Microsoft Excel Практическая работа 5

Построение диаграмм

Задание 1:Построение графика поверхности Z= X² – Y²

Постановка задачи: построить график гиперболического параболоида Z=X^2-Y^2, где - -7.5<Х<7.5; -5<Y<5.

f изменяется с шагом 1,

Х - с шагом 1.5.

Строка I содержит данные для оси А. а столбец А - данные для оси Y. Пересечения строк и столбцов содержат ячейки со значениями функции Z. Для того чтобы сформировать подобный блок данных, сделайте следующее:

• Введите данные для аргументов функции с соответствующим шагом изменения. Обратите внимание: ячейка А1 остается пустая.

• Введите в ячейку В2 формулу =(В$1)^2-($A2)^2.

• Используя функцию автозаполнения, заполните сначала строку I, затем, выделив строку 1, оставшийся диапазон ячеек. t

• Постройте график данной функции:

1. Выделите весь блок данных.

2. Нажмите кнопку мастера диаграмм. Курсор должен принять вид тонкого крестика. Щелкните по той ячейке, где должен находиться верхний левый угол графика.

3. На первом шаге менять ничего не нужно, так как диапазон ячеек уже задан. Нажмите кнопку Далее.

4. На втором шаге выберите тип диаграммы Поверхность.

5. На третьем шаге выберите первый вид поверхности.

6. На четвертом шаге ничего не меняем..

7. На пятом шаге укажите название диаграммы Z=X²-Y² и названия осей X, Y, Z. Нажмите кнопку Готово.

• Форматирования графика :

8. Щелкните два раза левой кнопкой мыши в области построения. Появится рамка окна просмотра и рамка области построения.

9. Местоположение, размер и содержимое объектов в области построения можно менять. Для этого необходимо щелкнуть левой кнопкой мыши по соответствующему объекту так, чтобы его окружила рамка с черными квадратиками и затем щёлкнуть правой кнопкой мыши. Появится контекстное меню для форматирования объектов построения. С каждым элементом диаграммы связано свое меню, поэтому необходимо точно указывать мышью на требуемый элемент диаграммы.

10. Щелкните правой кнопкой мыши по поверхности. В появившемся контекстном меню выберите пункт Объёмный вид.

11. Поверните диаграмму вокруг горизонтальной и вертикальной оси, меняя тип проекции.

12. Кнопка По умолчанию позволяет вернуть все к первоначальному виду.

Более интересный способ форматирования объемной диаграммы:

• Щелкните левой кнопкой мыши на пересечении осей.

• Все углы. образуемые осями координат обозначатся черными квадратиками.

• Установите курсор на один из этих квадратиков (курсор должен иметь вид тонкого крестика).

• Потяните за квадратик - изображение диаграммы исчезнет, останется только контур области, в котором находится диаграмма. Этот контур можно вращать (лучше медленно) по трем осям. задавая положение диаграммы.

• Оформите работу и сохраните файл в своем каталоге

График поверхности.

	-7,5	-6	-4,5	-3	-1,5	0	1,5	3	4,5	6	7,5
-5	31,25	11	-4,75	-16	-22,75	-25	-22,75	-16	-4,75	11	31,25
-4	40,25	20	4,25	-7	-13,75	-16	-13,75	-7	4,25	20	40,25
-3	47,25	27	11,25	0	-6,75	-9	-6,75	0	11,25	27	47,25
-2	52,25	32	16,25	5	-1,75	-4	-1,75	5	16,25	32	52,25
-1	55,25	35	19,25	8	1,25	-1	1,25	8	19,25	35	55,25
0	56,25	36	20,25	9	2,25	0	2,25	9	20,25	36	56,25
1	55,25	35	19,25	8	1,25	-1	1,25	8	19,25	35	55,25
2	52,25	32	16,25	5	-1,75	-4	-1,75	5	16,25	32	52,25
3	47,25	27	11,25	0	-6,75	-9	-6,75	0	11,25	27	47,25
4	40,25	20	4,25	-7	-13,75	-16	-13,75	-7	4,25	20	40,25
5	31,25	11	-4,75	-16	-22,75	-25	-22,75	-16	-4,75	11	31,25

Задание 2: Использование нескольких листов рабоей книги, связь между листами.

Постановка задачи: Необходимо создать классный журнал. Ограничимся тремя предметами: литературой, алгеброй , геометрией. Для каждого предмета отводится отдельный лист, который содержит список класса, текущие оценки и итоговую оценку за 1 четверть. На отдельном листе должна быть представлена ведомость итоговых оценок за 1 четверть, заполненная оценками с использованием ссылок на соответствующие листы по предметам.

На <Листе1> заполните и оформите таблицу по литературе:

• Используя функцию автозаполнения введите номер и дату.

• Для чисел в ячейках, содержащих дату проведения занятий, задайте формат Дата. Для этого выделите ячейки, затем - Формат/Ячейки/Число/Дата и в предложенном списке выберите необходимый формат.

• Оценки за 1 четверть вычислите по формуле, как среднее арифметическое текущих оценок.

• Для округления оценок : выделите ячейки, затем Формат/Ячсйки/Число/Числовой и установите О знаков после запятой.

Создайте аналогичные листы для алгебры и геометрии, для чего:

• Скопируйте таблица литература на следующий лист: _

Правка / Переместить/Скопировать... /Перед листом <Лист 2>/Создавать копию.

После выполнения команды появится лист <Лист 1[2]>.

• Скопируйте таблицу еще раз; используя те же команды. Появится лист <Лист 1[3]>.

• Переименуйте листы соответственно в <Литература>, <Алгебра> и <Геометрия>.

• На листах <Алгебра> и <Геометрия> в таблицах измените названия предметов, даты и текущие оценки.

На <Листе 2> создайте таблицу - ведомость итоговых оценок за 1 четверть, для чего:

• Переименуйте <Лист 2> в лист <1четверть>.

Заполните ячейки ссылками на соответствующие ячейки других листов:

• Формулу вводим в ячейку, в которой будет порядковый номер ученика. Нажимаем знак равенства (=).

• Переходим на лист <Литература>, выбираем ячейку с номером и нажимаем Enter. При правильном выполнении происходит возврат на лист <1 четверть> и в текущей ячейки появляются необходимые данные. Обратите внимание на формулу в текущей ячейке листа <1 четвергь>.

• Используя функцию автозаполнения скопируйте формулу по столбцу с номером, затем в ячейку, содержащую <Фамилия учащегося> и по столбцу с фамилиями. В результате получится два столбца вашей таблицы.

• Введите заголовки столбцов по предметам.

• Заполните оценками за первую четверть по предметам соответствующие столбцы, устанавливая связь между листами и затем копируя формулу.

• Проверьте работу таблицы, изменяя текущие оценки. Убедитесь, что при изменении оценок за четверть по предметам, автоматически происходит их изменения и в ведомости итоговых оценок на листе <1 четверть>.