- •Міністерство освіти і науки україни
- •Науково-методична комісія Інституту педагогічної освіти
- •Програма
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 1.
- •Змістовий модуль 2
- •Змістовий модуль 3
- •3. Структура навчальної дисципліни
- •Теми лекційних занять
- •Теми практичних занять
- •Теми індивідуальних занять
- •Самостійна робота
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •8. Рекомендована література
- •I. Підручники і методичні посібники
- •II. Довідкова література
- •III. Наукова література
- •9. Форма підсумкового контролю успішності навчання:
-
Мета та завдання навчальної дисципліни
1.1 Мета курсу:
-
засвоєння відомостей про походження й розвиток російської мови, а також теоретичного матеріалу з фонетики, фонології графіки, орфографії орфоепії, лексикології, лексикографії, морфеміки, словотвору, морфології та синтаксису;
-
формування умінь та навичок у застосуванні теоретичного матеріалу при виконанні практичних завдань;
-
набуття знань про мовні норми, принципи російської орфографії та пунктуації;
-
оволодіння студентами високим рівнем орфографічної та пунктуаційної грамотності.
1.2. Завдання курсу:
-
дати студентам ґрунтовні й систематичні теоретичні знання з усіх розділів сучасної російської літературної мови;
-
сформувати уміння аналізувати мовний матеріал, застосовувати набуті знання у процесі виконання вправ та різних видів мовних розборів;
-
забезпечити оволодіння нормами російської літературної мови та дотримання вимог культури усного й писемного мовлення.
1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:
знати:
-
правописні та пунктуаційні принципи;
-
орфографічні та пунктуаційні правила російського правопису;
-
звукову систему російської мови, склад і класифікацію голосних і приголосних;
-
зміни звуків в потоці мовлення, звуків і фонем у процесі словозміни й словотвору, зумовленість цих змін;
-
російська графіка, звукове значення букв;
-
терміни, пов’язані з розділом «Орфографія»;
-
теоретичні відомості з розділів «Лексика», «Фразеологія», «Лексикографія»;
-
типи морфем та їх функції;
-
способи словотвору та їх суть;
-
семантику, морфологічні ознаки, синтаксичні функції самостійних частин мови;
-
теоретичні відомості про службові частини мови та вигук;
-
словосполучення, їх типи;
-
основні ознаки речення , їх класифікацію та правила вживання розділових знаків у різних видах речень
вміти:
-
давати визначення основних понять;
-
робити всі види мовних розборів;
-
розпізнавати та дотримуватися норм літературної мови, принципів написання слів;
-
застосовувати одержані теоретичні знання при виконанні вправ та написанні диктантів.
На вивчення навчальної дисципліни відводиться ___ годин – __ кредитів ECTS.
Змістовий модуль 1.
Морфологія.
Загальні питання морфології. Граматична класифікація слів. Частини мови в сучасній російській мові. Явища переходу з однієї частини мови до іншої.
Іменник як частина мови. Категорії іменника. Лексико-граматичні розряди іменника. Відмінювання іменників. Правопис іменників.
Прикметник як частина мови. Граматичні категорії прикметника. Лексико-граматичні розряди прикметника. Ступені порівняння. Повні, короткі прикметники. Правопис прикметників.
Числівник. розряди числівників за значенням, будовою. Відмінювання числівників.
Займенник. Граматичні ознаки. Лексико-граматичні розряди займенників. Співвідношення займенників з іншими частинами мови. Відмінювання займенників. Правопис Займенників.
Змістовий модуль 2
Дієслово. Граматичні категорії дієслова. Форми дієслова. Класи дієслів. Дієвідміна. Дієприкметник. Граматичні ознаки. Правопис дієприкметника. Дієприслівник. Граматичні ознаки. Утворення дієприслівників та дієприкметників.
Прислівник. Розряди прислівників за значенням. Правопис прислівників.
Слова категорії стану. Розряди слів категорії стану. Розрізнення прислівників та слів категорії стану.
