2. Вопросы и задания

1. Какова история открытия и изучения «Слова» (первое издание памятника, споры вокруг его подлинности)?

2. В чём заключается идея «Слова», и каковы способы её художественного воплощения?

3. Охарактеризуйте особенности построения сюжета и композиции произведения:

а) роль поэтической полемики автора «Слова» с Бояном;

б) хронологические рамки повествования;

в) сюжет как способ раскрытия образа князя Игоря, прямая и опосредованная характеристика князя;

г) значение исторических экскурсов, припоминаний и отступлений автора в «Слове»;

д) художественная функция «золотого слова» в «Слове о полку Игореве», определите своеобразие его структуры.

4. Определите особенности изображения исторических лиц (князей Всеволода, Святослава Киевского, Олега Гореславича).

5. Каковы способы создания образа Русской земли в «Слове»?

6. К какому литературному жанру относится «Слово о полку Игореве»?

7. Какие фольклорные жанры, мотивы и образы присутствуют в «Слове»? Выявите традиции народной сказки, былины, лирической песни, плача и славы в произведении.

8. Приведите примеры «тёмных мест» в «Слове» и рассмотрите их различные интерпретации в современном литературоведении.

9. Рассмотрите особенности поэтического языка произведения (метафоры, символы, антитезы и т.д.) Почему «Слово» по праву может быть названо «единой развёрнутой метафорой»?

Литература.

1. Кусков, в. В. История древнерусской литературы: Учеб. Для филол. Спец. Вузов/в. В. Кусков. - 7-е изд. - м.: Высш.Шк., 2002. - с. 99-124.

2. Лихачёв д.С. Введение к чтению памятников древнерусской литературы / Отв. Ред. С.О. Шмидт; сост. А.В.Топычканов. - м.: Русский путь, 2004. - с. 62-87.

3. Древнерусская литература: Хрестоматия / Сост. Н.И. Прокофьев. - 2-е изд., испр. - м.: Флинта: Наука, 2002. - с. 111-139.

4. История русской литературы XI – XYII веков / Под ред. Д.С.Лихачева. М., 1980. - с. 55-82.

5. Лихачёв Д. С. Жанр «Слова». // Энциклопедия «Слова о полку Игореве». Т. 1-5. СПб., 1995.

Текст:

1.«Слово о полку Игореве».

2. Слово о полку Игореве. // Памятники литературы Древней Руси: XII век. / Сост. и общ. ред. Л. А. Дмитриева и Д. С. Лихачёва. М., 1982.

Практическое занятие № 5

«НОВЫЙ» ГЕРОЙ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XVII ВЕКА

(4 часа)

Русскую литературу XVII века называют литературой переходной эпохи: в ней сохранились признаки собственно древнерусских письменных памятников, а также наметились отдельные черты, характерные для литературы нового времени. Новаторство проявилось в большей творческой самостоятельности авторов литературных произведений этой эпохи, их независимости от жанровых канонов, в формировании индивидуального авторского стиля. Впервые в произведениях изображаются вымышленные герои и события. При этом происходит трансформация, переоценка нравственных ценностей в характеристике литературных героев: они могут воплощать в себе многие отрицательные качества, оставаться «плутами», «ворами», «мошенниками» и «негодяями», но получают положительную характеристику, если смогли перехитрить социальных противников, одержали победу над собственной несчастной судьбой.

В ХVII веке возникают новые литературные жанры (стихотворство, бытовая и сатирическая повести, автобиографическое житие) и художественные приёмы (приём литературной пародии).

3. Вопросы и задания

1. Как сочетаются традиции и новаторство в русской литературе XVII века (жанровая структура, возникновение вымышленных сюжетов и образов, трансформация нравственной оценки главного героя, проблема авторства, приём литературной пародии и т.д.)?

2. Охарактеризуйте систему образов и новаторский характер «Повести о Горе-Злочастии»:

а) художественное воплощение конфликта «отцов» и «детей» в «Повести»;

б) как разрешается в произведении проблема взаимоотношения человека с судьбой?;

в) приём литературной пародии в «Повести»;

г) фольклорные источники произведения (сочетание сказочной, былинной и песенной традиций).

3. Каковы особенности «Повести о Фроле Скобееве» как образца плутовской новеллы:

а) «новый» герой «Повести» (его сословная принадлежность, нравственная характеристика, жизненное credo);

б) проблема положительного героя в «Повести»;

в) приём сатирического «разоблачения» героя.

Литература.