- •Олимпиада по обществознанию 11 класс
- •1. По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже, объединяющее их (за правильный ответ – по 1 баллу).
- •3. Ученый должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правильную букву (правильные буквы) вместо пропусков (за каждый правильный ответ – 0,5 балла)
- •8. Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации (за каждое правильное решение – 5 баллов).
- •Какое право матери Игоря нарушено в данном случае?
- •Какие действия она может предпринять для защиты своего права?
- •9. Решите кроссворд. В выделенных клетках получится слово. Запишите его определение. (за каждое правильное решение по 1 баллу)
- •Ответы на задания 1(школьного) тура олимпиады по обществознанию (11 класс)
- •Олимпиада по обществознанию 10 класс
- •1. По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже, объединяющее их (за каждый правильный ответ –1 балл).
- •5. Составьте схему, используя все предложенные понятия и термины. В схеме отразите их соотношение. В схему запишите только порядковые номера понятий и терминов (за правильный ответ - 3балла).
- •8. Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации (за каждое правильное решение – 5 баллов).
- •Какое право матери Игоря нарушено в данном случае?
- •Какие действия она может предпринять для защиты своего права?
- •Ответы на задания 1 (школьного) тура олимпиады по обществознанию (10 класс)
- •Рекомендации по проведению
- •1 (Школьного) этапа всероссийской олимпиады по обществознанию
8. Проанализируйте с точки зрения норм права следующие ситуации (за каждое правильное решение – 5 баллов).
1. Игорь привлечен к уголовной ответственности по ст. 164, предусматривающей возможность конфискации имущества. В связи с этим на имущество Игоря был наложен арест. Игорь проживает вместе с матерью, поэтому при составлении описи арестованного имущества в нее были внесены и вещи, принадлежащие его матери.
-
Какое право матери Игоря нарушено в данном случае?
-
Какие действия она может предпринять для защиты своего права?
2. В отдел кадров кондитерской фабрики обратился 13-летний Андрей. Он подал заявление с просьбой принять его на работу в свободное от учебы время. Родители Андрея согласны, чтобы их сын работал.
Будет ли в данном случае подросток принят на работу?
3. На инаугурации Губернатора Владимирской области были подняты государственный флаг РФ и флаг Владимирской области. Государственный флаг РФ разместили по центру стены, размер его составлял 3x1,5 м. Флаг Владимирской области был размером 6х3 м. и находился слева от государственного флага.
Какие нарушения допущены в данном случае?
9. Решите кроссворд. В выделенных клетках получится слово. Запишите его определение. (за каждое правильное решение по 1 баллу)
По горизонтали. 1. Основанная на браке или кровном родстве малая группа, связанная общностью быта, моральной и правовой ответственностью. 3. Тот, кого опрашивает социолог. 4. Одно из правомочий собственника. 5. Ощущение нужды в чем-либо. 6. Всенародное голосование, одна возможных из форм принятия законов. 7. Устойчивая система социально значимых качеств индивида. 8. Соответствие мысли предметы познания. 9. Высшая форма психического отражения, свойственная человеку. 10. Причина, движущая сила какого-либор процесса. 11. Мера положительного или отрицательного воздействия. 12. Человек, покинувший один социальный слой и не приобщившийся к ценностям и образу жизни другого. 13. Один из типов этнической общности.
По вертикали. 2. ………………………….. – ……………………………………….
10. Перед вами высказывания мыслителей и ученых. Выберите то из них, которое станет темой Вашего эссе. Ваша задача - сформулировать свое собственное отношение к данному утверждению и обосновать аргументами, представляющимися Вам наиболее существенными.
-
«Человечность есть цель человеческой природы». (И.Г. Гердер.)
-
«Максимально адекватное отношение к себе - высший уровень самооценки». (А.Г. Спиркин.)
3. «Стыжусь – значит, существую» (Вл. Соловьев).
4. «Чтобы власть стала сильнее, ее надо ограничить» (Л. Берне).
5. «Борьба есть вечная работа права». (Р. Иеринг.)
6. «Нелеп и опасен такой порядок, при котором народу недоступно право». (И.А.Ильин.)
7. «Ошибки [в экономической политике] возникают не по злому умыслу экономистов или политиков, а из-за пороков экономической науки». (М. Фридман.)
8. «Вникните в причины всякой распущенности и вы увидите, что она проистекает из безнаказанности». (Ш. Монтескье.)