Тема 11. «Национальная политическая экономия в трудах с. Ю. Витте».

В чем заключается особенность российской реалистической школы:

—сочетание приумножения богатства с нравственным и духовным

оздоровлением общества

—сочетание приумножения богатства с социально-экономическим

развитием страны

—сочетание приумножения богатства с равномерным демографическим

развитием страны

@—сочетание приумножения богатства с сильным сельскохозяйственным

Сектором

Что не является условием для успешного проведения денежной реформы

Витте: (два ответа)

—достаточный золотой запас в стране

—ликвидация дефицита бюджета

—положительное сальдо внешнеторгового оборота

@—концентрация и централизация производства

@—развитие акционерных обществ

За счет чего был ликвидирован дефицит государственного бюджета

правительством Витте:

@—благодаря введению государственной монополии на производство и

реализацию алкогольной продукции

—благодаря устойчивому перевесу экспорта над импортом

—благодаря внешним займам

Что, по мнению Витте, находится между отдельным человеком и

человечеством:

@—нация

—страна

—государство

—общественные ценности

Какую политэкономию Витте называет космополитичной:

—пролетарскую

—неоклассическую

—мелкобуржуазную

@—классическую

Видный государственный деятель, крупный реформатор, премьер-министр

России в начале 20 века Витте С.Ю. много сделал для укрепления финансов

российских железных дорог. По его мнению железнодорожные тарифы

должны регулироваться по закону:

—денежного обращения

—стоимости

—рыночного ценообразования

@—спроса и предложения

—убывающей доходности

Какие господствующие школы в политэкономии выделяет Витте:

—классическую

—реалистическую

—социалистическую

@—все ответы верны

Что на первый план выдвигает реалистическая школа, по мнению Витте:

—теорию стоимости

@—теорию производительных сил

—теорию экономического развития

—теорию индивидуализма

Выступал ли Витте за вмешательство государства в экономику:

@—да, выступал

—нет, не выступал

—не высказывался по данному вопросу

В чем заключается задача национальной политической экономии, по

мнению Ф. Листа:

—в определении наиболее оптимальных условий всецелого удовлетворения

потребностей людей

@—в определении наиболее благоприятных условий для развития

производительных сил нации

—в определении наиболее оптимальных условий для равновесного развития

национальной экономики

Почему, по мнению Ф. Листа, для каждой страны характерна своя

национальная политическая экономия:

@—поскольку экономики отдельных стран развиваются по собственным

законам

—поскольку экономики отдельных стран находятся в тесном

взаимодействии друг с другом

—поскольку экономика отдельных стран зависима от закономерностей

мирового экономического развития

—поскольку экономика каждой страны развивается достаточно

Самостоятельно

Какие отрасли экономики, с точки зрения их конкурентоспособности на

мировом рынке следует развивать в стране, по мнению Ф. Листа:

—те отрасли, которые наполнены духом предпринимательства

@—те отрасли, которые неконкурентоспособны на мировом рынке

—те отрасли экономики, которые конкурентоспособны на мировом рынке

Что, по мнению Ф. Листа, составляет богатство нации:

—ее производственные отношения

@—ее производительные силы

—ее производственные отношения и производительные силы

—ее капитал

Как относился Ф. Лист к государственной политике протекционизма:

@—защищал ее

—противодействовал ей

—не размышлял над этим вопросом

Почему рекомендации Листа не предусматривали вопросы сельского

хозяйства:

@—поскольку германское сельское хозяйство было достаточно сильным

—поскольку вопросы сельского хозяйства его вообще не интересовали

—поскольку круг, рассматриваемых им проблем ограничивался только

вопросами промышленности

Когда, по мнению Листа, оправданы защитительные меры в отношении

промышленных отраслей:

—на время достижения нацией передового уровня

—во время промышленного подъема

@—когда промышленность слабо развита

Как отвечал Лист на вопрос: «Что выгодно с экономической точки зрения

для страны, располагающей сырьем»?

—экспорт сырья

@—создание собственной промышленности

Кто был поклонником взглядов Ф. Листа в России:

—Туган-Барановский М.И.

—Кондратьев Н.Д.

@—Витте С.Ю.

Что было основным в работе Витте: «Национальная экономия и Фридрих

Лист» (1889), помимо необходимости разграничения национальной и

классической политэкономии:

@—комплексная программа перестройки всего народного хозяйства страны

—решение проблем денежного обращения

—решение проблем аграрных преобразований

—программа демонтажа и перестройки железнодорожного транспорта

Ф. Лист является наиболее видимым идеологом немецкой буржуазии:

—кон. 18 – нач. 19 в.в.;

@—первой половины 19 в.;

—второй половины 19 в.

Что такое «воспитательный протекционизм» по мнению Ф. Листа:

@—обеспечение быстрого индустриального развития страны посредством

установления правительственных таможенных пошлин

—индустриально-аграрное развитие страны посредством активизации

большого разнообразия протекционистских мер

—индустриально-аграрное развитие страны с преобладанием

промышленного сектора и активной протекционистской политики

Какой признак закладывает Ф. Лист в основание своей периодизации

общественного развития:

@—отраслевой

—территориальной

—уровень освоения нацией природы

—уровень освоения нацией средств производства

Какая стадия в периодизации общественного развития по мнению Ф. Листа

представлялась хозяйственным идеалом:

—земледельческо-мануфактурная;

—мануфактурно-коммерческая;

@—земледельческо-мануфактурно-коммерческая;

—промышленного производства.

Без чего невозможно достижение хозяйственного идеала по мнению Ф.

Листа:

—без активизации внешней торговли государства

—без активной политики социально-экономических реформ

@—без политики промышленного протекционизма

Чем обуславливается богатство нации по мнению Ф. Листа:

@—степенью развития производительных сил

—количеством богатства нации или меновых стоимостей

—степенью развитости производственных отношений

Чем, по мнению Ф. Листа, определяется степень развития производительных

сил того времени в Германии:

—степенью развития общественных отношений

—степенью развития крупных производственных единиц

@—степенью развития фабрично-заводской промышленности

—степенью развития протекционистских мероприятий государства

Закончите фразу Ф. Листа: «Способность создавать богатство, бесконечно

важнее…»:

—позиции государства на внешних рынках

—степени общественной свободы в государстве

@—самого богатства

—места страны на мировых рынках

Историческая школа – направление экономической мысли второй половины

19 века, представители которой рассматривали политическую экономию как

науку о:

—частном хозяйстве

—государственном хозяйстве

@—национальном хозяйстве

—коллективном хозяйстве

—личном хозяйстве

В развитии исторической школы выделяют два этапа, «старая» историческая

школа (40-е годы 19 века), ее идеологами были:

—Т. Веблен, Дж. Коммнонс, У. Митчелл

—А. Пигу, Дж. Б. Кларк, Й. Шумпетер

—К. Менгер, О. Бем-Баверк, Ф. Визер

@—В. Рошер, Карл Книс, Бруно Гильдебранд

В развитии исторической школы выделяют два этапа, «молодая»

историческая школа (80-е годы 19 века), ее представителями были:

—Бартенев С.А., Ядгаров Я.С., Худокормов А.Г.

—Булгаков С.Н., Струве П.Б., Леонтьев К.Н.

@—Л. Брентано, Э. Дюркейм, В. Зомбарт

—Абалкин Л.И., Львов Д.С., Глазьев С.Ю.