Послідовність виконання роботи:

1. Записати у робочий зошит тему, мету, послідовність виконання роботи.

2. Проаналізувати програму трудового навчання, календарно-тематичний план, вступну частину плану-конспекту заняття (практична робота 1.6) і визначити зміст матеріалу, який потрібно вивчити на занятті.

3. Опрацювати матеріал за посібниками для учнів.

4. Виділити перелік знань (фактів, понять), які необхідно засвоїти учням.

5. Створити проблемну ситуацію, що лежить в основі етапу мотивації пізнавальної діяльності учнів. Визначити форми і методи, орієнтовний варіант її розв’язання.

6. Скласти план-конспект (розширений план) етапів мотивації пізнавальної діяльності учнів, оголошення теми і мети заняття.

7. Скласти план вивчення нового матеріалу.

8. Відібрати теоретичний матеріал для вивчення.

9. Підібрати ефективні форми, методи, прийоми, засоби вивчення матеріалу.

10. Сформулювати текст навчального матеріалу, який необхідно записати учням у зошити (у шкільному посібнику матеріал відсутній).

11. Розробити і скласти фрагмент плану-конспекту заняття (етап вивчення нового матеріалу). Вказати зміст навчального матеріалу, форми, методи, засоби вивчення.

12. Розробити завдання для закріплення вивченого матеріалу. Визначити форми та методи роботи, вказати орієнтовні розв’язки.

13. Завершити складання розширеного плану заняття (етап закріплення вивченого матеріалу).

14. Підготувати звіт (складений фрагмент плану-конспекту заняття).

Примітка. Захист звіту: Співбесіда.

 

Завдання для самопідготовки і контролю знань:

1. Сутність проблемного навчання.

2. Типи проблемних ситуацій.

3. Структура етапів мотивації пізнавальної діяльності, оголошення теми і мети уроку, вивчення нового матеріалу, закріплення вивченого матеріалу.

4. Форми і методи вивчення нового матеріалу. Словесні і наочні методи.

5. Методи закріплення вивченого матеріалу.

Практична робота № 6.

 

Тема: МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНОГО ЕТАПУ ЗАНЯТТЯ

Мета: Засвоїти структуру і особливості етапу практичної роботи учнів. Навчитися розробляти технологічні та інструкційні карти, проводити вступне, поточне, заключне інструктування

Час: 2 год. Аудиторних занять; 2 год. Самостійної роботи

Рекомендована література

1. Мамус Г.М., Гаран В.І. Трудове навчання (обслуговуюча праця та електротехнічні роботи , 5 клас). – Тернопіль: СМП Астон, - 2000. - 148с.

2. Мамус Г.М., Бомок А.Я., Гаран В.І. Фенюк Г.Й Трудове навчання (обслуговуюча праця та електротехнічні роботи): 6 клас. – Тернопіль: Астон, 2001. – 188 с.

3. Павх С. П. Обслуговуюча праця. 7 клас. Розробки занять. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2002. – 224 с.

4. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Трудове навчання. 5-9 класи. – к.: Шкільний світ, 2001. – 311 с.

5. Терещук Г. В., Туранов Ю. О. Пізнавальні завдання з трудового навчання. 5 клас: Навч.-метод. Посібник: У 2 ч. – Тернопіль: ТДПУ, 1999. – Ч.1: Обробка деревини та металу. Підсумкові завдання. – 96 с.

6. Терещук Г. В., Туранов Ю. О. Пізнавальні завдання з трудового навчання. 5 клас: Навч.-метод. Посібник: У 2 ч. – Тернопіль: ТДПУ, 2000. – Ч.2: Елементи графічної грамоти і машинознавства. Електротехнічні роботи. – 118 с.

7. Трудове навчання: Навч. Посібник для 5 кл. серед. Шк. / В. М. Мадзігон, Г. Є. Левченко, А. І. Воловиченко та ін. – 3-є вид. – К.: Освіта, 1996. – 192 с.

8. Трудове навчання: Навч. Посібник для 6 кл. серед. Шк. / В. М. Мадзігон, Г. Є. Левченко, А. І. Воловиченко та ін. – 4-е вид. – К.: Освіта, 1996. – 191 с.

9. Трудове навчання: Навч. Посібник для 7 кл. серед. Шк. / В. М. Мадзігон, Г. Є. Левченко, А. І. Воловиченко та ін. – 2-е вид., перероб. – К.: Освіта, 1996. – 207 с.

10. Тхоржевський Д. О. Методика трудового та професійного навчання: У 3 ч.- К.: РННЦ “Дініт”, 2000. – Ч.2: Загальні засади методики трудового навчання. – 186 с.

11. Тхоржевський Д. О. Методика трудового та професійного навчання: У 3 ч.- К.: НПУ ім.. М.П.Драгоманова, 2001. – Ч.3: Методика технічної праці у 5-9 класах. – 219 с.

12. Янцур М.С. Практикум з теорії і методики трудового й професійного навчання: Навч. Посібн. – Рівне: РДГУ, 2000. – 161 с.