3.2. Формы познания и виды знаний

Познание осуществляется в различных формах:

Форма познания		Особенность
	____________ ____________	Констатирует, как протекает то или иное событие, рождается опытом повседневной жизни
	____________ ____________
	____________ ____________
		Происходит на основе представлений, которые были сформированы в условиях первобытного общества на основе образного восприятия мира, знание раскрывается в процессе повествования
		Основано на вере в существование сверхъестественных сил и существ, которые являются предметом поклонения
		Даёт целостное отображение мира и человека в нём на основе создания художественного образа
		Рассматривает мир с точки зрения его предельных оснований, стремясь выйти за пределы фрагментарной действительности и найти фундаментальные принципы и основы бытия
		Высший уровень познавательной деятельности, обеспечивающий формирование теоретических знаний, подтверждённых практикой
		Включённость человека как социального существа в общественную жизнь, которую он изучает; общество познает себя
		Околонаучное знание, которое имеет псевдонаучный, ложнонаучный язык

Социальное познание

Объект познания	Форма познания	Вид знания
Общество	____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________	________________________________________________________________________________________
Человек		________________________________________________________________________________________

Специфика социального познания:

• _____________________________________________________________

• _____________________________________________________________

• _____________________________________________________________

• _____________________________________________________________

• _____________________________________________________________

• _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Действия людей Например, __________ __________________________________________________________________________________________

Материальные или духовные продукты человеческой деятельности Например, __________ ______________________________________________________

Словесные действия: мнения, суждения, оценки Например, __________ ______________________________________________________

Может ли человек являться одновременно объектом и субъектом познания? Как называется этот процесс?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Считается, что познавая мир, человек познает и самого себя, свои способности, возможности: познавая себя, он одновременно постигает и мир. Согласны ли вы с данным высказыванием? Подтвердите своё мнение аргументами:____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вычеркните неверные суждения:

1. Человек познает и преобразует не только окружающий его мир, но и самого себя.

2. Самопознание не предполагает сопоставление себя с окружающими людьми, с их достоинствами и недостатками, со своим прошлом опытом.

3. Самопознание выступает в качестве важнейшего регулятора жизнедеятельности и поведения личности.

4. Социальное и гуманитарное знание взаимопроникаемы.

5. Знания, полученные в процессе жизненной практики, являются не самоцелью, а «побочным продуктом» деятельности.

Решите тесты

1. «Зевс преобразовал мир, породил богов, вносящих в этот мир закон, порядок, науки, искусство, нормы морали». Данное утверждение является примером знания:

1) научного	3) мифологического
2) житейского	4) социального

2. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое предложение которого обозначено определённой буквой:

(А) Многообразны пути познания. (Б) Большую роль в процессе познания, на наш взгляд, играет интуиция. (В) По мнению сторонников интуитивизма, она – первопричина творческого акта, единственное средство познания. (Г) Интуиция представляет собой знание, возникающее без осознания путей и условий его получения.

1	2	3	4

Определите, какие предложения текста носят:

1) фактический характер	А	Б	В	Г
2) оценочный характер