ИТУ Колесникова Ольга Васильевна

Лекция 1

Соотношение понятий, данные, информация, знания.

Информация – сведения (данные) о каком-либо событии, объекте, являются предметом операций.

-восприятие

-преобразование

-хранение

-использование

-передачи

Информация (I) – продукт взаимодействия объективных данных (Д) и адекватных или субъективных методов (М)

I = Д+М

Пояснения к I = Д+М:

1. Информация существует только в момент взаимодействия объективных данных и субъективных методов – информационный процесс; всё остальное время информация пребывает в состоянии данных

2. Одни и те же объективные данные в момент потребления поставляют разную информацию в зависимости от степени адекватности (соответствии) метода

Пример 1: Письмо из Пекина – данные

Методы: -наблюдения

-самостоятельный перевод

-перевод третьим лицом

3. Данные объективны, т.к. они результат регистрации объективного существования сигналов.

4. Методы субъективны. Существуют искусственные и естественные методы. В основе: - естественных методов лежат биологические свойства субъектов информационного процесса.

Свойства информации:

1. Объективность. Более объективной считать ту информацию, в которой методы вносят меньше субъективности. В ходе информационного процесса объективность информации понижается

2. Полнота. Характеризует качество информации к определенной достаточности данных для принятия решения.

3. Достоверность – это полезные данные сопровождаются уровнем «информационного шума». Увеличение уровня шума требует более сложных методов.

4. Адекватность. Степень соответствия реальному состоянию дела. Источники: а) неполные и недостоверные знания; б)применение неадекватных методов;

5. Доступность. На степень доступности влияют: а)доступность данных; б)доступность адекватных методов для их интерпритации;

6. Актуальность

Лекция 2

Смысловые аспекты информации:

Важно, чтобы информация для потребителя имела смысл. Потребитель оценивает информацию в зависимости от того, где и для какой конкретной задачи эта информация используется. Выделяют следующие аспекты информации:

1. Синтаксический – связан со способом представления информации. В зависимости от процесса, в котором участвует информация, она представляется в виде специальных знаков, символов

2. Семантический – позволяет оценить смысл передаваемой информации и определяется семантическими связями между словами или другими смысловыми элементами языка.

3. Прагматический – определяет возможность достижения поставленной цели с использованием полученной информации. Этот аспект влияет на поведение потребителя. Если информация является эффективной, то ведение потребителя меняется в желаемом направлении.

Знания как верхний уровень информации

Знания – итог теоретической и практической деятельности человека.

Информация в виде знаний отличается высокой степенью структурированности.

Получая информацию, пользователь превращает ее путем интеллектуального усвоения (информационно-когнитивного процесса) в свои новые знания.

Когнитивный процесс:

Данные Восприятие  понимание  информация  новые знания

Жизненный цикл информации ( в виде пирамиды)

Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания

Древние греки придумали наглядное изображения процесса познания

Незнание

Круг – наши знания

Область незнания – область вне круга

Окружность – граница между знанием и незнанием

Длина окружности – мера незнания в этой модели

Процесс познания – расширяет круг знаний

Информация, которую получает человек можно считать мерой уменьшения неопределенности знания. Если некоторое сообщение приводит к уменьшению неопределенности наших знаний, то такое сообщение содержит информацию

За единицу количества информации принято такое количество информации, которое содержится в сообщении, уменьшающее неопределенность знания в два раза. Такая единица называется бит.

Чем больше начальное число возможных равновероятных событий тем больше начальная неопределенность нашего знания и, соответственно, тем большее количество информации будет содержать сообщение о результатах опыта.

Существует формула, которая связывает между собой количество возможных событий

N и количество информации I:

N=2ⁱ

Информационные системы и технологии (ИС, ИТ)