- •Т. 9.: Філософія суспільства
- •Семінар: Філософський аналіз суспільства:
- •Методичні вказівки до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Зм 3 (т. 10-15). Історія філософії. Т. 10: Антична філософія
- •План лекції:
- •Семінар: Філософія античного світу:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Причепій є.М., Черній а.М., Чекаль л.А. Філософія: Підручник. – к., 2007.
- •Додаткова література:
- •Т. 11: Філософія Середньовіччя та епохи Відродження
- •План лекції:
- •Семінар: Філософія Середньовіччя та епохи Відродження:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Причепій є.М., Черній а.М., Чекаль л.А. Філософія: Підручник. – к., 2007.
- •Додаткова література:
- •Т.12: Філософія Нового Часу і Просвітництва
- •План лекції:
- •Семінар: Філософія Нового часу і Просвітництва:
- •Методичні вказівки для семінарського заняття:
- •Питання для самостійної роботи
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Причепій є.М., Черній а.М., Чекаль л.А. Філософія: Підручник. – к., 2007.
- •Додаткова література:
- •Т. 13: Класична німецька філософія
- •План лекції:
- •Семінар: Німецька класична філософія:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Причепій є.М., Черній а.М., Чекаль л.А. Філософія: Підручник. – к., 2007.
- •Додаткова література:
- •Т. 14: Сучасна зарубіжна філософія
- •План лекції:
- •Семінар: Сучасна західноєвропейська філософія:
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Першоджерела:
- •Ясперс к. Смысл и назначение истории. – м., 1991. Основна література:
- •Причепій є.М., Черній а.М., Чекаль л.А. Філософія: Підручник. – к., 2007.
- •Додаткова література:
- •Т. 15: Українська філософія.
- •План лекції:
- •Семінар: Українська філософія:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Самостійна робота:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Причепій є.М., Черній а.М., Чекаль л.А. Філософія: Підручник. – к., 2007. Література:
- •Кремень в.Г., Табачник д.В., Ткаченко в.М. Україна: альтернативи поступу (критика історичного досвіду). – к., 1996.
- •Питання для рубіжної контрольної роботи з філософії:
- •Теорії аграрного, індустріального, постіндустріального і технотронного суспільств.
- •Орієнтовні завдання для комплексної контрольної роботи:
- •Тестові питання до першого модульного контролю: вступ і теоретична філософія:
- •Тестові питання до другого модульного контролю: практична філософія:
- •Тестові питання до третього модульного контролю: історія філософії:
- •Орієнтовний перелік екзаменаційних питань з курсу “філософія”:
- •Основна література:
- •Додаткова література
Т. 9.: Філософія суспільства
Мета: Розглянути природу, закони та принципи розвитку суспільства. З’ясувати джерела та спонукальні сили суспільного розвитку. Встановити основні характеристики малих, середніх та великих соціальних груп.
Основні поняття: суспільство, мала соціальна група, велика соціальна група, клас, нація, народ, середня соціальна група.
План лекції:
-
Онтологія соціального буття.
-
Спрямованість (напрямок) суспільного розвитку.
-
Структура суспільства: етнічний, поселенський, класово-стратовий, професійно-освітній аспект.
Семінар: Філософський аналіз суспільства:
-
Суспільство як особлива сфера буття.
-
Джерела та спонукальні сили суспільного розвитку.
-
Малі, середні та великі суспільні групи.
Методичні вказівки до семінару:
-
У першому питанні студент повинен розуміти, що суспільство – це раціонально організована спільнота людей, об’єднаних спільною спрямованістю інтересів, взаємною угодою в розумінні принципів колективного існування. Цим суспільство відрізняється від спільності – органічного об’єднання людей пов’язаних єдиним походженням, родинними зв’язками, єдністю долі (сім’я, рід, плем’я, народ) та від держави – раціонально організованого апарату управління суспільством.
-
У другому питанні студент має пояснити, що суспільству, як цілісній системі, притаманні два види джерел розвитку: внутрішній та зовнішній. Перший стає можливим у зв’язку з єдністю та активізацією усіх елементів соціальної структури, а другий реалізується в наслідок оволодіння природними ресурсами та джерелами енергії. Як людина так і суспільство перебувають на межі природного та соціального. Завдяки самосвідомості людина намагається подолати природне, вийти за його межі, що породжує соціальне. Ще одним джерелом розвитку соціального є індивідуальна неповторність людей, які прагнучи подолати свою обмеженість, відчуженість і залежність, повинні вступати у спілкування з іншими. Саме в спілкуванні полягає виток суспільного буття. Спілкування стає можливим коли «Я» протистоїть «Ти». Студент повинен пояснити поняття соціальна дія, соціальний статус, соціалізація, соціальна роль.
-
У третьому питанні студент повинен пояснити, що основною структурною одиницею суспільств є соціальні групи – спільноти людей, які об’єднані навколо спільної діяльності, інтересів, цінностей, соціальної належності. Виділяють такі соціальні групи: малі (сім’я, сусіди), середні (жителі регіону, робітники підприємства, ), великі (страти, класи, нації, народності). Для прикладу необхідно охарактеризувати націю. Вона формується завдяки єдності кількох чинників: географічного, антропологічно-етнічного, культурного, історичного, морально-психологічного.
Питання для самостійної роботи:
-
Визначальні чинники людського суспільства згідно з натуралізмом, ідеалізмом, матеріалізмом.
-
Суспільство як єдність природного, історичного, індивідуального.
-
Теорії аграрного, індустріального, постіндустріального і технотронного суспільств.