- •Міністерство освіти і науки україни національний університет «львівська політехніка»
- •Моделювання та дослідження підсилювача потужності Інструкція до лабораторної роботи № 4
- •6.170102 “Системи технічного захисту інформації”,
- •6.170103 “Управління інформаційною безпекою”
- •Мета роботи
- •Теоретичний вступ
- •Порядок виконання роботи
- •Методичні вказівки
- •Рекомендована література
Порядок виконання роботи
-
Синтизувати схему двотактного підсилювача потужності рис.3, за допомогою системи схемотехнічного моделювання Micro-Cap8(MC8).
-
Подати на вхід підсилювача синусоїдальний сигнал з амплітудою 0,02В і частотою 1кГц. Провести аналіз перехідних процесів: отримати часові характеристики V(1), V(5), Іе(Q2), Іе(Q3), V(10), I(R5). Зробити висновок про форму та фазу отриманих сигналів.
-
Отримати амплітудно-частотні характеристики.
-
Визначити коефіцієнт підсилення по напрузі на основі отриманих АЧХ.
-
Визначити коефіцієнт підсилення по потужності та к.к.д.
-
Дослідити вплив пасивних елементів - R1 та R5 підсилювача (див. рис.3) на АЧХ та Кр. Зробити висновок.
Рис.3. Схема двотактного підсилювача потужності.
Методичні вказівки
В схемі рис.3. використані транзистори – Q1(BC337), Q2(BC135) n-p-n типу і Q3(BC136) p-n-p типу, а також діоди D1 і D2 типу 1N4148. Вибір транзисторів і діодів проводимо відриваючи вікно Компоненты. За допомогою інструментів Компоненты можна вибрати світові аналоги у розділі Analog Primitives /Active Devices(рис.4.).
Для забезпечення необхідних режимів роботи транзисторів використовуємо джерело живлення V2=18В.
Проведемо аналіз вхідних та вихідних характеристик для цього виберемо з меню команд Анализ/Переходные процессы. Задамо параметри аналізу , де діапазон часу – 0.01с(оскільки частота сигналу 1кГц, то на екрані буде відображено 10 коливань – 0.01*1000=10), по осі Х(XExpression) задаємо час Т, по осі Y(YExpression) задаємо номери вузлів у яких ми хочемо отримати значення величини сигналу (наприклад v(10) – вихідна напруга або ie(q3) – струм емітера транзистора Q3 див.рис.5.). Мінімальні та максимальні значення величин по осях X таY(XRange та YRange) при першому запуску рекомендується встановити Auto, оскільки нам невідомо верхня межа значень у заданих вузлах.


Рис.4. Вікно вибору типу транзистора або діодів
Після натискання кнопки Запуск ми отримаємо на екрані віртуальні залежності напруги від часу в заданих вузлах схеми.
Якщо в меню команд вибрати Анализ/Частотные характеристики то отримаємо АЧХ досліджуваного підсилювача.

Рис.5. Вікно аналізу перехідних процесів
Після вибору Частотные характеристики відкривається вікно у якому задаються параметри моделювання характеристик.
Діапазон частот – верхня 108 Гц і нижня 1 Гц межі, температура 27○ рис.6. По осі Х задаємо частоту, по осі Y: Ku=v(10)/v(1) (рис.3), а для визначення коефіцієнта підсилення по потужності Kр=v(10)*i(R5), максимальні та мінімальні значення – Auto.

Рис.6. Вікно розрахунку частотних характеристик
Після натискання клавіші Запуск на екрані отримаємо осцилограми АЧХ досліджуваного підсилювача.
ЗМІСТ ЗВІТУ
Звіт про пророблену роботу повинен містити:
-
Точну назву і мету роботи.
-
Схему двотактного підсилювача потужності з короткою характеристикою елементів, які входять в неї.
-
Графіки залежностей V(1), V(5), Іе(Q2), Іе(Q3), V(10), I(R5) від часу.
-
Осцилограми АЧХ і коефіцієнти підсилення по напрузі і потужності.
-
Залежності коефіцієнтів підсилення по напрузі і потужності від пасивних елементів R1 і R5 .
-
Короткі висновки: які Ku і Kр досліджуваної схеми, про форму та фазу вихідних сигналів , вплив зміни R1 та R5 на роботу підсилювача і АЧХ.
Контрольні запитання та завдання
-
Що таке ПП?
-
Якого типу бувають ПП?
-
Чому трансформаторні ПП недоцільно використовувати в мікроелектроніці?
-
Як працює безтрасформаторний ПП з несиметричним виходом?
-
Що таке комплементарний повторювач напруги?
-
Намалюйте схему комплементарного повторювача напруги і поясніть його роботу.
-
Який коефіцієнт підсилення за напругою та потужністю в бустерах струму?
-
Поясніть як працює досліджувана схема і в якому режимі(А, В, АВ, С)?
-
Чому рівний к.к.д. ПП?
