Планирование, документирование и учет социально-педагогической работы

Основными документами социального педагога являются:

1. Социально-педагогический паспорт образовательно-воспитательного учреждения (примерный образец – Приложение 1).

2. Социально-педагогический паспорт структурного подразделения (класс, учебная группа и т.д.) (примерный образец – Приложение 2).

3. Социально-педагогическая характеристика микрорайона, в которой отражены его характерные особенности по демографическим, социокультурным, криминогенным и другим признакам. Особо выделяются те институты, которые могут быть партнерами в осуществлении социальной и воспитательной работы в учреждении и микрорайоне. Во второй блок следует внести все то, что идет вразрез с целями и задачами социокультурной деятельности и социально-педагогической работы. Для удобства и, естественно, для повышения эффективности социально-педагогической работы в контексте характеристики целесообразно создать картотеку, состоящую из трех подразделов:

-институты, реально или потенциально содействующие осуществлению социально-педагогических инициатив;

-негативные проявления в учреждении и социуме;

-контингент нуждающихся в социально-педагогической помощи.

4. Перспективный план социально-педагогической работы составляется, как правило, на год и может быть представлен как отдельным документом, так и в контексте годового плана работы учреждения. Здесь должны быть отражены те предполагаемые мероприятия, акции, другие виды деятельности, которые являются базовыми, основополагающими в социально-педагогической работе. Это прежде всего необходимые социально-педагогические исследования и эксперименты, создание и уточнение банка данных, картотек, социально-педагогических паспортов, взаимодействие с социальными институтами окружения, пропаганда социально-педагогических идей на участке своей деятельности, темы выступлений на педсоветах, родительских собраниях, перед учащимися и т.п. Здесь же должна быть показана работа по повышению собственного профессионального уровня, предполагаемые выступления по социально-педагогическим проблемам, написание статей и т.д. Главная цель перспективного плана – развитие социально-педагогической работы, совершенствование ее форм и методов, повышение эффективности и результативности.

5. План работы социального педагога на месяц конкретизирует, развивает, детализирует соответствующие пункты годового плана, соотносит их с конкретным временем. Здесь также отражается то значимое, что предстало как необходимость в результате осуществления социально-педагогической деятельности, хотя в перспективном плане и не значится. Форма плана работы социального педагога на месяц может быть следующей:

Социально- педагогическая деятельность	С кем и для кого	Основные формы работы	Соучаствующие специалисты, институты	Ориентиро- вочное время исполнения	Приме- чание
1	2	3	4	5	6

6. Рабочий план социального педагога на день. Составляется на основе помесячного плана и тех ситуативных проблем, которые возникают по ходу осуществления социально–педагогической деятельности. Форма плана может быть произвольной, однако он должен быть удобным для работы, в нем конкретно и ясно должна задаваться программа работы на день, развернутая как по видам осуществляемой деятельности, так и по затратам времени.

7.Конфиденциальные информационные материалы, которые появляются в результате проведения индивидуальной работы, работы с семьями и в других всевозможных случаях контактирования. Эти документы не подлежат какому бы то ни было контролю со стороны администрации или других проверяющих, хранятся в специальном сейфе, доступном только для социального педагога. Для удобства пользования такого рода информация может заноситься в журнал следующей формы:

Дата записи	Клиент	История, фрагменты, проблемы	Гипотезы, предполагаемое продолжение	Сроки последующих контактов	Примечания
1	2	3	4	5	6

8. При необходимости, можно вести журнал учета работы социального педагога, в котором фиксируется его основная деятельность за рабочий день с указанием затраченного времени (рекомендуется, прежде всего, в целях защиты самого социального педагога при разного рода проверках).

Предлагаемая форма такого учета:

Дата	Проведенная работа	Участники	Затраченное время	Примечание
1	2	3	4	5