
- •«Утечка мозгов» как процесс социальной мобильности: его причины и социальные последствия»
- •Содержание
- •Введение
- •Глава I. Теоретико-методологические основы изучения социальной мобильности
- •§1. Теории социальной мобильности и социальной стратификации.
- •Теории классов.
- •§2 Интеллектуальная мобильность и миграция.
- •Виды социальной мобильности ученых.
- •Глава II. Утечка мозгов как фактор развития общества
- •§ 1. Причины интеллектуальной миграции.
- •§2 Экономические последствия«утечки мозгов».
- •§3 Социально – политические последствия интеллектуальной миграции.
- •Заключение
- •Список использованной литературы
Теории классов.
Как считает известный русский социолог начала ХХ в. С.И. Солнцев (1872-1936) идеи теории социальной стратификации сформировались уже в конце XVIII в. Превращение учения о классах в самостоятельное научное направление стало возможным благодаря появлению социального метода анализа, основным постулатом которого служил примат общества над индивидом. В своей работе «Общественные классы» (1917) С. Солнцев начинает историю современного учения о классах с Франции конца XVIII в. и анализирует три течения.
Первое – взгляды энциклопедистов и физиократов Ж. Мелье, Вольтера, Г. Рейналя, Ж.-Ж. Руссо, Д. Дидро, К. Гельвеция, Ф. Кенэ, Г. Мабли, П. Гольбаха.10 Общим для них принципом служило убеждение в том, что в основе образования классов лежит процесс распределения прибавочного продукта. Это учение получило название распределительной теории классов. Классообразующим признаком в ней выступает источник доходов. Ж. Мелье относил к классу богатых феодальную знать, духовенство, банкиров, откупщиков и др., а к другому классу – крестьянство. Согласно Г. Мабли, собственность разделяет людей на два класса – богатых и бедных.11
Одну из первых теорий классов в Новое время предложил в XVIII в. французский врач и экономист Франсуа Кенэ (1694-1774), основатель школы физиократов. Согласно его теории, прирост богатства происходит не в сфере обращения, а в сфере производства, но производительным он считал лишь сельское хозяйство. Кенэ выделял класс собственников (землевладельцы, духовенство), который не вкладывает труда в производство общественного продукта, но в силу права собственности присваивает себе весь чистый доход и выполняет функции управления; класс производителей (фермеры); класс бесплодный или непроизводительный (торговцы, промышленники, рабочие).
Второе направление сформировалось под влиянием идей Р. Кантильона, Ж. Неккера, А. Тюрго и Ленге, получив название теории производственных классов.12 Классообразующим критерием являются производственные отношения. Эта теория получила мировое признание, и вскоре была взята на вооружение марксистами.
Третье направление представлено французскими социалистами-утопистами во главе с А. Сен-Симоном. К этому направлению Солнцев относил Б. Анфантэна, Ш. Фурье, Л. Блана, П. Леру, П. Прудона, П. Видаля и др.13 Основное внимание уделялось истории классовой борьбы. Сен-Симон делил общество на два класса: класс индустриалов, куда входила интеллигенция (ученые), буржуазия (промышленники) и рабочие (пролетариат); паразитический класс тунеядцев. Заслуга Сен-Симона состоит в следующем: ученый определил, что каждому социальному строю свойствен свой определенный характер, отвечающий данной исторической эпохе. Он заметил, что каждая новая историческая система является прогрессом по отношению к предыдущей, особенно в начальные периоды своего генезиса. В истории всех народов Сен-Симон слышал несмолкающее эхо классовой борьбы.
Понятие «класс» занимает центральное место в доктрине Маркса. Общего определения данного понятия ученый не дает ни в одной из своих работ. В.И. Ленин дает развернутое определение понятия «класс» с использованием марксовых признаков классов: классы – «большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению (большей частью закрепленному и оформленному в законах к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, а следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают. Классы – это такие группы людей, из которых одна может себе присваивать труд другой, благодаря различию их места в определенном укладе общественного хозяйства».14
Для Маркса класс – это группа людей, находящихся в одинаковом отношении к средствам производства, с помощью которых они обеспечивают свое существование.15 Класс, по Марксу, любые социальные группы, находящиеся по отношению друг к другу в неравном экономическом положении и политически борющиеся между собой. В этом смысле классы включают в себя различные сословия и любые более менее значительные социальные категории, расположенные на различных ступенях социально-экономического и политического развития.
Маркс выделяет две основные социальные группы или два класса буржуазного общества – буржуазию и пролетариат (наемных работников), т.е. собственников капитала и собственников рабочей силы.16
Главными критериями процесса классобразования являются, по Марксу, различные формы собственности на средства производства, наличие или отсутствие этой собственности у конкретной социальной группы. Маркс полагал, что в своем историческом становлении класс проходит два этапа:
1) класс в себе – социальная группа, не осознающая себя как имеющую специфические интересы и потребности;
2) класс для себя – социальная группа, осознавшая свои особые интересы и потому противостоящая другим социальным группам, другим классам.
Наряду с отношением к средствам производства важнейшими признаками классов являются место в исторически определенной системе производства, роль в общественной организации труда, особенности образа жизни, уровень образования.17
Почти одновременно с Марксом и в противовес ему свои представления о социальном неравенстве высказал Герберт Спенсер (1820-1903), автор естественно-органического учения о классах.18 Спенсер выдвинул идею о всеобщей тенденции к росту внутренней дифференциации, сопровождающейся усовершенствованием процесса интеграции органов. Стержень его подхода к общественному развитию – признание аналогии между биологическим и социальным организмами.
В качестве источника классовых различий Спенсер называл завоевание. Победители образуют господствующий класс, побежденные становятся рабами или крепостными. Спенсер выделял в обществе три крупных класса: 1) низший класс выполняет функции поддержания жизни общества путем добывания материалов для пищи и изготовления ее; 2) средний класс занят доставкой этих продуктов, их покупкой и продажей (они выполняют функции сосудистой системы у животных); 3) высший класс – руководящий, направляющий, господствующий.
Интересна теория классов Людвига Гумпловича (1838-1909), изложенная им в работе «Борьба рас». Основной ее тезис сводится к тому, что между всеми классами общества имеются глубинные противоречия, корень которых лежит в этнической гетерогенности социальных элементов общества. Социально-классовые образования по сути представляют собой «продолжение» в историческом времени родственно-племенных отношений.
В. Парето в «Трактате всеобщей социологии представил бинарную стратификацию общества. Он употребил понятие «социальная страта». Парето выделял низшую и высшую страты.
Главным критерием отнесения к высшей или низшей социальной страте, по его мнению, выступает наличие у человека «остатков» определенной группы. Если человек, утверждал В. Парето, руководствуется в своем поведении «инстинктами комбинаций» или «инстинктами постоянства агрегатов», то его место в высшей, элитной страте. Когда же эти инстинкты ослабевают, то человек переходит в низшую страту, а его место может занять тот из низшей страты, поведение которого будет определяться «инстинктами комбинаций» и «инстинктами постоянства агрегатов».19
Он выделил следующие типы элит:«лисы» – это политические руководители, которым свойственны хитрость и обман, коварство и вероломство;«львы» – это политические деятели, которым присуща смелость, настойчивость, принципиальность; «спекулянты» – это крупные бизнесмены, которые стремятся к увеличению богатства любыми средствами и не боятся рисковать; «рантье» – это деловые люди, для которых характерны расчетливость и осторожность в финансовых делах;«критиканы» – это представители, как правило, научной и художественной интеллигенции, которые осуждают существующие порядки и предлагают новые ценности и идеалы; «оптимисты» – это представители интеллигенции, которые проповедуют консервативные взгляды и призывают к терпимости.
Решающее значение для складывания современных представлений о сущности, формах и функциях социального неравенства, наряду с теорией Маркса, имела концепция Макса Вебера (1864-1920).
Если Маркс подчеркивал значение экономических факторов как детерминант социального класса, то Вебер отмечал, что экономические интересы лишь частный случай категории «ценности». Согласно Веберу, марксова модель была источником плодотворных гипотез, но оставалась слишком простой для объяснения сложностей стратификации. Он попытался провести альтернативный анализ, исходя из множественности источников социальной иерархии.
В противовес Марксу, Вебер, кроме экономического аспекта стратификации, учитывал также такие аспекты, как власть и престиж.20 Вебер рассматривал собственность, власть и престиж как три отдельных, взаимодействующих фактора, лежащих в основе иерархий в любом обществе. Различия в собственности порождают экономические классы; различия, имеющие отношение к власти, порождают политические партии, а престижные различия дают статусные группировки, или страты. Отсюда он сформулировал свое представление о «трех автономных измерениях стратификации». Он подчеркивал, что «классы», «статусные группы» и «партии» – явления, относящиеся к сфере распределения власти внутри сообщества.
Вебер не дал точного определения классов. Его концепция классов интегрирована в созданную им общую теорию индустриального общества и социального действия. Классы, по Веберу, – совокупность людей, имеющих сходные жизненные шансы, детерминированные их властью, дающей возможность получать блага и иметь доходы. Собственность – важный, но не единственный критерий класса.21
Основное противоречие между Вебером и Марксом состоит в том, что, по Веберу, класс не может быть субъектом действия, так как он не является общиной. В отличие от Маркса, Вебер связывал понятие класса лишь с капиталистическим обществом, где важнейшим регулятором отношений выступает рынок.22. Однако на рынке люди занимают разные позиции, или находятся в разной «классовой ситуации». Одни владеют собственностью, а у других она отсутствует. Следовательно, возникает конфликт классов по поводу распределения ресурсов, который Вебер считает естественной чертой любого общества.23
Вебер делит общество на три самостоятельных порядка, являющихся своеобразными подсистемами со своими принципами функционирования: экономический, социальный и политический. Классы действуют и проявляют свою сущность в экономическом порядке. Страты – в социальном, и партии – в политическом порядке.24