
- •1. История. Её предмет и метод. Исторический факт. Методология. Методологические интерпретации (христианская, всемирно-историческая, культурно-историческая, цивилизационная исторических фактов).
- •2. Россия во 2-й половине XVIII века. Екатерина II. «Просвещённый абсолютизм». Историография проблемы.
- •3.Россия как исторический феномен. Многогранный подход в осмыслении отечественной истории.
- •4. Гумилев – человек и ученый. Концепции исторического процесса Гумилева. Место и значение творчества в исторической науке.
- •6. Начало индустриализации России. Мнение различных исторических школ о путях развития страны. Реформаторская деятельность с. Ю. Витте.
- •7. Становление и развитие русской исторической школы. Корифеи русской исторической науки: в. Н. Татищев, н. М. Карамзин, с. М. Соловьёв, в. О. Ключевский.
- •8. Христианизация Руси. Причины и последствия х. Христианское просвещение. Расцвет культуры.
- •9. Язычество восточных славян
- •10. Российский абсолютизм и факторы его формирования (2я половина XV века – 1я половина XVIII века . Интерпретации проблемы.)
- •11. Великое переселение народов. Восточные славяне: теории происхождения. Методологические интерпретации о причинах великого переселения народов. Евразия – этнический котёл смешения народов.
- •12.Реформатор п. А. Столыпин. Интерпретации проблем. Мнение исторических школ о путях развития страны.
- •13. Государство кр IX - XII вв. Интерпретации возникновения государства кр. Этапы истории: правовая, экономическая, культурно-бытовая, международная.
- •14. Россия на рубеже 80-90-х гг. XX века. Переход к рыночной экономике. Трудности и перспективы.
- •15. Возникновение Киевской Руси. Интерпретация возникновения государства кр. Норманнская, антинорманнская теории.
- •16. Начало самодержавия в России. Государство Ивана Грозного.
- •17. Иван IV – первый российский царь. Период внутренних реформ и внешнеполитических успехов 40-е – 50-е гг XVI в. Историки о деятельности и личности первого Российского царя.
- •18. Русская цивилизация в XIX - XX вв. Альтернативность общественного развития в истории русского суперэтноса.
- •19. Роль опричнины в установлении самодержавно-крепостнической системы России (2-я половина 60-х – середина 70-х гг XVI в) её сущность, содержание, последствия.
- •20. Россия в 1985-1991 г. Президент Горбачёв м. С. Уроки перестройки. Мнение историков о личности и государственной деятельности м. С. Горбачёва.
- •21. Россия в начале XVII века. Интерпретации периода.
- •22. Этнос как биосоциальное явление, его жизненный цикл. Фазы развития этноса (по концепции Гумилёва).
- •3 Основных параметра развития этнической системы:
- •23. Проблема славянского этногенеза (I – II в – XII в). Исторические формы и результаты этнических контактов на территории Древней Руси. Концепция Гумилёва.
- •24. Иван III. Первый государь всея Руси. Методологические интерпретации и исторические школы о проблемах возникновения и характере Российского гоударства.
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •25. Фазы (этапы) развития славянского этногенеза. Древняя Русь – Московская Русь (Россия)- два потока в мировой истории (по концепции Гумилёва)
- •26. Россия во 2-й четверти XVIII века, эпоха дворцовых переворотов. Интерпретация периода.
- •27. Русь и золотая Орда: миф и реальность. Методологические интерпретации и исторические школы о причинах возникновения, гибели государства, а также характере русско-ордынских отношений.
- •29. Русский суперэтнос в конце XVII. XVIII .. Создание Российской империи добуржуазного типа. Реформы Петра I.
- •30. Российская империя на рубеже XX века. Интерпретации периода. Закат (распад) Российской империи. Смена политических режимов 1914 – 1921 гг.
- •32. Реформы 60-70х гг XIX века. Реформатор Александр II. Историки и современники о личности и государственной деятельности императора Александра I.
- •33. Россия в середине 17 века: церковный раскол (точки зрения учёных на причины и последствия).
- •35. Место и значение Петра 1 в русской истории. Эпоха петровских преобразований. Интерпретация проблемы.
- •36. 1917 Год: Россия на изломе мировой истории. Методологические интерпретации и исторические школы о причинах «смуты», «переворота», «революции» в России в 1917 г.
- •37. Причины раздробленности на Руси. Её оценка в российской историографии.
- •Причины раздробленности Киевской Руси
- •38. Падение монархии в России. Николай II – последний российский император. Историки и современники о личности и госуд-й деятельности Николая II.
- •39. Возвышение Москвы. Начало «собирания Руси»
- •41. Интерпретация с позиции либерального направления всемирно-исторической теории.
- •43. XIII – XIV вв на Руси: интерпретации периода.
- •44. Распад ссср и образование снг. Новая Россия (1985 – 1999 г.)
- •45. Пётр I. Рождение империи. Формирование военно-полицейского, бюрократического государства.
- •46. Политическая доктрина Петра I. Концепция «патернализма» и «харизматического лидера»
3.Россия как исторический феномен. Многогранный подход в осмыслении отечественной истории.
Россия как исторический феономен.
Границы государства. С.М. Соловьев, В.О. Ключевский отмечали, что географ.условия Восточной Европы отличаются от условий Западной. Берега Западной изрезаны внутренними морями и глубокими заливами, усеяны множеством островов. Близость к морям является характерной чертой западно-европейских государств. Рельеф Западной Европы резко отличается от рельефа Восточной. Поверхность Западной крайне неровна. С.М. Соловьев обращает внимание, что границы западно-европейских гос-в очерчены прир. границами — морями, горными хребтами, многоводными реками. На тер-и Рос.расположена обширная полоса степей. Великие реки были не препятствиями, а скорее дорогами, соединявшими различные районы страны. Именно по этим «живым дорогам» осуществлялась колонизация новых территорий. В.О. Ключевский писал: «История России есть история страны, которая колонизуется».
Хозяйственная деятельность. Насколько неприбыльным занятием было в России земледелие, можно понять из подсчетов Августа Гакстгаузена — прусского агронома. Он сравнивал доход, приносимый двумя хозяйствами, одно из которых находится на Рейне, а другое — в Верхнем Поволжье. Свои подсчеты он заключил советом: если вам подарят поместье в России, лучше всего отказаться от подарка, так как из года в год оно будет приносить убытки. Согласно Гакстгаузену, поместье в России могло стать доходным лишь при двух условиях: при использовании труда крепостных (что освободит помещика от расходов по содержанию крестьян и скота) или сочетании земледелия с мануфактурой (что поможет занять крестьян, сидящих без дела в зимние месяцы).
Тем не менее известно, что царская Россия в достаточно больших объемах вывозила зерно за границу. На рубеже XIX—XX вв. зерно составляло 47% всего экспорта страны. Менее известно другое: после вывоза на каждого жителя империи оставалось по 15 пудов хлеба в год. В странах же, закупавших русское зерно, на каждого жителя приходилось от 40 до 140 пудов хлеба. Русский крестьянин вез зерно на рынок от нужды и экономил на своем питании. Не случайно государственные службы торопились собрать налоги немедля после уборки урожая, не без оснований полагая, что иначе крестьяне сами все съедят.
Политическая система. На тер-и Вост.Европы и Сев.Азии хоз. деят-ть требует усилий большого кол-ва людей, подчиняя их единой воле. Она исторически сформировала деспотическую форму гос-й власти и коллективистскую психологию народа. Семейная община славян — это объединение многих родствен.как совместных владельцев земли. В Вост.Европе возникла полит.сист., основанная на общинной собственности на землю, а в Западной Европе — на частной собственности. В Германии община-марка являлась добровольным объединением самостоятельных общинников, индивидуально владеющих земельными участками. В Западной Европе, где природно-климатические условия давали возможность ведения индивид.хоз-ва, возникли демократ.традиции власти и сложился индивидуалистический характер людей.
Общинное владение землей не способствовало формированию чувства хозяина, уважительного отношения к частной собственности. Наоборот, веками оно формировало уравнительные тенденции, направленные, прежде всего, на защиту бедных, на помощь им за счет зажиточных крестьян.
В XVIII веке российские историки под влиянием западных историков перешли на позиции всемирно-исторической теории изучения, рассматривая российскую историю как часть мировой. Однако мысль об особом, отличном от западно-европейского, развитии России продолжала существовать в русском обществе. Она нашла свое воплощение в теории «официальной народности», основы которой были сформулированы в 30-е гг. XIX века министром народного просвещения России графом С.С. Уваровым. Суть ее в том, что, в отличие от Европы, общественная жизнь России базируется на трех основополагающих принципах: «Самодержавие, православие, народность».