- •Безударное окончание имен существительных
- •Склонение Логическая структура
- •Тренажёр
- •Падежи Логическая структура
- •Родительный падеж ед. Ч. (кого? чего?)
- •Выполни по образцу:
- •Творительный падеж ед. Ч. (кем? чем?)
- •Выполни по образцу:
- •Запомнми
- •Дательный и предложный падежи
- •Алгоритм
- •Тренажёр Дательный и предложный падежи
- •Выполни по образцу
- •Словарь
Дательный и предложный падежи
Д.п. П.п. Д.п. П.п.
Алгоритм
|
1 |
2 |
3 |
4 ? |
5 П |
||||
|
ударение |
окончание |
главное слово |
вопрос |
Падеж
|
||||
|
Д.п. П.п. опасные |
6. И.п. Поставь слово в И.п. |
7. |
|
8. скл. определи склонение |
|
|||
|
две последние буквы
|
||||||||
|
|
|
9
|
|
|
||||
|
1 склонение |
2 склонение |
3 склонение |
на мя |
дитя |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|

|
а |
|
я |
|
и |
|
о |
|
е |
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
ен |
и |
|
|
|
|
и |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
е |
|
|
и |
|
|
|
е |
|
|
|
|
и |
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
д |
||
Тренажёр Дательный и предложный падежи
Д.п. П.п. Д.п. П.п.
|
к чему? |
о чем? |
|||
|
|
|
|||
|
П |
П |
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
на чём? |
по чему? |
|||
|
|
|
|||
|
С |
О |
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
в чём? |
о чем? |
|||
|
|
|
|||
|
Л |
П |
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|
||
|
в чём? |
РАЗЛИЧАЙ!
|
в чём? |
||
|
|
|
|
||
|
Х |
Х |
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|
||
|
в чём? |
в чём? |
|||
|
|
|
|||
|
Л |
Л |
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
к чему? |
к чему? |
|||
|
|
|
|||
|
П |
П |
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
в чём? |
по чему? |
|||
|
|
|
|||
|
Л |
О |
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
по чему? |
о ком? |
|||
|
|
|
|||
|
Г |
Р |
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
к кому? |
кому? |
|||
|
|
|
|||
|
О |
О |
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
к кому? |
кому? |
|||
|
|
|
|||
|
Написать Наталье . |
Н |
|||
|
Наталья 1 |
|
|||
|
|
|
|||
|
в чём? |
о чем? |
|||
|
|
|
|||
|
Работать в забое . |
Р |
|||
|
забой 2 |
|
|||
|
|
|
|||
|
на чём? |
о чём? |
|||
|
|
|
|||
|
Отдыхать на побережье . |
Д |
|||
|
побережье 2 |
|
|||
|
|
|
|||
|
на чём? |
о чём? |
|||
|
|
|
|||
|
Расти на яблоне . |
Д |
|||
|
яблоня 1 |
|
|||
|
|
|
|
о ком? |
в чём? |
|
|
|
|
Р |
В |
|
|
|
|
|
|
|
в чём? |
в чём? |
|
|
|
|
Р |
Б |
|
|
|
|
|
|
|
на чём? |
о ком? |
|
|
|
|
Н |
Д |
|
|
|




.
Вывод

я
й,
ие
итяти

Х
Д.п.1

Х
П.п.
одплыть
к суше
.
исать
о чувстве
суша
1
чувство
2

Х
П.п.3

Х
П.п мя
идеть
на ветви
.

твечать
по географии
.
ветвь
3
география


Х
П.п..2




Х
П.п. МЯ
ечиться
в госпитале
.


редставление
о времени
госпиталь
2
время
он и


Х
П.п.3

Х
П.п.1
ранить
в бутыли
.
ранить
в бутылке
.
бутыль
3
бутылка
1

Х
П.п. 3


Х
П.п.1
ежать
в колыбели
.
ежать
в колыбельке
.
колыбель
3
колыбелька
1

Х
Д.п.3

Х
Д.п.1
ривязать
к нити
.

ривязать
к нитке
.
нить
3
нитка
1

Х
П.п.

Х
Д.п. ИЯ
ететь
в стае
.
твечать
по истории
.
стая
1
история


Х
Д.п.1

Х
П.п. ИЯ
улять
по аллее
.
ассказать
о Лидии
.
аллея
1
Лидия


Х
Д.п.1

Х
Д.п.ИЯ
братиться
к Марье
.
братиться
к Марии
.
Марья
1
Мария


Х
Д.п.1

Х
Д.п.
ИЯ
аписать
Наталии
.
Наталия


Х
П.п.2

Х
П.п..ий
ассказать
о гербарии
.
гербарий

Х
П.п.2

Х
П.п..ие
окладывать
об орошении
.
орошение


Х
П.п.1

Х
П.п..мя


умать
о знамени
.
знамя
ен и

Х
П.п.1

Х
П.п..мя
ассказать
о героине
.

горячем
пламени
.
героиня
1

пламя
ен и

Х
П.п.1

Х
П.п..мя
аботать
в пекарне
.


оль
в темени
.
пекарня
1
темя
ен и

Х
П.п.1

Х
П.п..мя
аходиться
в пути
.
умать
о дитяти
.
путь
разноскл.
дитя