
- •Теория социальной работы как наука.
- •Военно-социальная работа как учебная дисциплина
- •Принципы военно-социальной работы. [Всего 9 штук]
- •6. Основные стереотипы понимания социального развития
- •Понятие, сущность и основные задачи военно-социальной работы
- •22.Направление деятельности командиров, штабов, органов воспитательной работы по управлению социальной работы в части
- •23. Основные задачи ситемы военно-социальной работы в условиях войны
- •24. Основные периоды проведения военно-социальной работы в условиях военного времени.
- •26, 27 (23). Практика вср в период боевых действий. Вср в боевой обстановке.
- •28. Правовая и социальная защита подчиненных – приоритетное направление воспитательной работы.
- •30. Особенности вср в отдельных странах.
- •33. Сущность технологий вср.
- •34. Классификация технологий социальной работы.
- •45. Сущность, причины и последствия пьянства и алкоголизма в вс рф.
- •48. Самоубийства военнослужащих как острейшая проблема вс рф.
- •3.Планирование военно-социальной работы.
- •4.Деятельность по разработке перспективного плана военно-социальной работы.
- •5. Социально-психологическая реабилитация военнослужащих, возвращающихся из районов боевых действий.
- •6. Принципиальная технологическая схема решения социальной проблемы.
- •13. Пути и способы профилактики пьянства и алкоголизма в воинских коллективах
- •14. Профилактика суицидов армии
- •15) Виды и способы социальной поддержки семей из группы риска
- •16. Формы военно-социальной поддержки одиноких матерей и многодетных семей военнослужащих и гражданского персонала в гарнизонах
6. Принципиальная технологическая схема решения социальной проблемы.
Подразумевает наличие клиента (того, кто имеет проблему), заказчика (того, кто осознал проблему и взял на себя ответственность за её решение), спонсора (того, кто финансирует расходы), посредника (того, кто осуществляет передачу информации между элементами системы), исполнителя (того, кто применяет технологии и средства для решения проблемы).
Этапы принципиальной схемы работы с клиентом:
-
Заказ, поступающий от: а) лиц, имеющих проблему; б) командиров, членов семьи, сослуживцев, судебных органов; в) в виде самозаказа соционома по результатам личных наблюдений.
-
Констатация наличия именно социальной проблемы.
-
Договор об услугах.
-
Постановка социального диагноза (тщательное описание состояния социо-витального ресурса клиента).
-
Выработка стратегии и тактики решения выявленной проблемы.
-
Осуществление мероприятий по разрешению социальной проблемы клиента.
-
Контроль и оценка качества результатов.
Завершение работы с клиентом по 4 сценариям: а) успешное решение проблемы; б) изменение жизненных обстоятельств, затрудняющее или делающее бессмысленным дальнейшее сотрудничество; в) аннуляция заказа клиентом; г) расторжение договора исполнителя
Практика 11,12
Наркомания – болезнь с влечением к одному или нескольким наркотическим веществам, действующим на нервную систему, вызывающие эйфорию, в блольших количествах – наркотический сон и т.д.
Токсикомания – психическая или физическая зависимость от токсичных веществ, не классифицируемых как наркотики
профилактика наркомании» - это система мер, направленных на прекращение роста и снижение уровня незаконного потребления наркотических средств гражданами; предупреждение совершения правонарушений лицами, употребляющими наркотические, токсические, психотропные средства, оказание им необходимой медицинской и реабилитационной помощи; осуществление государственного контроля за изготовлением, хранением, транспортировкой и реализацией наркотических и психотропных средств, пресечение их незаконного оборота (И.Г. Ураков).
- «индивидуальная профилактика наркомании» - это осуществляемый во взаимодействии с представителями заинтересованных министерств, ведомств и общественных формирований комплекс мероприятий по выявлению лиц, злоупотребляющих наркотическими средствами или допускающих их немедицинское потребление, совершающих правонарушения, связанные с наркотиками, направленный на профилактическое воздействие в отношении данных категорий лиц, целью которого является применение ним конкретных мер воспитательного, медицинского и правового воздействия с последующим устранением обстоятельств, которые привели к приему наркотиков или совершению наркопреступлений. (Методические рекомендации по реализации социализации социальных профилактических и реабилитационных программ. - М.: ВНИИ МВД России, 2003. - 12 с).
Педагогическая профилактика должна быть связана с процессом самовоспитания - осознанной и самостоятельной деятельностью подростка по совершенствованию своей личности. Педагогическая профилактика предполагает взаимосвязь трех основных педагогических процессов - социализации, самовоспитания и специально организованного педагогического влияния на личность подростка-антинаркотическое воспитание.
Под антинаркотическим воспитанием подразумевается процесс формирования у подростков особой личностной структуры - антинаркотической направленности, предотвращающей обращение к одурманиванию как способу достижения субъективного положительного внутреннего состояния и обеспечивающего индивиду возможность реализовать собственную потребность в получении удовольствия за счет социально ценных источников (10).Педагогическая профилактика рассматривается как особый способ организации среды подростка, препятствующей наркотическому заражению. Педагогическая профилактика включает в себя три основных структурных блока:
Первичная профилактика, направленная на предупреждение реального приобщения подростков к одурманиванию.Вторичная профилактика, предотвращающая развитие наркотического заражения у детей и подростков, имеющих опыт использования наркотических веществ.
. Третичная профилактика -педагогическая реабилитация подростков со
сформированной зависимостью
12. = 46 вопрос из теории