- •Курсовой проект
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретические основы мотивации труда ..……......................... 6
- •Глава 2. Анализ мотивации труда сотрудников как инструмент
- •Глава 3. Разработка рекомендаций по повышению мотивации труда ... 43
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы мотивации труда
- •1. 1. Сотрудники и цели организации
- •1.2. Сущность категории «мотивация»
- •1.3. Мотивация труда и характеристики мотивационных теорий
- •1.4. Развитие сотрудников как инструмент мотивации
- •Глава 2. Анализ мотивации труда сотрудников как инструмент достижения целей предприятия
- •2.1 Организационно-экономическая характеристика предприятия
- •2.2. Анализ системы мотивации ооо «Гестамп – Северсталь – Калуга»
- •1. Анкетирование:
- •Интерпретация по первому блоку
- •Интерпретация по второму блоку.
- •Методика «Диагностика мотивационной структуры личности» в.Э. Мильмана
- •3. Выводы из беседы с сотрудниками предприятия
- •4. Ознакомление с документацией по структуре предприятия, системой оплаты труда, обучением
- •Глава 3 Разработка рекомендаций по повышению мотивации труда
- •3.1. Совершенствование методов экономического стимулирования персонала
- •Сопоставление наиболее распространенных систем заработной платы, используемых в развитых странах, по условиям, преимуществами и недостаткам их применения представлено в таблице 3.1.
- •Заключение
- •Инструкция
- •Текст опросника
-
Методика «Диагностика мотивационной структуры личности» в.Э. Мильмана
Данная методика позволяет выявлять некоторые устойчивые тенденции личности: общую и творческую активность, стремление к общению, обеспечение комфорта и социального статуса и др. На основе всех ответов можно составить суждение о рабочей (деловой) и общежитейской направленности личности - мотивационный профиль личности.
Тест позволяет определить рабочую и жизненную мотивацию респондента. По завершению тестирования можно получить многофакторный профиль респондента, содержащий набор профессионально важных свойств, например, мотивационную направленность, стиль общения, эмоциональные особенности, самооценка, выраженность лидерских черт и т.д. Преимущества методики - это возможность оценить основные мотивационные тенденции личности.
Материалы - стандартный бланк протокола ответов (Приложение 3).
В результате использования в исследовании «Диагностики мотивационной структуры личности» В.Э. Мильмана удалось построить средний мотивационный профиль по группе (График 2.1.).
Из графика видно, что у сотрудников сильнее выражен «рабочий» мотивационный профиль личности.
Самую высокую оценку получила шкала творческая активность (19,25 баллов), которая подтверждает высокую заинтересованность в работе: желание постоянно улучшать результаты работы, желание осваивать новые функции. Испанские специалисты отмечают, что российские сотрудники за короткий срок освоили множество функций в работе, освоили работу оборудования вследствие чего оборудование реже простаивает и реже вызываются такие специалисты как ремонтники и инструментальщики.
Вторая по значимости оценку получила шкала общение (18,5 баллов), которая относится к общежитейской направленности личности, но в профессиональной сфере она также очень важна, т.к. сотрудники могут обмениваться опытом, поддерживать положительную атмосферу в коллективе, что улучшает эффективность работы рабочего коллектива.
Как не странно шкала жизнеобеспечение получила наименьшее значение (12,25 баллов), что возможно свидетельствует о том, что сотрудники мотивированны на труд, а неудовлетворенность заработной платой (отмеченная в анкетировании) пока не демотивирует сотрудников.
График 2.1.
Условные обозначения:
Шкалы: 1 – жизнеобеспечение (Ж), 2 – комфорт (К), 3 – социальный статус (С), 4 – общение (О), 5 – общая активность (Д), 6 – творческая активность (ДР), 7 – социальная полезность (ОД).
На основе соотношения показателей всех шкал, выводимых в результате тестирования можно выделить определенные типы мотивационного профиля.
Средний мотивационный профиль на графике 2.1. можно отнести к прогрессивному типу, который характеризуется заметным превышением уровня развивающих мотивов над уровнем мотивов поддержания: (Д+ДР+ОД) – (Ж+К+С) >= 5 баллов (равен 6 баллам). Данный тип преобладает у лиц, добившихся успеха в работе или учебе. Так же характерен для личности с социально направленной позицией.