
- •Минкина р.Ф. Методика и техника проведения конкретных социологических исследований / Учебно-методическое пособие. Казань: Изд-во Казан. Гос. Техн. Ун-та, 2009. – 32 с.
- •Глава 1.
- •1.1. Постановка исследовательской проблемы
- •1.2. Определение объекта и предмета проблемы
- •1.3. Значение целеполагания в исследовании
- •1.4. Определение и интерпретация понятий
- •1.5. Построение гипотез
- •Глава 2.
- •2.1. Обоснование выборки исследования
- •Определение объема выборки
- •2.2.1. Случайная (вероятностная) выборка
- •2.3.Основные методы сбора первичной информации
- •2.3.1. Опрос
- •2.3.2. Анкетирование
- •2.3.3. Интервью
- •2.3.6. Наблюдение
- •2.3.7. Социометрия
- •Глава 3.
- •3.1. Первичные исследования
- •Повторные социологические исследования
- •Глава 4
- •4.1.Основные методы анализа полученных результатов исследования
- •Пример 4. Некоторые мнения жильцов на положение дел в ук жкх (сохранена стилистика и риторика жильцов, высказавших свое мнение).
- •Какой из приведенных способов управления вы выбираете?
- •Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов
- •Рабочий план исследования (сроки и этапы работы)
- •Характеристика методов сбора первичной информации.
- •Методы компьютерной обработки информации
- •Уважаемые лениногорцы!
- •В чем Вы видите смысл предстоящих выборов в Гос. Думу
- •Воспользуетесь ли Вы своим гражданским правом голоса и пойдете на выборы в Гос. Думу 2 декабря 2007 года
- •Программа, лозунги, идеология какой партии Вам ближе всего
- •4. Кому из известных политиков Вы доверяете
- •Глава 1. Теоретико- методологическая часть программы конкретного
- •Глава 3. Общий обзор основных видов конкретных социологических
Определение объема выборки
-
Объем генеральной совокупности
Объем выборочной совокупности, чел.
500
222
1 000
286
2 000
333
3 000
350
4 000
360
5 000
370
10 000
385
100 000
390
Более 100 000
400
Традиционно выделяют два основных класса ошибок: систематические и случайные. Под систематическими ошибками понимают такие ошибки и погрешности, природа и характер которых сужены, а результаты измерения могут быть уточнены путем внесения поправок. Случайными являются ошибки, которые при повторных измерениях принимают различные положительные или отрицательные значения. О случайных ошибках речь может идти только тогда, когда помимо основных у нас имеются и дополнительно проведенные исследования. Следовательно, ошибка репрезентации - различие между характеристиками генеральной и выборочной совокупностями.
2.2. Виды и методы выборки.
2.2.1. Случайная (вероятностная) выборка
Случайная выборка – это отбор людей на основе статистической случайности, которая обеспечивает равные возможности для каждого элемента генеральной совокупности попасть в число опрашиваемых.
Построение данной выборки осуществляется на основе механической неукоснительности (шаг выборки, таблица случайных чисел, гнездовой отбор). В результате предварительно выбираются респонденты из алфавитного списка, списка почтовых адресов, телефонного справочника, места проживания. Анкетёр (интервьюер) получает, таким образом, точные указания кого ему опрашивать: конкретные имена, адреса. Кроме того, он подчиняется определенным правилам. В случае отсутствия респондента используется резервная выборка.
Преимущества случайной выборки:
-
объективность и точность отбора респондентов
-
отсутствие необходимости детального знания изучаемой совокупности
-
использование методов математической вероятности.
Недостатки случайной выборки:
-
сложность процедуры отбора
затратность ресурсов.
Для больших генеральных совокупностей удобнее применять метод механической выборки. Данный метод заключается в том, из некоего списка (списка избирателей, записи домовой книги, данных паспортного стола) через равные интервалы отбирается соответствующее число респондентов.
Метод кластерной (гнездовой) выборки основан на предварительном разделении генеральной совокупности на относительно компактные гнезда (кластеры). Далее в исследовании участвуют только выбранные кластеры. Они в свою очередь, могут обследоваться полностью или выборочно. Если генеральная совокупность делится на однородные сегменты (серии) по однородному признаку, а отбор респондентов осуществляется в каждой серии пропорционально числу элементов в ней, мы получаем серийную выборку.
Гнездовая выборка осуществляется путем отбора в качестве единицы исследования не отдельных респондентов, а сплошной опрос отобранных групп. Примером гнездовой выборки может служить опрос студентов академическими группами, когда на первом этапе отбираются группы, а на втором- опрашиваются все студенты из отобранных групп.
Если отобранные кластеры обследуются выборочно, выборка является двухступенчатой или многоступенчатые. Для многоступенчатой выборки процесс кластеризации может продолжаться вглубь, посредством разделения отобранных кластеров на все более мелкие.
-
Целенаправленная (неслучайная) выборка
Наряду с вероятностной выборкой в конкретных социологических исследованиях часто используется целенаправленная выборка. Примером целенаправленной выборки может служить метод стихийной выборки, который используется в почтовом опросе читателей газет и журналов. В данном случае затруднена оценка репрезентативности выборки, так- как невозможно определить структуру массива респондентов.
Выборка методом основного массива – используется при обследовании относительно небольшой генеральной совокупности, когда выборка составляет доступную для исследования часть генеральной совокупности при условии, что оставшаяся часть относительно невелика по объему и не отличается от обследованной части.
Частным случаем выборки методом основного массива может служить метод снежного кома. Применяется к относительно небольшим генеральным совокупностям, специфика которых заключается в том, что все члены знают друг друга, но для них трудно получить репрезентативную выборку. Такими являются коллекционеры, члены неформальных молодежных организаций.
Квотная выборка (неслучайная) – это отбор людей с конкретным набором характеристик в соответствии с заданными пропорциями. При построении данной выборки необходимо учитывать характеристики, имеющие тесную связь с базисным признаком совокупности (пол, образование, доход, тип поселения, статус собственности и т. п.). Необходимые признаки закладываются в карту репрезентации. Анкетеру (интервьюеру) дается задание на опрос определенного количества респондентов с заданными характеристиками.
Преимущества квотной выборки:
- оперативность
- малая трудоемкость
- экономия времени и средств.
Недостатки квотной выборки:
- детальное знание изучаемой совокупности
- субъективизм анкетера (интервьюера) при отборе респондентов
- уклонение респондентов от опроса
- невозможность использования методов математической вероятности.