5.3. Формы научного познания

Вспомните, что является результатом познавательной деятельности:

__________________________________________________________

Будет ли отличаться результат научного познания от результатов познавательной деятельности в целом?

____________________________________________________________________________________________________________________________

Результат научного познания – _____________________________ ______________________________________________________________

(понятие, суждение, умозаключение, гипотеза, теория, система теорий и т. д.).

ФОРМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

__________________

__________________

__________________

Заполните таблицу

Форма научного знания	Сущность
	Научное предположение, требующее доказательства
	Развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей в определенной области действительности
	Необходимая, существенная, постоянно повторяющаяся взаимосвязь явлений реального мира, определяющая развитие природы и общества

Подумайте, всегда ли выдвигаемые гипотезы находят подтверждение?

____________________________________________________________________________________________________________________________

В ходе проверки гипотезы могут быть:

1. ____________________________ , как не получившие подтверждения;

2. _______________________________ , как получившие подтверждение;

3. ____________________________________________________________

Вычеркните неверные суждения:

1. Любая совокупность тех или иных взглядов является теорией.

2. Следствием теоретических построений является способность к прогнозированию.

3. Научные теории могут быть построены только на основе подтвержденных гипотез.

4. Гипотеза носит вероятностный характер и нуждается в проверке, обосновании.

5. В научном познании не может быть ошибок.

6. Научное познание предполагает проверку и перепроверку истинности получаемых выводов.

7. Граница между теоретическим и эмпирическим уровнями научного познания условна.

8. Результат научного познания всегда совпадает с целью.

9. Эмпирический уровень научного познания является основным.

10. Закон как форма научного познания не требует проверки.

5.4. Методы научного познания

«Лишь только метод в состоянии обуздать

мысль и вести ее к предмету»

Георг Гегель, (1770 – 1831), немецкий философ

Каков основной смысл высказывания Г. Гегеля?

________________________________________________________________________________________________________________________

Метод (от греч. methodos – путь исследования) – это ____________ ______________________________________________________________

Основные характеристики научного метода:

1. _______________________________

2. _______________________________