- •Тестовые задания
- •Ростов-на-Дону
- •Тема 1. История медицинского университета
- •Тема 2. История медицины как наука и учебная дисциплина.
- •Что изучает частная история медицины?
- •Фармация и медицина рф имеет…
- •Тема 3. Медицина в первобытном обществе. Народная медицина
- •Тема 4. Медицина в эпоху Древнего Мира:
- •Какие лекарственные средства заимствованы научной медициной из традиционной китайской медицины?
- •Объясните механизм действия акупунктуры
- •Кем считал себя древнегреческий врач Гиппократ по отношению к богу Асклепию?
- •Кого в древней Греции называли «перерезывателями пуповины»?
- •Назовите труды древнегреческого врача Гиппократа
- •Назовите труд древнегреческого врача Гиппократа, который включает 5 сочинений по врачебной этике «Клятва», «Закон», «о враче», «о благоприличном поведении», «Наставления»
- •На чем основано учение древнегреческого врача Гиппократа о 4 темпераментах?
- •Тема 5. Медицина в период раннего и развитого Средневековья (V-XIV вв.)
- •Тема 6. Медицина в эпоху Возрождения (XV-XVII вв.)
- •Назовите основные черты развития науки в эпоху Возрождения
- •Назовите выдающихся представителей медицины эпохи Возрождения
- •Определите положительные аспекты влияния великих географических открытий на развитие медицины в эпоху Возрождения
- •Определите негативные медицинские последствия открытия Америки
- •Как определил швейцарский ученый т.Парацельс назначение химии?
- •Определите вклад швейцарского ученого т.Парацельса в развитие медицины и фармации
- •Тема 7. Медицина в Московском государстве, Великом Княжестве
- •Тема 8. Медицина в период Нового Времени (1640-1918 гг.)
- •Раздел 8.1. Развитие естествознания, физиологии, гистологии, анатомии, хирургии, микробиологии, иммунологии, профилактической медицины
- •Определите влияние введения асептики и антисептики на дальнейшее развитие медицины и фармации
- •Определите вклад английского врача р.Росса в изучение и борьбу с малярией
- •Определите вклад итальянского врача д.Грасси в изучение и борьбу с малярией
- •Назовите русского ученого, врача-хирурга, который утверждал, что будущее принадлежит медицине предупредительной
- •Назовите представителей экспериментального и общественного направления в гигиене в XIX веке
- •Назовите основные достижения русского ученого-гигиениста а.Доброславина
- •Назовите основные достижения русского ученого-гигиениста ф.Эрисмана
- •Назовите основоположников общественного здоровья и здравоохранения, или социальной медицины
- •Назовите основные достижения английского ученого д.Граунта
- •Назовите основные достижения австрийского ученого и.Франка
- •Раздел 8.2. Новые методы диагностики и лечения заболеваний. Становление клинических медицинских дисциплин.
- •Определите вклад русского врача с.П.Боткина в развитие общественной медицины в Российской империи
- •Назовите ученого, по инициативе которого были созданы Институт по изучению мозга и психической деятельности и Психоневрологическая лаборатория в Российской империи
- •Назовите основные достижения русского врача-психиатра с.С.Корсаков
- •Назовите основные достижения врача-психиатра и.Балинского в развитие психиатрии в Российской империи
- •Раздел 8.3. Формы организации медицинской помощи.
- •Тема 9. Медицина в период Новейшего Времени (XX в. – начало XXI в.)
- •Раздел 9.1. Достижения теоретических, клинических и профилактических наук
- •Тема 10. История медицинской и биомедицинской этики
- •Назовите польского врача, писателя, воспитателя и педагога, который погиб вместе со своими воспитанниками в концлагере Треблинка
- •Врач и писатель-фантаст, который спрогнозировал появление эвм, асу, телевидения, космических кораблей, атомную энергию, нарушение экологии, истощение естественных ресурсов и др.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ
КАФЕДРА ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ
Тестовые задания
ПО КУРСУ ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ I КУРСА
РОСТ ГМУ
Составитель
Ст.преподаватель
В.А.Мерклин
Ростов-на-Дону
2011
ПОЯСНЕНИЕ
Сборник тестовых заданий предназначен для оказания помощи студентам и преподавателям в организации их учебной и самостоятельной работы по курсу «История медицины». Он построен по принципу программированной проверки знаний по всем разделам истории медицины, что позволяет как преподавателю, так самому студенту самостоятельно проверить, насколько полно усвоен изучаемый материал, какие вопросы требуют более пристального внимания.
Являясь частью многих педагогических новаций, тестовые задания позволяют не только получить объективные оценки уровня знаний, умений и навыков по истории медицины, но и выявить проблемы, возникающие при усвоении учебной программы. Педагогические задания в тестовой форме могут быть применены для реализации как обучающей, так и контролирующей функции. При их составлении нами были использованы не только многочисленные учебные материалы, но и другие источники.
Пособие может быть использовано как для текущего контроля и самоконтроля знаний в течение семестра, так и при подготовке итоговой форме контроля.
Правильные ответы помечены знаком плюс (+).
Тема 1. История медицинского университета
-
На базе какого университета открылся медицинский факультет, впоследствии ставший «прародителем» РостГМУ
–1. Чешский университет
+2. Варшавский университет
–3. Московский университет
–4. Хельсинский университет
–5. Пражский университет
-
В каком году начинается истории Ростовского государственного медицинского университета
–1. 1907
–2. 1910
+3. 1915
–4. 1921
–5. 1925
–6. 1934
-
Сколько факультетов в учреждении образования «Ростовский государственный медицинский университет»?
–1. 5
+2. 11
–3. 13
–4. 15
–5. 17
–6. 19
-
В каком году РостГМУ приобрёл свой нынешний статус?
–1. 1960
+2. 1994
–3. 1998
–4. 2000
–5. 2005
–6. 2007
-
В каком году в учреждении образования «Ростовский государственный медицинский университет» была начата подготовка студентов для зарубежных стран?
+1. 1980
–2. 1961
–3. 1934
–4. 2000
–5. 1991
–6. 2009
-
Чем знаменателен 1930 год в истории учреждения образования «Ростовский государственный медицинский университет»?
+1. Организация Ростовского медицинского института
–2. Открытие фармацевтического факультета
–3. Аккредитация на статус университета
–4. Открытие стоматологического факультета
–5. Открытие Совета по защите диссертаций по фармацевтическим наукам
–6. Открытие академической библиотеки
-
Чем знаменателен 2005 год в истории учреждения образования «Ростовский государственный медицинский университет»?
–1. Награждение орденом Дружбы народов
–2. Открытие учебного военного цента факультета
+3. Открытие стоматологического факультета
+4 Открытие фармацевтического факультета
–5. Открытие факультета подготовки иностранных граждан
–6. Открытие стадиона
–7. Открытие Совета по защите диссертаций по фармацевтическим наука