- •Задания к контрольной работе по курсу русского языка и культуре речи для студентов заочной формы обучения
- •Орфоэпические нормы русского литературного языка
- •1. Расставьте ударения в следующих словах:
- •Объясните значения омóграфов (слов с разными ударениями), составив с ними словосочетания:
- •Возможны ли варианты произношения орфографического «чн» в данных ниже словах? Запишите слова в соответствующие графы таблицы.
- •5. От данных ниже существительных образуйте форму родительного падежа единственного и множественного числа, расставьте ударения:
- •Лексические нормы русского литературного языка
- •6. С помощью толковых словарей ответьте на следующие вопросы:
- •7. Определите ошибки в сочетаемости слов. Исправьте предложения.
- •8. Проанализируйте (объясните) причины недостаточной информативности предложений и отредактируйте их.
- •10. В данных ниже предложениях укажите виды речевой избыточности. Отредактируйте предложения, если плеоназм и тавтологию следует устранить.
- •11. Восстановите паронимические пары, объясните значение каждого слова, составьте с ним словосочетание:
- •12. Исправьте ошибки, допущенные в результате смешения паронимов:
- •13. Укажите случаи неоправданного употребления стилистически сниженной лексики (слова разговорные, просторечные, жаргонные); исправьте предложения.
- •14. Укажите значения заимствованных слов; с каждым из них составьте словосочетание.
- •3. Морфологические нормы
- •15. Укажите род данных ниже слов, подберите к ним определения.
- •22. Вставьте пропущенные буквы, правильно согласуя подлежащее и сказуемое.
- •4. Синтаксические нормы
- •23. Проанализируйте выбор управляемых форм с предлогом и без предлога, укажите ошибки на управление и исправьте их.
- •24. Раскройте скобки, поставьте существительное в нужном падеже:
- •25. Исправьте грамматико-стилистические ошибки в употреблении деепричастных оборотов.
- •26. Укажите ошибки в построении сложных предложений, отредактируйте их.
- •Преподаватель: доцент Данилова н.В.
- •1. Расставьте ударения в следующих словах:
- •Лексические нормы
- •2. Исправьте ошибки, допущенные в результате смешения паронимов:
- •4. Укажите ошибки, связанные с незнанием сочетаемости слов:
- •5. С приведёнными синонимами составьте словосочетания и отметьте смысловые и стилистические различия.
- •6. Найдите ошибки, связанные с многословием, определите их вид, исправьте предложения.
- •7. С помощью толковых словарей ответьте на следующие вопросы:
- •Морфологическая норма Существительные
- •Прилагательные
- •Глаголы
- •Синтаксическая норма
- •Определите функционально-стилистическую принадлежность текста: Культур и Мультур
- •Договор № 7 о передаче неисключительных имущественных прав
22. Вставьте пропущенные буквы, правильно согласуя подлежащее и сказуемое.
1. На съезде присутствовал… 117 делегатов, причем большинство их был… представителями отдельных районов. 2. Некоторая часть наших работников еще нужда…тся в подготовке. 3. Большинство спортсменов, несмотря на усталость, был… готов… к новым играм. 4. Большинство игроков команды борол…сь за победу самоотверженно. 5. Большинство предметов, лежащих на столе, был… покрыт… пылью. 6. Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразил… всех. 7. На пересечении двух улиц открыл… автомат-закусочная. 8. На областной выставке особым успехом пользовал… вагон-весы отечественного производства. 9. Конструкторское бюро завода совместно с институтом разработал… новый типовой проект.
4. Синтаксические нормы
23. Проанализируйте выбор управляемых форм с предлогом и без предлога, укажите ошибки на управление и исправьте их.
1. Татьяна Ивановна не выполняет свои обещания. 2. Префект не может изменить этого решения. 3. Железобетон как основной материал строительства никогда не потеряет свое значение. 4. Серьезные преступления вскрыты по производству алкогольных напитков. 5. Ваше предложение ни на чем не обосновано. 6. Преступник не раскаялся за содеянное.
24. Раскройте скобки, поставьте существительное в нужном падеже:
СОГЛАСНО (распоряжение, приказ, решение, постановление, желание, указание).
СОГЛАСНО С (распоряжение, приказ, решение, постановление, желание, указание).
БЛАГОДАРЯ (распоряжение, приказ, решение, постановление, желание, указание).
ВОПРЕКИ (распоряжение, приказ, решение, постановление, желание, указание).
25. Исправьте грамматико-стилистические ошибки в употреблении деепричастных оборотов.
1. Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события. 2. Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур муниципалитета, предлагается следующее. 3. Торговый зал был очищен от людей, опасаясь, что рухнет потолок. 4. Поднимая цены на машины, топливо, это прямо скажется на себестоимости сельскохозяйственной продукции. 5. Прочитав вторично рукопись, мне думается, она нуждается в серьезной доработке. 6. Выяснив, что объем производства уменьшился, возникает вопрос о причине этого.
26. Укажите ошибки в построении сложных предложений, отредактируйте их.
1. На совещании обсуждались вопросы улучшения качества продукции и нет ли возможности снизить ее себестоимость. 2. Главное, чему необходимо уделить внимание, это художественной стороне произведения. 3. Последнее, на чем следует остановиться, это на композиции романа. 4. Можно согласиться лишь с теми положениями доклада, где не содержится никаких внутренних противоречий.
Преподаватель: доцент Данилова н.В.
Орфоэпические нормы
1. Расставьте ударения в следующих словах:
августовский
агент
агентство
алкоголь
анатом
асимметрия
баловаться
баловник
(из)балованный
(из)баловать
бармен
безудержный
береста
бюрократия
вероисповедание
втридешева
втридорога
гербовый
давнишний
девичий
о деньгах
джинсовый
диспансер
договор
договоры
договорник
договорный
донельзя
досуг
единовременный
жалюзи
жизнеобеспечение
завидно
заговор
закупорить
запломбировать
звонит
звонишь
зонты
иначе
индустрия
(ис)черпать
йогурт
казаки
каталог
каучук
кашлянуть
квартал
кирзовый
кладовая
кружиться
кружится
кулинария
кухонный
ломота
мальчиковый
маркетинг
мастерски
меховой
мизерный
мусоропровод
мытарство
мышление
намерение
начать
начался
началась
началось
начались
начат
начата
начато
начаты
начатый
начатая
начатое
начатые
нормировать
нормированный
обеспечение
облегчить
овен
одновременно
опошлить
опошленный
оптовый
откупорить
осужденный
пиала
пасквиль
пиццерия
плесневеть
поднять
поднял
подняла
подняло
подняли
подростковый
премировать
премированный
премирование
приговор
пригубить
приданое
принудить
продать
продал
продала
продало
продали
пурпур
пурпурный
ракушка
римлянка
родился
родилась
родилось
родились
свекла
складчина
сливовый
по средам
статуя
табу
танцовщица
тигровый
толика
торты
тотчас
уведомить
уведомленный
узаконение
украинский
упрочение
уставный
усугубить
феномен
хаос
хвоя
ходатайствовать
ходатайство
холеный
щавель
эксперт
2. От следующих существительных образуйте родительный падеж и расставьте ударения:
Бант, бинт, герб, гуляш, дверь, жезл, зонт, клок, ксёндз, торт, унт, шарф, ясли.
3. Определите значения слов, составьте с ними словосочетания:
железка – желёзка
все - всё
истекший – истёкший
небо – нёбо
падеж – падёж
оглашенный – оглашённый.
4. Найдите и исправьте орфографические ошибки, которые появились в связи с неправильным произношением слов:
Беспрецендентный, дермантин, дикообраз, подскользнуться, скурпулезный, интригантка, желантин, прецендент, подщечина.