- •Содержание
- •Раздел первый. Введение в психологию.
- •1. Зарождение психологии, основные этапы развития.
- •1.1. Основные психологические школы
- •1.2. Развитие отечественной психологии
- •2. Предмет психологии.
- •Сравнение житейской и научной психологии. Характеристика психологии как науки
- •3. Методы исследования, применяемые в психологии
- •4. Отрасли психологии, их взаимосвязь.
- •5. Основные задачи и трудности изучения психологии.
- •Раздел второй. Познавательные процессы, их место и роль в психике человека
- •1. Ощущение
- •1.1. Понятие об ощущении.
- •1.2. Виды ощущений. Закономерности ощущений. Сенсорная организация личности.
- •2. Память
- •2.1. Память, ее характеристика и закономерности.
- •2.2. Характеристика процессов памяти и их закономерностей.
- •2.3. Характеристика видов памяти.
- •3. Мышление
- •3.1. Понятие мышления.
- •3.2. Виды мышления.
- •4. Речь и язык
- •4.1. Речь и язык. Этапы развития и физиологические основы речи.
- •4.2. Классификация видов речи.
- •5. Интеллект
- •6. Восприятие
- •6.1. Понятие о восприятии. Свойства восприятия.
- •Основные свойства восприятия:
- •Последовательность перцептивных актов при восприятии:
- •6.2. Классификация основных видов восприятия
- •Объективные и субъективные характеристики звука. Простота и сложность звуков.
- •6.3. Наблюдение и наблюдательность. Индивидуальные различия восприятия.
- •6.4. Основные свойства восприятия
- •Раздел третий. Эмоционально-волевая характеристика личности
- •1. Эмоции
- •1.1. Понятие об эмоциях и чувствах
- •1.2. Виды чувств и эмоциональные свойства личности
- •1.3. Эмоциональные проявления и их разновидности
- •1.3.1. Факторы возникновения эмоций
- •1.3.2. Функции эмоций
- •2. Воля
- •2.1. Специфика волевого регулирования
- •2.2. Воля и волевые свойства личности
- •Раздел четвёртый. Личность.
- •1. Личность
- •1.1. Определение (понятие) личности. Структура личности.
- •1.3. Теории личности Основные зарубежные теории личности.
- •1.4. Методология экспериментальных исследований личности
- •Раздел пятый. Психологические особенности личности
- •1. Темперамент.
- •1.1. Понятие о темпераменте. Основные виды темпераментов
- •1.2. Темперамент как врожденный тип психической саморегуляции.
- •1.3. Темперамент и проблемы воспитания
- •2. Характер
- •2.1. Понятие о характере
- •2.2. Классификация черт характера
- •2.4. Типы характера
- •2.5. Акцентуации характера
- •Типы акцентуаций характера
- •Раздел шестой. Мотивация.
- •1. Понятие мотивации и мотива. Общее строение мотивационной среды человека
- •2. Мотив и мотивация
- •3. Психологические теории мотивации
- •4. Мотивация и деятельность
- •5. Мотивация и личность
2.3. Характеристика видов памяти.
Мгновенная память связана с инерционностью органов чувств. Эта память не поддается произвольному управлению. Образ в мгновенной памяти не обладает константностью – это образ ощущения, а не восприятия. Мгновенная память обеспечивает слитное восприятие мира. См.:
Кратковременная память. Здесь сохраняется информация, к которой привлечено внимание. Информация сохраняется не в неизменном виде – она обрабатывается и интерпретируется. Для кратковременной памяти возможно произвольное управление с помощью повторения или символизации. Объем кратковременной памяти равен 7 ± 2 единиц
Промежуточная (буферная) память – промежуточная инстанция между кратковременной и долговременной памятью. Здесь информация сохраняется до возможности перевести ее в долговременную память. Очищение буферной памяти и категоризация информации, накопленной за день, происходит во время сна.
Долговременная память не ограничена по объему и времени сохранения информации. Но не всегда информация может быть вовремя извлечена. Доступность информации определяется организацией хранения. Имеется два типа хранения информации в долговременной памяти: с произвольным доступом к информации (информация непрерывно преобразуется) и без произвольного доступа (информация хранится в неизменном виде).
Скорость извлечения информации из долговременной памяти зависит от следующих факторов:
-
величины класса (количества альтернатив, из которых производится выбор);
-
ценности информации;
-
установки человека;
-
логической категоризации.
Факторы, определяющие сохранение информации в долговременной памяти:
-
привычность материала;
-
контекст;
-
принцип специфичности кодирования;
-
мотивация;
-
углубление в изучаемый материал.
Двигательная (или моторная) память – это запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений. Двигательная память является основой для формирования различных практических и трудовых навыков, равно как и навыков ходьбы, письма и т. д. Без памяти на движения мы должны были бы каждый раз учиться осуществлять соответствующие действия.
Эмоциональная память – это память на чувства.
Данный вид памяти заключается в нашей способности запоминать и воспроизводить чувства. Эмоции всегда сигнализируют о том, как удовлетворяются наши потребности и интересы, как осуществляются наши отношения с окружающим миром. Поэтому эмоциональная память имеет очень важное значение в жизни и деятельности каждого Человека. Пережитые и сохраненные в памяти чувства выступают в виде сигналов, либо побуждающих к действию, либо удерживающих от действий, вызвавших в прошлом отрицательные переживания.
Образная память – это память на представления, картины природы и жизни, а также на звуки, запахи, вкусы и др. Суть образной памяти заключается в том, что воспринятое раньше воспроизводится затем в форме представлений.
Следует отметить, что многие исследователи разделяют образную память на зрительную, слуховую, осязательную, обонятельную, вкусовую. Подобное разделение связано с преобладанием того или иного типа воспроизводимых представлений.
Личностные особенности памяти включают: индивидуальные для каждого человека сочетания видов памяти, особенности процессов запоминания и сохранения, типичные для каждого человека свойства памяти. Объем, точность, мобилизационная готовность, уверенность в правильности воспроизведения. Эти параметры также характеризуют особенности мнемической функции личности.
Объем памяти для совершенно нового материала и материала, не имеющего смысла (слоги, числа, слова иностранного языка, новые термины), равен магическому числу Миллера 7 +2.
Точность памяти – способность без искажения, в тех же самых словах воспроизвести информацию. Мобилизационная готовность памяти – умение припомнить нужный материал в данный момент. (Мобилизационная готовность памяти развивается в общении, в воспроизведении запомненного материала в новом для него контексте).