Вопросы к экзамену по курсу "психология личности"

1. Особенности психологии личности как ветви психологии. Понятие личности

2. Гены и среда в детерминации личностных особенностей человека

ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИ Е О ЛИЧНОСТИ. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ

3. Сущность и структура личности в психоанализе

4. Подход к личности в гуманистической психологии. Структура личности у А. Маслоу

5. Рассмотрение личности В.М. Бехтеревым и А.Ф. Лазурским

6. Представление о личности в советской психологии (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Л.И. Божович, и др.)

7. Личность в современной российской психологии (Л.Н. Собчик, П.В. Симонов, В.М. Русалов, В.А. Петровский)

8. Личность и творчество. Блоки творчества

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

9. Общие закономерности развития личности

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ

10. Темперамент. Типологии темперамента (Юнг, Айзенк, Л.Н. Собчик, В.М. Русалов)

11. Представление о характере. Акцентуации характера

12. Уровень притязаний и самооценка личности

13. Психологическая гармония. Критерии гармоничности личности

14. Стили межличностного взаимодействия

методы и МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ АСПЕКТОВ ЛИЧНОСТИ

15. Методы изучения темперамента и характера

16. Изучение уровня притязаний и самооценки

17. Изучение уровня гармоничности различных аспектов личности

18. Изучение ценностей личности

19. Методы изучения стиля межличностных отношений и атмосферы в группе

20. Изучение уровня самоактуализации

Доцент, кандидат психол. Наук о.И. Мотков темы КонтрольнЫх работ по курсу «психология личности»

1. Изучение особенностей темперамента … (методики Neo-FFI, ОСТ, Айзенк, ИТО)

2. Исследование характерологических особенностей … (Опросники Леонгарда-Шмишека, ДМО, КОС, Мини-Мульт)

3. Изучение самооценки и внешней оценки гармоничности личности (Личностная биография, Образ жизни, Психологическая культура, ИЖУ, Экспертная оценка…)

4. Соотношение уровней самоактуализации и гармоничности личности (САТ, Личностная биография, Образ жизни)

5. Изучение связи уровня притязаний с общей конструктивностью личности (Проба Шварцландера, Личностная биография, Базовые стремления, Психологическая культура)

6. Изучение степени невротизации учащихся (рисуночный тест ДДЧ, методика А.И. Захарова, Шкала самооценки Спилбергера)

7. Психические состояния и уровень конструктивности личности (опросники: Айзенк ТФАР - 40?, Психологическая культура, Личностная биография, ИЖУ, Шкала само-эффективности)

8. Сравнительный анализ ценностей личности по разным методикам (методика Рокича, опросники Личностная биография, СЖО, Культурологические тенденции, методика УСЦД Е.Б. Фанталовой, Психогеометрический тест)

9. Связь жизненной удовлетворенности с общей конструктивностью личности (опросники ИЖУ, Личностная биография, Шкала само-эффективности, Базовые стремления, Психологическая культура)

10. Соотношение творческих проявлений с уровнем самоактуализации личности (опросники САТ и Психологическая культура; Творческие задания)

11. Связь индивидуального стиля межличностного взаимодействия с психологической атмосферой в группе (опросник ДМО, Шкала Фидлера, опросник Психологическая культура)

12. Оценка психологической атмосферы в семье в зависимости от конструктивности личности ее членов (Шкала Фидлера, опросники Личностная биография, ИЖУ, Психологическая культура)

13. Соотношение выраженности акцентуаций характера и конструктивности личности (Опросники Леонгарда-Ш., Личностная биография)

14. Соотношение уровней гармоничности и агрессивности личности (Опросники Басса-Дарки, Личностная биография, Психологическая культура, ДМО)

15. Сравнительное изучение связи особенностей личности детей и их родственников в разных поколениях

16. Изучение стабильности личностных особенностей лиц мужского и женского пола (Самооценка личности, Профиль личности Ш. Шварца, Психол. культура, Образ жизни, Базовые стремления)

17. Определение уровня саморегуляции студентов (УСК, Личност. Биография, Волевая саморегуляция Зверькова и Эйдмана)

18. Изучение связи культурологических тенденций с особенностями темперамента (ИТО, ОСТ, Культурологические тенденции)

19. Определение преобладающих психологических защит у членов семьи (или в какой-л. другой группе – опросник Плутчека, Келлермана, Конте)