- •Урок № 4
- •Хід уроку
- •III. Мотивація навчальної діяльності Слово вчителя.
- •IV. Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу й
- •1. Княгиня Ольга та її реформи.
- •Війна Ольги з деревлянами
- •Реформи княгині Ольги
- •2. Внутрішня та зовнішня політика Святослава.
- •Домашнє завдання.
- •V. Узагальнення та систематизація знань Метод «дерево рішень».
Війна Ольги з деревлянами
...Ольга рушила зі своїм сином на Іскоростень. І стала коло города. І стояла Ольга ціле літо, і не могла взяти города, і задумала ось що. Послала в город послів зі словами:
— Чого хочете ви досидітися? Усі ваші городи піддалися мені і платять данину, і обробляють свої ниви і свою землю, а ви хочете з голоду померти.
А деревляни відповіли:
- Ми радо зобов'язалися б платити данину, але ти хочеш помститися за свого чоловіка.
А Ольга їм сказала:
— Я вже помстилася за свого чоловіка... І вже не хочу мститися, але хочу взяти невелику данину й, помирившись із вами, піду собі назад.
А деревляни сказали:
- Що хочеш від нас? Радо дамо тобі мед і шкури. А вона їм відповзла:
— Дайте мені від двора по три голуби й по три горобці, бо я не хочу накладати на вас тяжкої данини...
А деревляни зраділи, погодилися, і зібрали від двора по три голуби й по три горобці й послали їх до Ольги з поклоном. А Ольга роздала воякам кожному по голубові, а іншим по горобцеві, і повеліла пов'язати сірку кожному голубові й горобцеві... І звеліла Ольга, коли смерклося, своїм воякам пустити голубів і горобців. А голуби й горобці полетіли у свої гнізда, ті до своїх голубників, а горобці під стріхи. І так запалились голубники, а від них хати й господарські будинки; і не було двора, де не горіло б, І не можна було гасити, бо всі двори загорілися. І кинулися люди тікати з города, а Ольга веліла своїм воякам ловити їх. І коли взяла город, спалила його, спалила й начальників міста, а решту людей одних повбивала, а інших; віддала в неволю своїм воякам. А решту їх зоставила, щоб платили данину...
- Як ви гадаєте, чи правильно вчинила Ольга, так жорстоко помстившись за смерть свого чоловіка?
Робота з підручником,
Учні опрацьовують матеріал підручника, після чого складають схему «Реформи княгині Ольги» й дають відповіді на запитання.
Реформи княгині Ольги
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Поширювала |
Запровадила |
Розвивала |
Почала вида- |
||||||||||||
|
феодальну влас- |
|
розміри дер- |
|
мирну форму |
|
вати статути |
|||||||||
|
ність на землю. |
|
жавної данини, |
|
міжнародних |
|
(прості |
зако- |
||||||||
|
Виникали нові |
|
порядок її зби- |
|
відносин — |
|
ни), які по- |
|||||||||
|
міста, які |
ставали |
|
рання й місця |
|
дипломатію |
|
ширювалися |
||||||||
|
господарськими |
|
(погости) для |
|
(шляхом пе- |
|
на територію |
|||||||||
|
осередками |
|
збору данини |
|
реговорів) |
|
всієї держави |
|||||||||
Запитання.
-
Як ви гадаєте, із якою метою княгиня Ольга проводила ці реформи?
-
Яке значення мали ці реформи для зміцнення Київської Русі?
Робота з історичним джерелом.
Учитель ознайомлює учнів із ще однією легендою про княгиню Ольгу, після чого вони дають відповіді на запитання до неї.
Хрещення Ольги
У 955 р. поїхала Ольга в Грецію і прибула до Царгороду. А був тоді царем Костянтин. Побачивши, що вона гарна з обличчя і дуже розумна... цар розмовляв із нею і сказав:
- Ти гідна царювати в цьому городі з нами. А вона зрозуміла та сказала:
- Я поганка; так, якщо хочеш, охрести мене, та охрести мене сам
І охрестив її цар із патріярхом. А будучи охрещена, зраділа душею і тілом. А патріярх навчив її віри та сказав:
— Благословенна ти серед руських князів, що полюбила світло, а зоставила тьму; благословитимуть тебе руські сини до останнього покоління твоїх онуків.
І навчив її церковного правила, і про молитву, і про піст, і про милостиню, і про збереження чистоти тіла. ...І поблагословив її патріарх, і відпустив. І по хрещенні закликав її цар І сказав їй:
— Хочу взяти тебе за жінку. І вона відповіла:
— Як ти хочеш мене взяти за жінку, як ти сам охрестив мене й назвав мене донькою? А в християн нема такого закону...
І сказав цар:
— Перехитрила ти мене, Ольго.
І дав їй багато дарунків: золота, срібла, дорогоцінних тканин, різнорідного посуду, і відпустив її, назвавши її своєю дочкою.
