- •Методики для исследования личностных особенностей младших школьников.
- •Исследование особенностей личности. Методика «Опросник Кетэлла (детский вариант)». (р.Б.Кеттэл, р.В.Коан)
- •Вариант для мальчиков.
- •Вариант для девочек.
- •Листок ответа «Методика «Опросник Кетэлла (детский вариант)». (р.Б.Кеттэл, р.В.Коан).
- •Нормативные данные.
- •Измерение самооценки по методике Дембо-Рубинштейн, в модификации а.М.Прихожан (1981, 1985) 3-4 классы.
- •I часть:
- •Бланк методики: «Измерение самооценки (Дембо – Рубинштейн, в модификации а.М. Прихожан) ».
- •Показатели уровня самооценки.
- •Показатели дифференцированности самооценки.
- •II часть:
- •Исследование социометрического статуса. Методика «Социометрия Дж.Морено» (2-4 классы).
- •Протокол обследования «Социометрия».
- •Пример социоматрицы (эмоционально-личностное общение).
- •«Принимаемые» - члены группы, имеющие 1-2 выбора; «Отверженные» - члены группы, не получившие ни одного выбора.
- •Социограмма (эмоционально-личностное общение).
- •Исследование тревожности. Методика «Шкала явной тревожности cmas». 3-4 классы
- •Листок ответа «Шкала Явной тревожности cmas»
- •Ключ к субшкале «социальной желательности».
- •Ключ к субшкале тревожности.
- •Тревожность. Перевод «сырых баллов в стены.
- •Характеристика уровней тревожности.
Нормативные данные.
Стеновые нормы: мальчики 8 -10 лет
|
Факторы |
Стены |
|||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
А |
0 |
1-2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
В |
0-1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
'8 |
9 |
10 |
|
С |
0 |
1 |
2 |
3 |
4-5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
D |
0 |
1 |
2 |
3 |
4-5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Е |
0 |
- |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7-8 |
9-10 |
|
F |
0-1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
- |
8 |
9-10 |
|
G |
0 |
1 |
2 |
3-4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
-9 |
10 |
|
Н |
0-2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
- |
9 |
10 |
|
I |
- |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8-10 |
|
О |
- |
0 |
1 |
2 |
3 |
4-5 |
6 |
7 |
8 |
9-10 |
|
Q3 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4-5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Q4 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9-10 |
Стеновые нормы: девочки 8 -10 лет.
|
|
Стены |
||||||||||
|
Фак-торы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
А |
0-1 |
2-3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
- |
10 |
|
|
В |
0-1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
С |
0 |
1 |
2 |
3-4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
D |
- |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5-6 |
7-8 |
9 |
10 |
|
|
Е |
- |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8-10 |
|
|
F |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9-10 |
|
|
G |
0-1 |
2 |
3-4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
- |
9 |
10 |
|
|
Н |
0-1 |
2 |
3-4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
- |
9 |
10 |
|
|
I |
0-1 |
2 |
3-4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
- |
10 |
|
|
О |
- |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8-10 |
|
|
Q3 |
0-1 |
2 |
3-4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
- |
10 |
|
|
Q4 |
- |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6-7 |
8 |
9-10 |
|
Стеновые нормы : мальчики 11 – 12 лет.
|
Фак-торы |
Стены |
|||||||||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
А |
0 |
1 |
2 |
3 |
4-5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
В |
0-2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
- |
10 |
|
С |
0 |
1 |
2 |
3 |
4-5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
D |
0 |
1 |
2-3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Е |
0-1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
F |
0-1 |
2-3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
- |
10 |
|
G |
0 |
1 |
- |
2 |
3 |
4 |
5 |
6-7 |
8 |
9-10 |
|
Н |
0-1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
I |
0 |
- |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8-10 |
|
О |
- |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5-6 |
7 |
8 |
9-10 |
|
Q3 |
- |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8-10 |
|
Q4 |
0 |
1 |
2 |
3-4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Стеновые нормы: девочки 11 – 12 лет.
|
Факторы |
Стены |
|||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
А |
0-2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
- |
10 |
|
В |
0-3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
8 |
9 |
- |
10 |
|
С |
0 |
1 |
2 |
3 |
4-5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
D |
0 |
1 |
2 |
3-4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Е |
0-1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
F |
0-1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
G |
1 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6-7 |
8 |
9 |
10 |
|
Н |
0-1 |
2 |
3 |
4 |
5-6 |
7 |
8 |
9 |
- |
10 |
|
I |
0-2 |
3 |
- |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
О |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6-7 |
8 |
9 |
10 |
|
Q3 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6-7 |
8 |
9 |
10 |
|
Q4 |
0 |
1 |
2-3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |