- •Тематика курсовых работ
- •Рекомендуемая литература
- •Основная:
- •Общие основы педагогики
- •Теория обучения
- •Основная:
- •Джуринский а.Н. История педагогики. – м., 2000.
- •Педагогические технологии
- •Подласый и.П. Педагогика: в 2 ч. – м., 2002.
- •Полонский в.М. Словарь по образованию и педагогике. – м., 2004.
- •Сластенин в.А. Педагогика. – м., 2002.
- •Управление образовательными системами
- •Психолого-педагогический практикум
- •Амонашвили ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. – м., 1990.
Педагогические технологии
ОСНОВНАЯ:
-
Подласый и.П. Педагогика: в 2 ч. – м., 2002.
-
Полонский в.М. Словарь по образованию и педагогике. – м., 2004.
-
Сластенин в.А. Педагогика. – м., 2002.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Балл Г.А. Теория учебных задач: Психолого-педагогический аспект. – М., 1990.
2. Барахаев Б.П. Новые аргументы в педагогических технологиях //Школьные технологии. –1997. -№4. – С.47-52.
3. Беспалько В.П. Слагаемые педагогических технологии. – М., 1989.
-
Бордовский Г.А. Новые технологии обучения: вопросы терминологии //Педагогика. –1993. -№5. – С.12-15.
-
Гузеев В.В. Лекции по педагогической технологии. – М., 1992.
-
Загрекова Л. Основы педагогической технологии //Высшее образование в России. – 1997. -№4. –С.97-98.
-
Кирикова З.З. Педагогическая технология: теоретические аспекты. –Екатеринбург, 2000.
-
Монахов В.М. Проектирование и внедрение новых технологий обучения //Педагогика. –1990. -№7. – С.17-22.Назарова Т.С. Педагогические технологии: новый этап эволюции? //Педагогика. –1997. -№3.- С.20-27.
-
Чошанов М. Что такое педагогическая технология? //Школьные технологии. –1996. -№3. – С.8-12.
-
Щуркова Н.Е. Педагогическая технология как учебная дисциплина //Педагогика. –1993. -№2. – С.66-70.
-
Щуркова Н.Е. практикум по педагогической технологии . –М., 1998.
-
Юдин В.В. Педагогическая технология: Учеб. пособие: В 2 ч. – Ярославль, 1997.
Управление образовательными системами
ОСНОВНАЯ:
-
Анцупов А.Я. Конфликтология. – М., 2002.
-
Карташова Л.В. Организационное поведение. – М., 2001.
-
Красавский Ю.Д. Организационное поведение. – М., 2001.
-
Розанова В.А. Психология управленческой деятельности. – М., 2003.
-
Шамова Т.И. Управление образовательными системами. – М., 2002.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Вестник образования: Справочно-информационное издание Министерства образования РФ. - М., 1997.
-
Внутришкольное управление: Вопросы теории и практики.// Под ред. Т.И. Шамовой.- М., 1991.
-
Вопросы теории и практики внутришкольного управления.// Под ред. П.В.Худоминского.-М., 1994.
-
Гамова Т.И., Перминова Л.М. Использование компьютера в управлении школой. - М., 1996.
-
Дежникова Н.С. Педагогический коллектив школы. - М., 1994.
-
Лазарев В.С. Психология стратегических решений. – М., 1994.
-
Лазарев В.С. и др. Руководство педагогическим коллективом: модели и методы /Под ред. В.С.Лазарева. – М., 1995.
8. Лазарев В.С. Системное развитие школы.– М., 2002.
-
Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе. – М., 2000.
-
Поташник М.М. Демократизация управления школой. - М., Знание, 1992.- №3.
-
Поташник М.М., Лоренсов А.В. Развитие школы как инновационный процесс. – М., 1994.
-
Поташник М.М., Моисеев A.M. Управление современной школой. - М., 1992.
-
Управление развитием инновационных процессов в школе /Под ред. Т.И.Шамовой, П.И.Третьякова. – М., 1995.
-
Управление развитием школы / Под ред. М.М.Поташника и В.С.Лазарева. – М., 1995
-
Управление школой: теоретические основы и методы / Под ред. В.С.Лазарева. – М., 1997.
-
Шамова Т.П. Исследовательский подход в управлении школой. - М., 1992.
-
Шамова Т.П., Давыденко Т.Н., Рогачева Н.А. Управление адаптивной школой: проблемы и перспективы. - Архангельск, 1995.
-
Шамова Т.И., Тюлю Г.М., Литвиненко Э.В. Оценка управленческой деятельности руководителем школы. - Вологда, 1995.