Оцінка комунікативних і організаторських схильностей (кіс) б. А. Федоришин

Вступні зауваження. Для оцінки потенційних можливостей особистості, її здатностей на етапах первинної профконсультации ретельно аналізуються дані анкети оптанта, розділи, що стосуються успішності навчання, досвіду й успіхів у внеучебной і позашкільної діяльності, а також використається анкета для оцінки комунікативних й організаторських схильностей (КІС), запропонована Б. А. Федоришиным.

Коммуникативность як риса характеру розвивається на основі товариськості, що, закріплюючись у поводженні, є передумовою для формування таких якостей особистості, як спрямованість на спілкування, інтерес до людей, соціальна перцепція, рефлексія, эмпатия. Всі ці якості можна вважати необхідними для роботи в сфері професії«людина - людина», а також в інших сферах, де робота пов'язана з керівництвом і спілкуванням. Не менш важливі й організаторські схильності, які проявляються в здатності до самостійного прийняття рішень, особливо в складних ситуаціях, в ініціативності в діяльності й спілкуванні, у плануванні діяльності.

Порядок роботи. Експеримент може проводитися як індивідуально, так й у групі. Випробуваним роздають бланки для відповідей і зараховують інструкцію: «Вам потрібно відповісти на всі запропоновані питання (40). Вільно виражайте свою думку по кожному питанню й відповідайте так: якщо ваша відповідь на питання позитивний (ви згодні), те у відповідній клітці аркуша відповідей поставте плюс, якщо ж ваша відповідь негативна (ви не згодні) - поставте мінус. Стежите, щоб номер питання й номер клітки, куди ви запишете свою відповідь, збігалися. Майте на увазі, що питання носять загальний характер і не можуть містити всіх необхідних подробиць. Тому уявіть собі типові ситуації й не замислюйтеся над деталями. Не слід витрачати багато часу на обмірковування, відповідайте швидко. Можливо, на деякі питання вам буде важко відповісти. Тоді постарайтеся дати та відповідь, що ви вважаєте кращим. При відповіді на кожному із цих питань звертайте увагу на його перші слова. Ваша відповідь повинен бути точно погоджений з ними. Відповідаючи на питання, не прагнете зробити свідомо приємне враження. Нам важливий не конкретна відповідь, а сумарний бал по серії питань».

Обробка результатів

1. Зіставити відповіді випробуваного з дешифратором і підрахувати кількість збігів окремо по комунікативних й організаторських схильностях.

2. Обчислити оцінні коефіцієнти комунікативних (К_к) і організаторських (ДО₀) схильностей як відносини кількості співпадаючих відповідей по комунікативних схильностях (К_х) і організаторським схильностям (Ох) до максимально можливого числа збігів (20), по формулах:

Для якісної оцінки результатів необхідно зіставити отримані коефіцієнти зі шкальними оцінками:

Кк	До	Шкальна оцінка
0,10-0,45	0,20-0,55	1
0,45-0,55	0,56-0,65	2
0,56-0,65	0,66-0,70	3
0,66-0,75	0,71-0,80	4
0,75-1,00	0,81-1,00	5

При аналізі отриманих результатів необхідний ураховувати наступні параметри:

1. получившие оцінку 1, характеризуються низьким рівнем прояву комунікативних й організаторських схильностей.

2. Випробуваним, що получили оцінку 2, комунікативні й організаторські схильності властиві на рівні нижче середнього. Вони не прагнуть до спілкування, почувають себе скованно в новій компанії, колективі, воліють проводити час наодинці із собою, обмежують свої знайомства, зазнають труднощів у встановленні контактів з людьми й у виступі перед аудиторією, погано орієнтуються в незнайомій ситуації, не обстоюють свою думку, важко переживають образи, прояв ініціативи в суспільній діяльності вкрай занижено, у багатьох справах вони воліють уникати прийняття самостійних рішень.

3. Для випробуваних, що одержали оцінку 3, характерний середній рівень прояву комунікативних й організаторських схильностей. Вони прагнуть до контактів з людьми, не обмежують коло своїх знайомств, обстоюють свою думку, планують свою роботу, однак потенціал їхніх схильностей не відрізняється високою стійкістю. Ця група випробуваних має потребу в подальшій серйозній і планомірній виховній роботі з формування й розвитку комунікативних й організаторських схильностей.

4. Випробувані, що одержали оцінку 4, ставляться до групи з високим рівнем прояву комунікативних й організаторських схильностей. Вони не губляться в новій обстановці, швидко знаходять друзів, постійно прагнуть розширити коло своїх знайомих, займаються суспільною діяльністю, допомагають близьким, друзям, проявляють ініціативу в спілкуванні, із задоволенням беруть участь в організації суспільних заходів, здатні прийняти самостійне рішення у важкій ситуації. Все це вони роблять не по примусі, а відповідно до внутрішніх устремлінь.

5. Випробувані, що одержали вищу оцінку 5, мають дуже високий рівень прояву коммуникативности й організаторських схильностей. Вони відчувають потребу в комунікативній й організаторській діяльності й активно прагнуть до неї, швидко орієнтуються у важких ситуаціях, невимушено поводяться в новому колективі, ініціативні, предпочитают у важливій справі або в складній ситуації, що створилася, приймати самостійні рішення, обстоюють свою думку й домагаються, щоб воно було прийнято товаришами, можуть внести пожвавлення в незнайому компанію, люблять організовувати всякі ігри, заходи, наполегливі в діяльності, що їх залучає. Вони самі шукають такі справи, які б задовольняли їхня потреба в комунікації й організаторській діяльності.