- •Лабораторная работа № 1 определение параметров электрических цепей.
- •1. Цепь постоянного тока
- •Порядок выполнения работы.
- •Выводы по работе:
- •Контрольные вопросы
- •2. Цепь переменного тока.
- •Порядок выполнения работы.
- •Выводы по работе:
- •Лабораторная работа 2 резонансные явления в линейных цепях синусоидального тока
- •Выводы по работе:
- •Контрольные вопросы
- •Выводы по работе:
- •Лабораторная работа 4. Исследование режимов работы линии электропередачи переменного тока при изменении коэффициента мощности нагрузки.
- •Выводы по работе:
- •Лабораторная работа №5 исследование силового двухобмоточного трансформатора методом холостого хода и короткоо замыкания.
- •Программа работы.
- •Выводы по работе:
- •Лабораторная работа № 6 трехфазный асинхронный короткозамкнутый электродвигатель
- •Программа работы.
- •Выводы по работе:
- •Программа работы.
- •Выводы по работе:
- •Выводы по
Министерство сельского хозяйства
Федеральное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – МСХА имени К.А.ТИМИРЯЗЕВА
(ФГОУ ВПО РГАУ – МСХА имени К.А.ТИМИРЯЗЕВА)
КАФЕДРА ЭЛЕКТРИФИКАЦИИ И АВТОМАТИЗАЦИИ
КОЧЕТКОВА Ю.А.
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
( ДЛЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА)
Москва 2011
Подготовлено в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по направлению 260100 «Технология производства продуктов питания из растительного сырья».
Данное пособие подготовлено на кафедре Электрификации и автоматизации и предназначено для оформления лабораторных работ по курсу «Электротехника и основы электроники» для студентов технологического факультета. Темы соответствуют основным разделам программы: цепи постоянного тока, цепи синусоидального тока, трехфазные электрические цепи, машины постоянного тока, машины переменного тока, электроизмерительные приборы.
При выполнении каждой лабораторной работы на стенде в условиях лаборатории студент собирает электрическую схему, выполняет измерения в соответствии с «Методическими указаниями по выполнению лабораторных работ» по данному курсу. При оформлении работы ему предлагается по итогам эксперимента выполнить расчеты, пользуясь данными эксперимента, построить графики, диаграммы, сделать выводы.
Для самопроверки по теме студенту предлагается ответить на контрольные вопросы, приведенные в конце каждой лабораторной работы.
Данное пособие позволит студентам эффективнее усвоить материал, окажет существенную помощь при подготовке к экзамену.
В пособии использованы материалы, разработанные на кафедре ТОЭ Московского агроинженерного университета им. В.П.Горячкина.
Лабораторная работа № 1 определение параметров электрических цепей.
1. Цепь постоянного тока
Цель работы: Исследование режимов работы неразветвленной электрической цепи постоянного тока, представленной активным сопротивлением R17, определение электрических параметров схемы.
Порядок выполнения работы.
1. Собрать электрическую схему, представленную на рис 1.2.
2. Исследовать режимы работы неразветвленной электрической цепи постоянного тока. Снять показания приборов. Полученные результаты занести в таблицу 1. Недостающие величины рассчитать и занести в таблицу1.1.
Таблица 1.1
|
Измерить |
Рассчитать |
Режим |
|||||
U1, В |
U2,В |
I,А |
Р1,Вт |
Р2,Вт |
ΔР,Вт |
η, |
||
1 R= |
|
|
|
|
|
|
|
Х.х. |
2 R= |
|
|
|
|
|
|
|
Нагрузка |
3 R= |
|
|
|
|
|
|
|
Нагрузка |
4 R= |
|
|
|
|
|
|
|
Нагрузка |
5 R= |
|
|
|
|
|
|
|
Нагрузка |
6 R= |
|
|
|
|
|
|
|
Нагрузка |
7 R= |
|
|
|
|
|
|
|
К.з. |
Рассчитать:
Р1= Р2=
ΔР= η=
3. По данным измерений построить зависимости I= f (R) и U1, U2, P1,P2,ΔР, η в функции тока. Исследуя графики, проанализировать режимы работы неразветвленной цепи.
Выводы по работе:
1.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________