
- •Факультет сервиса
- •Калининград 2011
- •1. Программно-планирующий блок учебной дисциплины «экология»
- •Содержание рабочей программы учебной дисциплины «экология»
- •Тема 1. Определение понятия экология. Цели, задачи и значение этой науки 35
- •Тема 2. Основные понятия экологии. 37
- •Тема 4. Экологические системы. 46
- •1. Пояснительная записка
- •2. Тематический план.
- •3. Содержание дисциплины.
- •3.1. Содержание основных разделов и тем курса
- •4. Тематика самостоятельных, контрольных, курсовых работ и рефератов
- •5. Вопросы для текущего и промежуточного контроля
- •6. Критерии выставления итоговой оценки
- •7. Список основной и дополнительной литературы, нормативных документов
- •2. Учебно-методический блок учебной дисциплины «экология»
- •2. Учебно-методический блок
- •Содержание
- •1. Матрица взаимодействия тем и формируемых компетенций.
- •2. Использование активных, интерактивных и других инновационных форм проведения занятий по дисциплине «Экология».
- •3. Теоретическая часть. Тема 1. Определение понятия экология. Цели, задачи и значение этой науки
- •Тема 2. Основные понятия экологии.
- •Тема 3 Понятие среды. Экологические факторы. Взаимоотношения организма и среды.
- •Основные среды жизни и адаптации к ним организмов Живые организмы освоили четыре основные среды обитания, различающиеся спецификой условий обитания.
- •Водная среда обитания.
- •Основные свойства водной среды
- •Некоторые специфические приспособления
- •Наземно-воздушная среда жизни
- •Почва как среда обитания
- •Обитатели почвы
- •Живые организмы как среда обитания
- •Адаптивная морфология организмов
- •Жизненные формы животных
- •Видовая структура биоценоза
- •Трофические связи
- •Понятие о популяции в экологии
- •Понятие об экосистемах. Учение о биогеоценозах
- •Первичная и вторичная продукция
- •Тема 5. Биосфера и человек. Структура биосферы.
- •Биосфера Понятие о биосфере
- •Распределение жизни в биосфере
- •Живое вещество
- •Геохимическая работа живого вещества
- •Тема 6. Основные законы экологии
- •Общие законы действия факторов среды на организмы
- •Тема 7 Экология и здоровье человека
- •Экология и практическая деятельность человека
- •Тема 8. Антропогенное воздействие на биосферу. Глобальные проблемы окружающей среды
- •Тема 9. Экологические принципы рационального природопользования и охраны природы. Основы экономики.
- •Тема 10. Основы экологического права. Международное сотрудничество. Понятие «устойчивое развитие».
- •Тема 11. Устойчивый туризм. Профессиональная ответственность.
- •5. Методические рекомендации
- •5.1. Методические рекомендации преподавателям.
- •5.2. Методические указания для студентов
- •6. Глоссарий
- •3. Диагностико-контролирующий блок учебной дисциплины
- •3. Диагностико-контролирующий блок
- •1. Комплекс тестовых заданий по дисциплине «Экология»
- •4.Блок наглядно-дидактического материала учебной дисциплины «экология»
- •4. Блок наглядно-дидактического материала учебной дисциплины «экология»
6. Критерии выставления итоговой оценки
Контрольная проверка выполнения заданий проводится в ходе текущей аттестации – в частности, а) студенты готовят материалы к семинарским и практическим занятиям; б) выполняют тест на знание основных терминов и законов в) составляют реферат по теме с использованием усвоенных терминов и аспектов геоэкологии и антропогенного воздействия на окружающую среду, Вторично результат всей самостоятельной работы проверяется у студентов на итоговом экзамене по дисциплине. Допуск к экзамену выставляется только тем студентам, которые выполнили весь объем самостоятельных работ либо самостоятельно отработавшие и успешно защитившие пропущенные ими практические занятия. Студенты, не выполнившие в полном объеме все виды работ, предусмотренных учебным планом и рабочей программой, или выполнившие их неудовлетворительно, к экзамену по данной дисциплине не допускаются.
Целью экзамена является оценка уровня теоретических знаний и практических умений, развития творческого мышления, сформированности умений самостоятельной работы, умений синтезировать полученные знания и применять их при решении задач. Форма экзамена устный ответ.
Для оценки знаний студентов при получении ими академической оценки по дисциплине используются следующие критерии:
Оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание дисциплины, умение свободно выполнять практические занятия, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой.
Оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание дисциплины, успешно выполняющий предусмотренные в программе практические занятия, но в ответе допускает небольшие неточности в основных понятиях, предусмотренных дисциплиной, усвоивший основную литературу предусмотренную в программе.
Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание основ дисциплины в объеме необходимом предстоящей работы по специальности, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой предусмотренной программой. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе при защите контрольных работ, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных знаний по соответствующей дисциплине.
7. Список основной и дополнительной литературы, нормативных документов
а) основная литература:
-
.Горелов А. А. Экология. М.: Юрайт-М, 2009, Ч. з. № 1 (2 экз.), ч. з. №2 (2 экз), УБ (21 экз.)
-
Братков В.В., Овдиенко Н.И. Геоэкология. М.: Высшая школа, 2006 (20 экз., УБ)
-
Экологические проблемы Калининградской области и Балтийского региона, ред. В. В. Орленок. Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2007. Ч. з. №1 (2 экз.), СБО, НА (8 экз.)
б) дополнительная литература:
-
Одум Ю. П. Экология, т. 1,2. М.: Мир, 1986 Ч. з. №1 (2 экз.), НА, УБ (8 экз.)
-
Реймерс Н.Ф.Природопользование: Словарь-справочник. М:Мысль, 1990. 637 с.
-
Горелов А. А. Социальная экология. М.: МПСИ: Флинта, 2004 Ч.з. №1 (Зеленая библиотека)
-
Адаптивная стратегия природопользования, ред. Е. В. Краснов, С. И. Зотов, Калининград: КГУ, 1997 Ч.з. №1, СБО (1экз.), НА, УБ (146 экз.)
-
Птицын А. Б. Введение в геоэкологию. Чита: Изд-во ЗабГПУ, 2003 Ч.з. №1
-
Ясманов Н. А. Основы геоэкологии. М.: Academia, 2003 Ч. з. №1
-
Комарова Н. Г. Геоэкология и природопользование. М.: Академия, 2003 Ч. з. №1
-
Экология. Геоэкология природопользования, ред. А. Г. Милютина. М.: Выс. шк., 2007. Ч. з. №1
-
Основы экономики природопользования, ред. В. Н. Холиной. СПб.: Питер, 2005 Ч. з. №1
-
Эколого-экономические проблемы России и ее регионов. М.: Моск. Лицей, 2003 Ч.з. №1 (Зеленая библиотека)
-
Воронцов А. П. Рациональное природопользование. М.: ТАНДЕМ, 2000 Ч.з. №1 (Зеленая библиотека)
-
Природопользование, ред. Э. А. Арустамов. М.: Дашков и К°, 2000 Ч.з. №1 (Зеленая библиотека)
-
Протасов В. Ф. Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России. М.: Финансы и статистика, 2000. Ч.з. №1 (Зеленая библиотека)
-
Егоренков Л. И. Экология туризма и сервиса. М.: Финансы и статистика, 2003. Ч. з. №1, №6
-
Библиотека Центра программы «Балтийский университет» (корпус 10, ауд. 31)- на русском и англ. Языках ( по 20 экз.)
-
Environmental science. – Uppsala: The Baltic University Programme, 2007. – 500 p.
The road towards sustainability. A histоrical perspective. - Uppsala, 1997. - 49 p. (A sustainable Baltic Region) (читальный зал центральной библиотеки, библиотека Центра Программы Балтийский университет – учебный корпус №10, ауд.31).
-
Energy. From fossil fuels to sustainable energy resources. - Uppsala, 1997. - 53 p. (A sustainable Baltic Region)
-
Man and materials flows. Towards sustainable materials management. - Uppsala, 1997. - 53 p. (A sustainable Baltic Region)
-
Food and fibres. Sustainable agriculture, forestry and fishery. - Uppsala, 1997. - 53 p. (A sustainable Baltic Region)
-
Sustainable industrial production. Waste minimization, cleaner technology and industrial ecology. - Uppsala, 1997. - 53 p. (A sustainable Baltic Region)
-
Towards sustainable mobility. Transporting people and goods in the Baltic Region. - Uppsala, 1997. - 49 p. (A sustainable Baltic Region)
-
Community Development. Approaches to sustainable habitation. - Uppsala, 1997. - 57 p. (A sustainable Baltic Region)
-
Ecological economics. Markets, prices and budgets in a sustainable society. - Uppsala, 1997. - 49 p. (A sustainable Baltic Region)
-
Foundations of sustainability. Ethics, law, culture and the physical boundaries. - Uppsala, 1997. - 51 p. (A sustainable Baltic Region)
-
From intention to action. Implementing sustainable development. - Uppsala, 1997. - 53 p. (A sustainable Baltic Region)
-
Holden A. (2000) Environment and tourism. Routledge: London and New York. – 225 p.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ - http://www.mnr.gov.ru/
Официальный сайт журнала «Экология и жизнь» - http://www.ecolife.ru/
Сайт журнала «Экология и право» - http://www.bellona.ru/
Экология окружающей среды. Пути решения проблем экологии - http://www.ecologylife.ru/
Экология и предпринимательство: экологическое право, экологические проблемы, экология производства, экологические карты - http://www.businesseco.ru/
Сайт Программы ООН по окружающей среде - http://www.unep.org/
Сайт Европейской Комиссии, раздел «Окружающая среда» - http://ec.europa.eu/environment/index_en.htm
г) нормативные документы
Федеральный закон "об охране окружающей среды" от 10.01.2002 N 7-ФЗ
Водный кодекс РФ от 03.06.2006 N 74-ФЗ
Лесной кодекс РФ от 04.12.2006 N 200-ФЗ
Закон РФ "О недрах" от 21.02.1992 N 2395-1
Земельный кодекс РФ (ЗК РФ) от 25.10.2001 N 136-ФЗ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ИММАНУИЛА КАНТА
ФАКУЛЬТЕТ СЕРВИСА