Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

kodifikator_ekzam_himia

.docx
Скачиваний:
28
Добавлен:
30.11.2018
Размер:
60.74 Кб
Скачать

Кодификатор экзаменационной работы дисциплины «Химия»

для студентов I курса специальности 060104- медико-профилактическое дело

Кодификатор отражает содержание дисциплины, перечень контролируемых учебных элементов, количество заданий по каждому разделу дисциплины « Химия», включенных в экзаменационный билет.

Элементы содержания дисциплины

Перечень контролируемых умений и навыков

Кол-во задан. в билете

I.Основы строения и реакционной способности органических соединений

1.

Основы строения и классификация органических соединений

Знать: понятия:

  • гибридизация атомных орбиталей

  • sp3, sp2, sp - гибридизация атома углерода

  • δ- и π-связи, полярность связи

  • типы углеродных звеньев

  • функциональная группа

  • основные положения теории строения органических веществ А.М. Бутлерова

Уметь: классифицировать органическое соединение по:

  • типу углеродной цепи

  • типу связей между атомами углерода

  • функциональной принадлежности

1

2.

Номенклатура органических соединений

Знать: правила

  • заместительной номенклатуры ИЮПАК

  • радикально-функциональной номенклатуры

Уметь:

  • составлять названия органических соединений по правилам заместительной номенклатуры ИЮПАК

3.

Структурная изомерия органических соединений

Знать понятия и уметь составлять:

  • изомеры углеродной цепи

  • изомеры положения заместителя

  • изомеры положения кратной связи

  • межклассовые изомеры

4.

Стереоизомерия.

Оптическая изомерия: энантиомерия,

δ-диастериомерия

Знать понятия:

  • ассиметричный атом углерода – центр хиральности структуры органического вещества

  • энантиомеры

  • оптическая активность

  • Д,L – система стереохимической номенклатуры

  • δ-диастереомеры, треозы, эритрозы

Уметь:

  • записывать энантиомеры, используя проекционные формулы Фишера

  • производить сравнение свойств энантиомеров

  • записывать формулы δ-диастереомеров ряда треоз и эритроз

  • производить сравнение свойств диастереомеров

1

5.

Стереоизомерия в ряду соединений с двойной связью

Знать понятия:

  • π-диастереомерия

  • цис- и транс- изомеры

Уметь:

  • записывать формулы геометрических изомеров

  • проводить сравнение их свойств

II. Кислородсодержащие классы органических веществ

6.

Гидроксисоединения. Спирты и фенолы

Знать понятия:

  • классификация, номенклатура, изомерия гидроксисоединений

  • реакционная способность спиртов и фенолов

Уметь: составлять уравнения реакции

  • ферментативного окисления гидроксисоединений с участием системы НАД+/НАДН

  • нуклеофильного замещения (SN) (механизм процесса)

  • образование алкоголятов металлов

  • образование хелатных комплексов многоатомных спиртов

1

7.

Карбонильные соединения: альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты

Знать понятия:

  • классификация органических соединений, содержащих карбонильную группу.

  • электронное строение и реакционные центры в молекулах альдегидов и карбоновых кислот

  • изомерия карбонильных соединений

Уметь: составлять уравнения реакций

  • нуклеофильного присоединения (AN) в молекулах альдегидов и кетонов

  • окисление альдегидов

  • альдольного присоединения

  • диссоциации и солеобразования карбоновых кислот

  • галогенирование

  • нуклеофильного замещения (SN) у sp2 гибридизированного атома углерода- этерификация

8.

Гидроксикислоты, кетонокислоты

Знать понятия:

  • представители, номенклатура, строение биологически важных гидроксикислот, кетонокислот

  • их изомерия, энантиометрия

  • пути превращения в организме

Уметь: составлять уравнения реакций

  • окисление гидроксикислот ( под действием системы НАД+/ НАДН)

  • декарбоксилирования гидрокси - и кетонокислот

  • нуклеофильного замещения (SN)

  • образование фармпроизводных салициловой кислоты (их применение в медицинской практике)

III. Биологически важные гетероциклические соединения и нуклеиновые кислоты

9.

Гетероциклические соединения.

Азотсодержащие гетероциклы.

Знать понятия:

  • классификация гетероциклических соединений, представители классов

  • номенклатура гетероциклов и их производных

  • пятичленные гетероциклы с одним и двумя гетероатомами, производные пиррола имидазола, их биологическая роль, структура гемма.

  • шестичленные гетероциклы с одним и двумя гетероатомами – пиридин, пиримидин, производные, их биологическая роль

  • кислотно - основные свойства азотсодержащих гетероциклов

  • лактим – лактамная таутомерия производных пиримидина и пурина

  • конденсированные бициклические гетероциклы - пурин и соединения пуринового ряда, их биологическая роль

  • прототропная таутомерия (на примере аденина)

Уметь:

  • записывать лактим - лактамные таутомеры производных пиримидина и пурина

1

10.

Нуклеиновые кислоты

Знать понятия:

  • состав и номенклатура нуклеозидов ДНК и РНК

  • состав и номенклатура нуклеотидов ДНК и РНК

  • первичная структура полинуклеотидов, фосфодиэфирные связи.

  • уровни структурной организации ДНК

  • виды РНК

  • комплементарность азотистых оснований

  • биологическая роль ДНК и РНК

АМФ, АДФ, АТФ

Уметь: составлять уравнение реакции

  • образования нуклеозидов и нуклеотидов ДНК и РНК

  • гидролиза нуклеозидов и нуклеотидов ДНК, РНК и АТФ

IV. Биополимеры и их структурные компоненты

11.

Углеводы. Моносахариды.

Знать понятия:

  • углеводы

  • классификация углеводов

  • моносахариды, их классификация

  • строение представителей пентоз и гексоз

  • стереоизомерия моносахаридов;

D и L- стереохимические ряды

  • открытые и циклические формы- формулы Фишера и Хеуорса- фуранозы и пиранозы

  • α и β - аномеры

  • цикло-оксо-таутомерия

  • химические свойства моносахаридов

  • производные моносахаридов- дезоксисахара, аминосахара (глюкозамин, галактозамин, маннозамин); ацилированные аминосахара. Их биологическая роль

1

Уметь: составлять уравнения реакций

  • окисление альдоз

  • восстановление моносахаридов

  • хелатообразование

  • фосфолирирование

  • нуклеофильное замещение у аномерного центра в циклических формах моносахаридов - получение гликозидов

  • составлять формулы Хеорса таутомеров пентоз и гексоз.

12.

Олигосахариды. Дисахариды.

Знать понятия:

  • олигосахариды, дисахариды

  • строение лактозы, мальтозы, сахарозы

  • цикло- оксо- таутомерия дисахаридов

  • химические свойства дисахаридов

  • биологическая роль дисахаридов

Уметь: составлять уравнения реакций

  • образование дисахаридов

  • гидролиза лактозы, мальтозы, сахарозы

  • окисление мальтозы, лактозы

  • образование фосфатов

  • хелатообразование

  • образование гликозидов

13.

Полисахариды.

Знать понятия:

  • полисахариды –гомополисахариды, гетерополисахариды

  • строение крахмала (амилоза, амилопектин), его свойства, биологическая роль

  • гликоген - состав, строение и биологическая роль

  • клетчатка - состав, строение и биологическая роль

  • гиалуроновая кислота- состав, строение и биологическая роль

  • понятие о смешанных биополимерах, гликопротеины

Уметь: составлять формулы, отражающие

  • строение α- и β- амилозы

  • строение амилопектина

  • строение дисахаридного фрагмента гиалуроновой кислоты

1

14.

α- аминокислоты.

Пептиды, белки

Знать понятия:

  • аминокислоты, состав, классификация

  • α - аминокислоты, их общая формула, её анализ

  • стереоизомерия α – аминокислот

  • классификация α – аминокислот : моноаминомонокарбоновые, моноаминодикарбоновые, диаминомонокарбоновые, серосодержащие,оксиаминокислоты, ароматические, гетероциклические аминокислоты; представители классов, их номенклатура

  • кислотно- основные свойства аминокислот- биполярный ион; состояние в зависимости от рН среды; ИЭТ аминокислот

химические свойства аминокислот

Уметь: составлять уравнения реакций

  • образования солей α – аминокислот

  • декарбоксилирования

  • окислительного дезаминирования

  • трансаминирования

  • образования пептидов

1

Знать понятия:

  • первичная структура, пептиды, белки

  • вторичная структура пептидов и белков

  • третичная структура белков

  • четвертичная структура белков

  • гидролиз пептидов

  • рI пептидов

  • биологическая роль белков

Уметь: составлять уравнения реакций

  • образования ди-, трипептидов

  • гидролиза пептидов

  • определять область знаний рI пептидов и заряд пептида при заданном значении рН

15.

Липиды

Знать понятия:

  • липиды, их классификация

  • высшие жирные кислоты, их состав и строение

  • воска, жиры, масла

  • триацилглицирины

  • фосфатидовые кислоты, фосфолипиды, их состав, строение

  • сфингозин, церамид

  • сфинголопиды, сфингомиелины, их состав, строение

  • гликолипиды: целеброзиды, ганглиозиды, их состав, строение

  • биологическая роль липидов

1

Уметь: составлять уравнение реакции образования и гидролиза

  • триацилгицеринов

  • фосфатидовых кислот

  • фосфолипидов

  • сфингомиелинов

  • цереброзидов

  • ганглиозидов

V. Учение о растворах

16.

Растворы. Растворимость веществ

Знать: понятия

  • растворы

  • классификация растворов

  • термодинамика образования растворов

  • растворимость веществ

  • влияние на растворимость природы компонентов

  • влияние на растворимость внешних факторов

  • законы Генри и Дальтона

закон Сеченова

1

17.

Растворы. Способы выражения концентрации растворов

Знать: понятия и

Уметь: рассчитывать

  • молярная концентрация вещества в растворе

  • молярная концентрация эквивалента вещества в растворе

  • титр раствора

  • массовая доля растворенного вещества в растворе

18.

Титриметрический анализ. Метод нейтрализации

Знать: понятия

  • принцип титриметрического анализа

  • требования к реакциям в методах титриметрии

  • методы фиксирования момента эквивалентности

  • закон эквивалентов

  • количественные растворы С(1/z X), Т(х)

  • метод нейтрализации

  • индикаторы кислотно-основного титрования

  • показатель титрования индикатора

  • правило выбора индикатора

Уметь: производить расчеты С(1/zX), Т(х), m(x), используя закон эквивалентов

19.

Окислительно-восстановительные реакции. Оксидиметрия

Знать: понятия

  • окисление, восстановление

  • окислитель, восстановитель

  • окислительно-восстановительные реакции

  • оксидиметрия, классификация методов

  • перманганатометрия

  • окислительное действие перманганата калия в кислой, щелочной, нейтральной средах

Уметь:

  • составлять уравнение окислительно-восстановительных реакций, расставлять коэффициенты методом О-В баланса

  • производить расчеты С(1/zX), Т(х), m(x) в методе перманганатометрии

20.

Теория электролитической диссоциации. Электролиты

Знать: понятия

  • электролиты

  • степень диссоциации

  • классификация электролитов по величине степени диссоциации (α)

  • константа диссоциации

  • межионные взаимодействия

  • активность ионов, ионная сила

1

21.

Ионное произведение воды.

Водородный показатель среды растворов

Знать: понятия

  • константа автоионизации воды (Кв)

  • уравнение ионного произведения воды, его анализ

  • характеристика кислотности/щелочности среды растворов

  • водородный показатель среды (рН)

  • гидроксильный показатель среды (рОН)

Уметь: рассчитывать рН, рОН, Сн+, Сон-, используя уравнение ионного произведения воды

22.

Кислотно-основные буферные системы и растворы

Знать: понятия

  • буферные системы, их классификация

  • буферные растворы, их состав

  • механизм буферного действия

  • уравнение кислых буферных систем, его анализ

  • зона буферного действия

  • буферная емкость

  • буферные системы крови

  • ацидоз, алкалоз

Уметь: рассчитывать

  • рН буферных растворов

  • величину буферной емкости

23

Коллигативные свойства растворов. Осмотическое давление растворов

Знать: понятия

  • коллигативные свойства растворов

  • изотонический коэффициент

  • осмос

  • осмотическое давление

  • уравнение Вант-Гоффа

  • осмотическое и онкотическое давление крови

  • изо-, гипо-, гипертонические растворы, их применение в медицине

Уметь: производить расчеты π, Т, n(x), m(x), используя уравнение Вант-Гоффа

1

Демонстрационный вариант экзаменационной работы дисциплины « Химия»

для студентов I курса медико-профилактического факультета.

Инструкция по выполнению экзаменационной работы.

На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа (180 минут).

Экзаменационный билет включает 11 заданий.

Ответы на задания билета оформлять в письменном виде.

Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны в билете. При выполнении работы Вы можете пользоваться таблицами:

1. Номенклатура и порядок старшинства характеристических групп, обозначаемых префиксами и суффиксами

2. Электронные эффекты заместителей

Для решения расчетных задач применяйте калькулятор.

Билет № 1

1. Назовите по заместительной номенклатуре следующие соединения:

2 О

 

а) СН3 – С – СН – С – Н

СН2 OH

СН3

CH3

б) СН2–С Н С  С  СН2

СН2 СН3

СН3

2. Напишите формулы Д-треозы и L-треозы 2,3-дигидроксибутаналя.

3. Напишите уравнения реакций, назовите продукты по заместительной номенклатуре:

а) ферментативного окисления изопропилового спирта,

б) кротоновой конденсации ацетальдегида,

в) хлорирования масляной кислоты,

г) ферментативного окисления яблочной кислоты,

д) образования фенилсалицилата.

4. Покажите лактим-лактамную таутомерию на примере тимина.

5. Покажите качественную реакцию многоатомных спиртов на примере D-галактозы.

6. Напишите формулу структурного фрагмента гиалуроновой кислоты.

7. Напишите формулу трипептида ФЕН-ЛИЗ-АСП. Определите область рI и направление движения трипептида при электрофорезе в растворе с рН= 9.

8. Покажите строение цереброзида.

9. Рассчитайте молярную концентрацию эквивалента раствора пероксида водорода, содержащего 1,5 г Н2О2 в 250 см3 раствора. Какой объём раствора калия перманганата с С (1/5 КMnO4) = 0,2 моль·дм-3 израсходуется на титрование 25 см3 этого раствора?

1. 4,8 моль·дм-3 2.0,35 моль·дм-3

52 см3 43,8 см3

3. 0,56 моль·дм-3 4.2,5 моль·дм-3

43 см3 10 см3

10. Определите рН лактатной буферной системы, состоящей из 150 см3 раствора молочной кислоты с молярной концентрацией эквивалента С(СН3СН(ОН)СООН) =0,05моль·дм-3 и 120 см3 раствора лактата натрия с молярной концентрацией эквивалента С (СН3СН(ОН)СООNа) = 0,01моль·дм-3, если Ка (СН3СН(ОН)СООН)= 1,5·10-4.

1) 1,546 3) 4,675

2) 2,455 4) 3,024

11. 14. При 0 0С осмотическое давление раствора сахарозы С12Н22О11 равно 56995,24 Па. Сколько граммов сахарозы содержится в 1 дм3 раствора?

1. 8,59 г 2. 9,04г. 3. 10,5 г 4. 12,2 г

Выполнение заданий экзаменационного билета оценивается следующей суммой баллов

Номер задания

Оценка в баллах

1

2

2

4

3

10

4

4

5

4

6

4

7

5

8

5

9

4

10

4

11

4

Итого: 50 баллов (100%)

Таблица перевода набранной суммы баллов

в пятибалльную систему оценки экзаменационной работы

Оценка

Итого (сумма баллов)

«5» (отлично)

41 – 50 (81-100%)

«4» (хорошо)

31 – 40 (61-80%)

«3» (удовлетворительно)

20 – 30 (40-60%)

«2» (неудовлетворительно)

менее 20 (менее 40%)

Список литературы, рекомендуемой для подготовки к экзамену по дисциплине «Химия»

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]