Задания по икт 125 группа:

За 25.11 – доработка теста и кроссворда (создание и выкладывание в Wiki).

Прилагаю алгоритмы создания теста и кроссворда в Либер-Офиссе и Офиссе2007 – СМОТРИТЕ ФАЙЛЫ.

За 02.12 - Планирование и разработка представления проекта с методическими рекомендациями в форме презентации (ниже приложены6описание содержания, структуры примеры презентаций в папке «Примеры презентаций учителя) – СМОТРИТЕ НИЖЕ

Домашнее задание: Оценивание проектов.

09.12 - Создание веб-сайта проекта с возможностей Google.ru – СМОТРИТЕ НИЖЕ.

16.12 – должно быть все выложено, чтобы могли обсудить проекты друг друга. НАЧАЛО ЗАЩИТ.

23.12 – ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ

30.12 – ВСТРЕЧА С ДОЛЖНИКАМИ…..

Тема: Планирование и разработка представления проекта с методическими рекомендациями в форме презентации. Рекомендации по организации работы

Описание:на данном этапе Вам предлагается подготовить методические рекомендации по представлению, организации и проведению своего проекта.

На этом этапе разработки проекта Вам важно понять, что основная задача представления проекта с методическими рекомендациями – это демонстрация Ваших идей и действий, направленных на решение профессиональных педагогических задач с помощью информационных технологий, а также привлечение внимания к представляемому проекту.

По сути дела, разработка и представление проекта с методическими рекомендациями – это Ваш ответ (как Учителя!) на вопрос «Каким образом я могу заинтересовать своих коллег, представляя свой учебный проект, и сделать их своими соратниками?»

Для того, чтобы более точно понять и определить структуру будущей презентации, просмотрите примеры готовых презентаций проектов с методическими рекомендациями, которые приведены на CD-диске в разделе «Модуль 7: Занятие 1». Здесь важно обратить свое внимание на наличие в презентациях методики организации и проведения проекта, на формулировки целей и задач, которые делает учитель, на предлагаемые пути решения задач, в том числе с помощью информационных технологий.

Таким образом, чтобы презентация проекта с методическими рекомендациями состоялась, важно к началу ее планирования четко определиться в следующих четырех позициях:

1. Целевая группа, то есть, кому предназначено представление проекта с методическими рекомендациями: коллегам по работе, ученикам, администрации образовательного учреждения, родителям учащихся и др.

От выбора аудитории будет зависеть не только структура презентации, но и ее содержание, а также способ изложения материала (уровень языка). Поэтому после выбора аудитории, для которой предназначена презентация, полезно продумать изменения основной ее структуры: определить количество слайдов, их примерное содержание, стиль обращения к слушателям и т.д. Можно разработать конкретные идеи по содержанию слайдов презентации представления проекта в зависимости от выбранной аудитории. Например,

• Если предполагается выступление перед коллегами, то основное содержание презентации, возможно, должно носить методический характер: цели, задачи проекта, планирование работ по проекту, возможная интеграция и организация межпредметного взаимодействия педагогического коллектива, предполагаемые результаты, анализ аналогичных педагогических проектов и т. д.

• Если предполагается работа с родителями, то следует, возможно, включить дополнительные слайды, такие, как ожидаемая помощь, которую родители могут оказать детям при работе над проектом, предполагаемая загрузка детей во внеурочное время, список дополнительной литературы, советы родителям по организации специализированной помощи детям.

• Если презентация рассчитана на учеников, то необходимо создать Вашей презентацией мотив ученика к работе над проектом, поставить проблемные вопросы проекта (желательно в интересной формулировке), продемонстрировать возможные варианты решения поставленной проблемы в различных формах (проявите фантазию!).

2. Структура презентации.

Структура презентации может быть общей для любой целевой группы.

Например:

1. Творческое название проекта, учебная дисциплина, автор проекта и участники.

2. Проблема. Почему был задуман данный проект.

3. Цели и задачи проекта.

4. Основополагающий вопрос, вопросы учебной темы

5. Вопросы и темы для исследований учащихся.

6. Организация проекта:

• План проведения проекта с указанием времени работы над проектом.

• Формы организации работы учащихся.

• Формы представления результатов исследований учащихся средствами ИКТ.

• Как будут оцениваться работы.

• Отчетность промежуточная, итоговая.

• Представление и защита результатов.

7. Список интернет-ресурсов, полезных для работы по вашему проекту.

3. Содержание презентации. Содержание презентации, стиль его изложения зависит от выбранной целевой группы. Содержание должно быть понятно тем людям, кому оно предназначено. Поэтому и заголовки, отражающие структуру презентации, должны быть также переформулированы (без изменения сути).

4. Форма презентации. Представление проекта с методическими рекомендациями может быть воплощено не только в форме мультимедийной презентации, но и в форме публикации или в форме веб-сайта.

Разработка структуры презентации проекта. Примерный вариант презентации проекта с методическими рекомендациями (аудитория – пед.коллектив, работники школ-партнеров)

Слайд 1. Титульный слайд Включает: цитата, эпитет темы исследования, проекта (высказывание, главная идея проекта¸ девиз); тема учебного проекта; творческое название проекта; авторы проекта.	Слайд 2. Триада вопросов проекта, характеристика Включает: основополагающий вопрос проекта; вопросы учебной темы; учебные предметы, охватывающие тему проекта; участники – возраст, класс.
Слайд 3. Дидактические и методические цели (задачи проекта). Включает: дидактические цели проекта – чему должен научить проект и исследовательская деятельность над ним учащихся – система ЗУНов; методические задачи проекта – задачи практического характера обучения (методы) и другие.	Слайд 4. Темы исследований учащихся и форма представления результатов Включает: проблемы (темы) самостоятельных исследований (уже исследованных Вами и открытых); результаты исследований (формы представления), например, презентация, фотоальбом и др.
Слайд 5, 6 или более Этапы и сроки проведения проекта Включает: ПРИМЕРНОЕ1 содержание Формулирование тем исследований учащихся ("Мозговой штурм") – 1 урок; Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем (предполагаемый результат или этапы исследования) – 1 урок; Выбор творческого названия проекта2 (учитель и ученики совместно) – 2 урок; Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе – 2 урок; Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 3 урок; Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания для каждого ученика в группе – 3 урок; Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 4, 5, 6 уроки; Подготовка школьниками презентации, публикации, оформление полученных результатов, например, средствами табличного процессора и т.д. в качестве отчета о проделанной работе – 7 урок;	Защита полученных результатов и выводов – 8 урок. Последний слайд Список Интернет-ресурсов. Внимание! Презентация Вашего проекта может не включать некоторые пункты представленных слайдов и/или включать самостоятельно разработанные слайды. Главное в презентации – кратко, но содержательно рассказать суть и структуру (идею) проекта и привлечь других к участию в Вашем проекте!

Разработайте структуру презентации Вашего проекта

Тема: Оценивание проектов.

Домашнее задание: Изучите сайт поддержки программы – Сайт «Оценивание проекта». Откорректируйте визитку вашего проекта, заполнив пунк по оцениванию проекта.

Тема: Создание веб-сайта проекта с возможностей Google.ru.

Этап 1. Определение цели и задач.

Основная задача данного модуля – объединить и разместить разработанные Вами материалы на едином информационном ресурсе – веб-сайта – для создания наиболее яркой демонстрации целей и задачи Вашего проекта. Ваша задача при создании сайта – максимально точно и полно отразить ход работы по проекту, используя для этого все разработанные материалы УМП (учебно-методического пакета). Помните, что веб-сайт должен быть отражением содержания и хода работ по проекту, а также рекламой Вашего проекта, нацеленной на определенные аудитории (учителей, учеников, родителей).

Познакомьтесь с примерами сайтов проектов.

1. Языковое осознание участника сети. https://sites.google.com/site/setevojazyk/

2. Богатство речи. https://sites.google.com/site/bogatstvoreci/

3. Пунктуация. https://sites.google.com/site/punktuacia/

4. Речевой этикет. https://sites.google.com/site/recevojetiket/

5. Имя существительное. https://sites.google.com/site/imasusestvitelnoe/

6. Весёлые числительные. https://sites.google.com/site/veseelyecislitelnye/

7. Искусство речи. https://sites.google.com/site/iskusstvoreci/

8. Им прилагательное как часть речи. https://sites.google.com/site/imaprilagatelnoekakcastreci/

Этап 2. Разработка логической структуры веб-сайта.

Сайт должен быть разработан таким образом, чтобы на его страницах были полностью отражены ход и результат работы над проектом, чтобы все разработанные Вами материалы нашли логическое место в его структуре.