клинического психолога:

-психотерапия

-психологическая коррекция

Проблема средств – насколько глубоко мы погружаемся в личность человека.

В клинической психологии всегда стоит вопрос: «А надо ли человеку помогать и не помешаем ли мы ему, не навредим ли? Сколько эта помощь должна быть по времени?»

Проблема сотрудничества с человеком и умение не навязывать ему своих убеждений.

Сотрудничество с личностью, опоры на интересы личности.

Открылись новые сферы клинической психологии:

- работа в хосписах (учреждения, заботящиеся о людях с неизлечимыми заболеваниями)

Психология здоровья:

-отсутствие вредных привычек (здоровье как ценность)

-активный образ жизни

-правильное питание

-стабильный социальный статус

-психологические ценности (наличие личностных ценностей)

-душевное здоровье

-способность рефлексировать

-жить гармонично и в согласии с собой.

Проблема психического здоровья.

Проблема инвалидизации.

Проблема равнодушия общества и невероятная индивидуализация («это не моя проблема»).

Вначале об основных понятиях - феномене и ноумене.

Phainomenon - от греческого являющийся или кажущийся. Noumenon - истинное, умопостигаемое. Феномен и ноумен - две стороны одной медали.

Лекция №4.

Основные методологические проблемы клинической психологии:

1.Проблема соотношения методологии - метод - методика

(это проблема для всех наук).

2.Проблема предмета науки (определение, динамика представлений)

3.Проблема состава науки, расширения сфер приложения и изучения,

(состав клинической психологии - сейчас это и сфера практической деятельности и науки)

4. Проблемы связанные с междисциплинарным характером клинической психологии: организации междисциплинарных исследований и реализации междисциплинарного подхода, терминологические трудности (одинаково звучащими терминами называются разные понятия, описание процессов терминами, которые описывают другую реальность в другой науке (психиатрии), не той, что описывают психологи + иностранные слова).

5. Проблема этики (деонтология, мера вмешательства и т.п.). Конфиденциальность.

Всегда ли необходимо вмешиваться?

6. Терминологическая проблема.

(основные понятия, их определения, важность взаимопонимания – проблема понятийного аппарата клинической психологии)

7.Частные проблемы, связанные с решением основных практических и теоретических вопросов клинической психологии (например, проблема адаптации лиц с ограниченными возможностями; помощь их семьям и т.п.).