Лабораторні заняття

Лабораторне заняття 2. Укладання психологічного контракту у психологічному консультуванні

Мета: сформувати навички укладання психологічного (терапевтичного) контракту.

Теоретичні питання до лабораторного заняття:

1. Сутність психологічного контракту.

2. Вимоги до укладання психологічного контракту.

3. Ключові питання контракту.

4. Антисуїцидальні контракти.

5. Антипсихозні контракти.

6. Зміна контракту.

Завдання для роботи на лабораторному занятті:

Укладіть психологічний контракт у ситуації психологічного консультування. Вкажіть, до яких зобов’язань він приводить клієнта, які негативні варіанти сценарію закриває. Свою відповідь обґрунтуйте.

Змоделюйте ситуацію укладання психологічного контракту з клієнтом.

Завдання для самостійної роботи:

• Проаналізуйте літературу з проблеми, що винесена на підготовку до заняття.

Ліміт часу на виконання завдань для самостійної роботи

Ознайомитись зі змістом першоджерел

1 година

Оцінювання:

1 оцінка за обговорення ситуаційних завдань, що були винесені на опрацювання під час лабораторної роботи.

Література:

1. Васьківська С.В. Основи психологічного консультування: Навчальний посібник. – К.: Четверта хвиля, 2004. – С. 76-84.

2. Гулдинг М., Гулдинг Р. Терапия нового решения. – К., 2002. – С. 32-56.

3. Кораблина Е.П., Акиндинова И.А., Баканова А.А., Родина А.М. Искусство исцеления души: Этюды о психологической помощи: Пособие для практических психологов / Под ред. Е.П.Кораблиной. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена; Изд-во «Союз», 2001. – С. 62-64.

Лабораторне заняття 3. Первинне інтерв’ю у психологічному консультуванні

Мета: сформувати навички проведення первинного стандартизованого інтерв’ю.

Теоретичні питання до лабораторного заняття:

1. Мета і завдання первинного інтерв’ю.

2. Структура первинного інтерв’ю.

Завдання для роботи на лабораторному занятті:

Розробіть бланк розгорнутого первинного інтерв’ю для проведення психотерапевтичної чи консультативної зустрічі. В інтерв’ю необхідно зібрати основні відомості про клієнта, розкрити особливості його проблемної ситуації і поведінки в ній, суб’єктивні переживання і перешкоди для вирішення проблеми.

Змоделюйте ситуацію проведення первинного інтерв’ю з клієнтом.

Завдання для самостійної роботи:

• Проаналізуйте літературу з проблеми, що винесена на підготовку до заняття.

Ліміт часу на виконання завдань для самостійної роботи

Ознайомитись зі змістом першоджерел

1 година

Оцінювання:

1 оцінка за обговорення ситуаційних завдань, що були винесені на опрацювання під час лабораторної роботи.

Література:

1. Васьківська С.В. Основи психологічного консультування: Навчальний посібник. – К.: Четверта хвиля, 2004. – С.45-84.

2. Кораблина Е.П., Акиндинова И.А., Баканова А.А., Родина А.М. Искусство исцеления души: Этюды о психологической помощи: Пособие для практических психологов / Под ред. Е.П.Кораблиной. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена; Изд-во «Союз», 2001. – С. 71-80.

3. Малкина-Пых И.Г. Принципы проведения первичной консультации // Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. – М.: Изд-во Эксмо, 2006. – С. 47-54.

4. Практика и теория индивидуальной психологии / А.Адлер. – СПб.: Питер, 2003. – С. 78-99.

Лабораторне заняття 4. Формування навичок ефективної консультативно-психотерапевтичної роботи.

Мета: сформувати навички ефективної консультативно-психотерапевтичної роботи.

Теоретичні питання до лабораторного заняття:

1. Техніки прояснення інформації:

   0. Рефлексивне слухання.

   1. Заохочення мовлення.

   2. З’ясовування та уточнення інформації.

   3. Розпізнавання емоційних переживань.

2. Техніки відображення:

   0. Відображення почуттів.

   1. Фокусування.

   2. Емпатійна відповідь.

3. Відображення значень.

Завдання для роботи на лабораторному занятті:

1. Вправа «Прояснення проблеми в конфлікті». Робота в парах протягом 10 хвилин. Завдання: провести обговорення проблем партнера. Перший учасник розповідає про свою проблему в професійній чи сімейній ситуації. Другий учасник:

• надає необхідну підтримку, активно слухає розповідь, допомагає якомога чіткіше описати проблему;

• складає карту потреб і страхів (у два стовпчика);

• пропонує підбити підсумки, сказати найважливіше одним реченням;

• в процесі аналізу пропонує спростити проблему до аспекту, який гарантовано має рішення.

Завдання для самостійної роботи:

• Проаналізуйте літературу з проблеми, що винесена на підготовку до заняття.

Ліміт часу на виконання завдань для самостійної роботи

Ознайомитись зі змістом першоджерел

1 година

Оцінювання:

1 оцінка за обговорення ситуаційних завдань, що були винесені на опрацювання під час лабораторної роботи.

Література:

1. Васьківська С.В. Основи психологічного консультування: Навчальний посібник. – К.: Четверта хвиля, 2004. – С. 103-141.

2. Гледдинг С. Содержание работы в отношениях консультирования // Гледдинг С. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2002. – С. 188-197

3. Кораблина Е.П., Акиндинова И.А., Баканова А.А., Родина А.М. Искусство исцеления души: Этюды о психологической помощи: Пособие для практических психологов / Под ред. Е.П.Кораблиной. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена; Изд-во «Союз», 2001. – С. 55-61.

Лабораторне заняття 5. Ознайомлення з засобами впливу на клієнта

Мета: ознайомитися з засобами впливу на клієнта.

Теоретичні питання до лабораторного заняття:

1. Фокусування інформації.

2. Неконгруентність та робота з нею.

3. Зворотний зв'язок.

4. Інтерпретація діагностичного матеріалу.

5. Конфронтація з клієнтом.

6. Робота з опором та переносом.

7. Навіювання як основа інтервенції.

Завдання для роботи на лабораторному занятті:

1. Вправа «Білі плями». Працюючи в «трійках» (консультант, клієнт, спостерігач), проведіть коротенький етюд «Сповідь клієнта». Консультант мінімально втручається у розповідь клієнта, заохочуючи мовлення. Після 5-7 хвилин роботи «трійка» переходить до обговорення. Першим звітує консультант, розповідаючи про те, що, як йому видалось, залишилось недомовленим. Потім діляться своїми враженнями клієнт і спостерігач.

Завдання для самостійної роботи:

• Проаналізуйте літературу з проблеми, що винесена на підготовку до заняття.

Ліміт часу на виконання завдань для самостійної роботи

Ознайомитись зі змістом першоджерел

1 година

Оцінювання:

1 оцінка за обговорення ситуаційних завдань, що були винесені на опрацювання під час лабораторної роботи.

Література:

1. Айви А. Е., Айви М. Б., Саймэк-Даунинг Л. Методы интенциальной психологии. Навыки внимания и воздействия. - Айви А. Е., Айви М. Б., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия. Ме­тоды, теории и техники: практическое руководство. — М.:, 1999 – с. 63-106.

2. Васьківська С.В. Основи психологічного консультування: Навчальний посібник. – К.: Четверта хвиля, 2004. – С. 184-212.

3. Гледдинг С. Содержание работы в отношениях консультирования // Гледдинг С. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2002. – С. 198-207

4. Кораблина Е.П., Акиндинова И.А., Баканова А.А., Родина А.М. Искусство исцеления души: Этюды о психологической помощи: Пособие для практических психологов / Под ред. Е.П.Кораблиной. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена; Изд-во «Союз», 2001. – С. 69-80.

5. Малкина-Пых И.Г. Техники психотерапевтического вмешательства // Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. – М.: Изд-во Эксмо, 2006. – С. 54-58.

6. Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – С. 37-40.

7. Яценко Т.С. Психологічні основи групової психокорекції: Навчальний посібник. – К.: 1996. – С. 190-194.

Лабораторне заняття 6. Етап первинного аналізу: категоріально-термінологічне довизначення проблеми, з якою звернулися до психолога. Формування реалістичних очікувань у клієнта та визначення напрямків практичної роботи психолога.

Мета: формування навичок окреслення та аналізу звернення клієнта.

Завдання для роботи на лабораторному занятті (див. пункти 1.1 – 1.2):

1. Ознайомтесь із зверненням клієнта (на вибір).

2. Яку додаткову інформацію Ви б хотіли отримати?

3. Складіть перелік питань, які можна поставити під час першої розмови.

4. В підгрупах змоделюйте перебіг першої зустрічі з клієнтом.

5. Переформулюйте проблему для сприймання людини, що звернулася за допомогою.

6. Виокремить ті моменти у проблемі, які відносяться та не відносяться до компетенції психолога.

7. Аргументуйте вибір практичної роботи з клієнтом.

8. Перелічить можливі очікуванні результати від роботи психолога.

Завдання для самостійної роботи:

• Проаналізуйте літературу з проблеми, що винесена на підготовку до заняття.

Ліміт часу на виконання завдань для самостійної роботи

Робота над завданнями для самостійного опрацювання

1 година

Оцінювання:

1 оцінка за обговорення ситуаційних завдань, що були винесені на опрацювання під час лабораторної роботи.

Література:

1. Малкина-Пых И.Г. Принципы проведения первичной консультации // Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. – М.: Изд-во Эксмо, 2006. – С. 47-54.

2. Немов Р. С. Техника психологического консультирования // Немов Р. С Основы психологического консультирования: Учеб. для студ. педвузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – с. 45-64

Лабораторне заняття 7. Планово-підготовчий етап до психотерапевтичної роботи

Мета: формування навичок складання розгорнутого плану психотерапевтичної роботи; передбачення проблемних моментів під час психотерапії та шляхи їх опрацювання.

Завдання для самостійної роботи (див. пункти 2.1 – 2.3):

• Проаналізуйте власний досвід виконання подібних завдань при вивченні навчальних дисциплін та проходженні практик

• Сформулюйте припущення про способи практичного вирішення проблеми клієнта

• Визначте фахівців, до яких можна звернутися за консультацією та обґрунтуйте потребу у такій консультації.

Завдання для роботи на лабораторному занятті (див. пункти 2.4 – 2.5):

• Складіть розгорнутий план психотерапевтичної роботи.

• Визначте необхідні методи та процедури, які можуть бути використанні під час кожного з етапів.

• Спробуйте передбачити проблемні моменти, які можуть виникнути під час психотерапії.

• Продумайте варіанти уникнення чи вирішення проблемних моментів.

Ліміт часу на виконання завдань для самостійної роботи

Робота над завданнями для самостійного опрацювання

1 година

Оцінювання:

1 оцінка за обговорення ситуаційних завдань, що були винесені на опрацювання під час лабораторної роботи.

Рекомендована література для самостійного опрацювання:

1. Бондаренко А.Ф. Глава 2.4 Этапы процесса и прогноз перспектив. - Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. — Изд. 3-е, испр. и доп. — М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. 

2. Васьківська С.В. Організація консультативної взаємодії // Васьківська С.В. Основи психологічного консультування: Навчальний посібник.-К.: Четверта хвиля, 2004.- С. 45-85

3. Гледдинг С. Построение отношений консультирования // Гледдинг С. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2002. – С. 157-167, С.177-179

4. Немов Р. С. Подготовка и проведение психологического консультирования, его этапы и процедуры // Немов Р. С Основы психологического консультирования: Учеб. для студ. педвузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – с. 37-44

Лабораторне заняття 8. Збір емпіричних даних: первинне діагностичне інтерв’ю.

Мета: формування навичок проведення первинного діагностичного інтерв’ю та використання додаткових методів діагностики.

Завдання для самостійної роботи (див. пункт 2.6):

• Складіть план первинного інтерв’ю.

• Визначте та підготуйте матеріали додаткових методи дослідження, які знадобляться Вам для роботи на цьому етапі.

Завдання для роботи на лабораторному занятті (див. пункт 3.1):

• Викорисовуючи підготовлену структуру первинного інтерв’ю в підгрупах змоделюйте перебіг первинного інтерв’ю з клієнтом.

• Обгрунтуйте вибір додаткових методів та методик, які використовувались під час цього етапу.

Ліміт часу на виконання завдань для самостійної роботи

Робота над завданнями для самостійного опрацювання

1 година

Оцінювання:

1 оцінка за обговорення ситуаційних завдань, що були винесені на опрацювання під час лабораторної роботи.

Рекомендована література для самостійного опрацювання:

1. Айви А. Е., Айви М. Б., Саймэк-Даунинг Л. Навыки наблюдения за клиентом. Упражнение по психоаналитическому интервьюированию. - Айви А. Е., Айви М. Б., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия. Ме­тоды, теории и техники: практическое руководство. — М.:, 1999 – с. 141-167. с. 262-265

2. Гледдинг С. Построение отношений консультирования // Гледдинг С. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2002. – С. 172-179

3. Малкина-Пых И.Г. Принципы проведения первичной консультации // Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. – М.: Изд-во Эксмо, 2006. – С. 47-54.

Тема для самостійного опрацювання