
- •Урок № 28
- •Структура уроку
- •Хід уроку
- •Організаційний момент
- •Актуалізація опорних знань і вмінь учнів Хронологічна розминка.
- •Перші турецькі держави.
- •2. Утворення Османської держави.
- •3. Завоювання османських султанів у Європі та Азії.
- •4. Утворення Османської імперії.
- •IV. Узагальнення й систематизація навчальних знань вмінь учнів
- •VI. Домашнє завдання
4. Утворення Османської імперії.
Фронтальна бесіда.
-
Яку державу називають імперією?
-
Які імперії існували у стародавньому світі?
-
3 якими імперіями ви познайомилися, вивчаючи історію середніх віків?
-
Чи помітили ви спільні тенденції в їхньому розвитку? Які саме?
Робота з підручником.
Опрацюйте текст підручника та складіть планпункту параграфа, Зразок плану
-
Константинополь — нова столиця Османської держави.
-
Установлення неподільного панування турків на Чорному морі.
-
Реформи Мехмеда II.
-
Управління Османською імперією.
Додаткова інформація.
Після смерті Мурада титул султана успадкував його син Мехмед II, прозваний Завойовником (1451—1481рр.). Своє правління він почав із захоплення Константинополя, що означало падіння Візантійської імперії. У 1459р. він захопив Белград, знищив імперію трапезундських Комнінія (1461 р.), завоював Валахію та Боснію. У 1473 р. Мехмед II захопив Кримське ханство, відбив у генуезців Кафу й Азов (1474 р.). Хоча Мехмед багато зробив для величі Туреччини і заслужив прізвисько Великий, усі історики відзначають його звірячу жорстокість: правління він почав з братовбивства, безжалісно розправлявся зі своїми політичними супротивниками. Коли Мехмед буя отруєний власним лікарем, султаном став його син, Баязид II. Його правління являло собою безперервну смугу війн з Персією, Єгиптом, Угорщиною, Польщею, Венецією. У 1517р. султан Селім проголосим себе халіфом, претендуючи таким чином на роль духовного та світського лідера усіх мусульман.
IV. Узагальнення й систематизація навчальних знань вмінь учнів
Розташуйте події середньовічної історії Туреччини у хронологічній послідовності.
А. Захоплення турками Константинополя
Б. Битва на Косовому полі
В. Битва при Анкарі
Г. Завоювання турками Криму
Учитель перевіряє виконання завдань (дві-три відповіді у кож-Іному варіанті), повідомляє оцінки за урок, надає інструкції щодо виконання домашнього завдання.
VI. Домашнє завдання
Опрацювати текст параграфа.
Позначити на контурній карті території, завойовані Мехмедом II Завойовником і Баязидом ІІІ.